大學生在校期間可以自學什麼

我認為我們應該學習更多關於公共關係、人際關係和溝通的課程，以及一些拓寬我們思維的課程，以幫助我們在未來工作。

你可以自學任何東西，這取決於你的想法和你對什麼感興趣。 最重要的是......你一輩子都學不了做人！！！

我覺得大學生在大學裡需要學習的東西很多，因為學習是無止境的，知識是取之不盡用之不竭的，你可以活著學習。

其中，我認為有幾點比較重要，都是大學生在大學期間需要好好學習的知識：

1.專門知識。

眾所周知，上大學的目的就是為了學專業，這樣畢業後找工作方便，不會失業。 所以，專業知識是上大學的立身之本，不管你如何安排大學生活，都不能不學習專業知識。 首先，專業知識是盡可能好的，然後再學習其他知識，才能區分優先，專業知識是主要的，其他的都是次要的。

只有掌握了這個學位，我們才能合理地安排時間。

2.綜合技能。

我在大學裡有很多業餘時間，除了在課堂上學習專業知識外，我還有課外生活。 有些人認為，把自己從課堂中解放出來，什麼都不留下，只是在宿舍裡玩是沒有意義的。 我們不僅要合理利用上課時間，而且在課外也不必遺漏，我們可以參加俱樂部、學生會等各種組織。

由於這些組織會不定期報告校園活動，因此我們可以通過積極參與這些活動來提高我們的整體能力。 例如，鍛鍊你的社交技能，提高你的組織能力。

能夠用語言表達自己和處理事情。 反正有很多，你可以自己積極探索。

3.做人。

有些人可能會覺得沒有必要學習這個，覺得它沒有用，但實際上，這也是很重要的。 大學就像乙個小社會，你與人打交道會有很多便利，無論是與學生、朋友、同學，還是輔導員，你都可以通過與世界上的人打交道獲得很多好處。 而與人打交道不僅在大學裡有用，畢業後走出社會也更有用，很多人不是很擅長專業知識，也沒有很高的文化知識，他們只是知道如何做人，他們也很富裕。

成功的方法有很多種，如果你受過高等教育，可以做乙個不愛這樣的人的人，那麼這也是你在大學裡必須精通的東西。

總之，作為乙個新青年，我們應該始終保持積極好學的態度，我們的容貌代表著祖國未來的面貌，不怕吃苦，克服學習的無聊，做一名合格的新時代的大學生。

1.你要有明確的計畫和安排，不要過得天天好，無所事事，不知道自己每天想做什麼，做短期計畫，中期計畫，長期計畫都可以，最好四年來把你在大學裡要做的所有事情都計畫好。

2.上課一定要坐在前面，不要坐在後面，大學裡放縱自大的學生還是比較多的，不喜歡學習的學生，坐在後面或者不容易被影響，搞笑做在前面，老師會更喜歡你， 而且對你有印象，老師打出平時的分數會更高，所以我會專心上自己的課，認真聽課，了解課的內容，課後你就不用那麼努力學習，也不用花那麼多時間我也有時間做一些自己感興趣的事情。

3.很重要的一點就是要自律，大學裡很多時候都是自學成才的，大學上課時間比較少，所以下課後不要什麼都學不到，不要看書本，而且作業很簡單，但這些簡單是必須要掌握的，大部分期末題也很簡單，期末成績很好考， 那會寫進檔子裡，一定要認真對待，不要相信這種話是浪費什麼，當然，分數越高越好。

4.找人一起學習，在學習的路上不會那麼寂寞，有志同道合的人也是一件幸運的事情。

5.要想好好學習，就應該去圖書館和教室，圖書館裡的學習氛圍真的很好，不要整天呆在宿舍裡玩手機，也不要以為在李奇宿舍就能學習，當你看到室友在玩的時候，當他們約你一起玩的時候， 能不能克制一下自己，圖書館是最好的學習場所，不懂也可以去網課學習。

你好。 首先要明確我們的目標，棗棗跟蹤可以明確短期目標和長期目標，完成每個階段的短期目標，長期目標自然會越來越接近你。 其次，每天上專業課很重要，課前預習凳子狀態，上課時認真聽，課後複習筆記，遇到做不到的問題及時求助，否則會堆積得越來越多，知識點的互聯會影響以後新知識的學習。

最後，學會回顧和總結你一周或乙個月的目標，以便計畫下週的目標。 當然，我們也要學會兼顧工作和休息，每天學習後在操場上跑幾圈，可以放鬆心情，也有利於鍛鍊身體，為第二天的學習提供保障。

如果你能保持你的高中學習態度，你參加大學考試是沒有問題的。

但大學和高中的一大區別是，很多東西都要主動自學，不像高中學習不好的時候，老師會管教你，大學靠的是自我意識。

大學教室。 1.課前預習。 這是可有可無的，每個人的學習方式都不一樣，有的人課前預習是必須的，但有些人不需要課前預習，他們只需要在課堂上跟著老師陸瑩的想法就能理解。

2.課堂筆記。 我們上高中的時候，我們有課本，可以直接在書本上寫筆記，大學一年級可能有課本，但以後有些班級沒有課本（當然可以從早上開始買），上課主要是以ppt教學的形式， 這個時候你需要在筆記本上做筆記，而這個筆記是你期末複習的主要材料，所以你一定要把老師上課時說的考點做上標記，並在學期末集中精力複習。

注意。 3.課後複習。 每節課前複習上一課會幫助你跟上上一課的內容，也會在學期末複習時減輕一點壓力。

正確定位自己 大學生剛踏入新的生活環境，對外界並不清晰，所以要正確定位自己，了解自己的價值觀，才能在順境和逆境中處理好各種問題。 樹立堅定的理想信念 樹立堅定的理想，為自己的理想而努力，寫下目標小清單，乙個乙個完成，一步乙個腳印，腳踏實地，為自己的理想而努力！ 為了為自己設定短期和長期目標並付諸實踐，所謂“言必行，行必有果”。

我打算在12月參加CET-4考試，所以我有乙個計畫，每天背單詞，每週聽和寫幾次我需要的問題。 樹立正確的“三觀”、三觀，即人生觀、價值觀觀、世界觀。 在各種思想文化的交織中，必然會出現功利主義、享樂主義等不賣好東西的社會現象，作為乙個合格的大學生，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

<>首先，繼續上課並仔細聆聽。 大學的知識通常比較專業化，單靠自學很難達到喊話分散的效率，依靠課堂就能快速介紹知識。 、

其次，確保有足夠的時間進行課後複習。 大學的上課時間非常有限，但只是難度和數量沒有減少，除了鄭的上課時間外，還需要一定的時間來鞏固。

第三，擴大你的研究領域。 除了書本，你還需要學習一些實踐能力，為將來進入社會做好準備。

四是積極參與科研實驗活動。 在紙上有乙個簡單的理解總是有用的，通過相關的專業實踐，你可以鞏固你的知識，提高你的實踐能力。

工科學生來接波。

與初中相比，每個班級的資訊量更大，課程型別更多，需要記住和理解的東西也更多，但老師不會像初中那樣幫你一起經歷知識點，這對自學能力提出了更好的要求。

根據我自己的理解和對幾位尖子生的採訪結果，我總結了以下幾點，希望對題主有所幫助。

<>大新陸浩雪每學期都要學習幾門不同的課程，如果每節課的內容都經過複習和預習，大多數學生都沒有時間和精力。 因此，我們可以參考課程學分和有用性進行分類。 例如，對於學分較高或對專業學習更重要的基礎課程，可以採取預覽+筆記+練習+複習的模式。

對於一些簡單的課程，您可以跳過預覽，在課堂上仔細聽，並在課後複習問題。 像一些沒有期末考試的課程，以**等形式，你甚至可以臨時死記硬背，獲得好成績。 節省您平時的時間。

如果我們想做得好，我們還需要鍛鍊我們的情報收集技能。 比如每個班級老師用的課件，期末複習的考點，以及過去一年的試卷，這些都是我們需要收集的資訊。 比如我們的老師毛沒有給出所有的考分，但是我們的乙個同學在全專業的老師圈子裡總結並淘汰了考點，整理出乙個考點大綱，所以他取得了高分。

進入大學後，我們不僅要面對學習，還要面對各種組織工作、上課、社團活動，這些都會與學習時間相衝突。 為了豐富大學生活，培養乙個人的綜合素質和愛好，這些工作活動是必不可少的，所以我們必須合理規劃自己的時間。 通過時間規劃，可以確保自己有足夠的學習時間完成老師布置的作業，複習作業。

自我控制和專注是大學生活中經常提到的兩個詞。 說到大學，我們對自己的生活有更多的自主權，有些學生會在課堂上玩手機，一邊寫作業一邊看**，導致所需時間增加或拖延。 因此，我們需要培養自制力和專注力，做一件事而不去想另一件事，集中注意力，這樣我們才能快速而很好地完成手頭的任務。

設定學習目標也是大學生活中的乙個重要點。 空洞的學習目標除了安慰自己之外，對學習沒有任何幫助。 你會發現，在每個學期的開始和結束時，同樣的人會大喊“努力學習”。

這就是為什麼我們需要設定切合實際的目標。 例如，有多少名額可以公升學，或者獲得獎學金等。 有了具體的目標，他們就會越有動力。

設定明確的目標並實現它們。

有計畫地做事肯定會讓事情變得更好，所以大學生在做事的時候，要提前做好計畫，也要按照計畫完成自己的目標。

在大學裡，時間過得很快，所以學生應該想辦法提前完成他們的學習任務，這樣他們就會有更多的時間平衡和做其他事情，這對他們在絕地大學的完成學業更有幫助。

養成自主學習的習慣，加強對自己的訓練，提高學習效率。

大學學習最重要的是積極主動，每個人都應該能夠堅持下去，也要加強自己的訓練，這樣才能提高學習效率，對以後的學習有所幫助。

希望各位大學生都能學習，找到學習和應用的方法，這樣才能更有效地促進自己學習的進步！

大學時間雖然是免費的，但並不是說沒有必要學習，而是每個人都需要主動去學習，只有這樣才能充分利用自己的大學時間，學習知識，對未來的發展更有利！

1.制定合理的學習計畫。

當你決定你要學習的課程時，你應該為自己制定乙個合理可行的學習計畫，並堅持下去。 比如什麼時候通過第四級; 何時通過六級; 聽什麼樣的選修課; 你是否想輔修第二專業等。 該計畫必須根據人民的需要量身定製。

根據個人的實際情況，可以將短期目標和長期目標結合起來，制定出操作性強且易於完成的計畫。

2.專業課程：學習目標要明確。

不同專業的大學生有不同的專業課程，但不同專業的大學生對這門專業課程的學習應該有同樣的態度：那就是不管你喜不喜歡，都要努力學好。 在學習專業課程時，學習目標要明確、具體，這樣才能不斷提高學習動機和學習興趣，主動克服各種學習困難，做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。

3.公開課程：認識到其實用價值。

大學生學習公開課的熱情普遍不如專業課程，相當一部分學生對應對持消極態度，對學習的興趣主要取決於老師的教學水平，如果老師的課堂活潑活潑，他們願意傾聽，對學習感興趣。 但這種興趣主要是直接的學習興趣，大多停留在低水平，只限於在課堂上認真聽講，把聽講座當成一種享受，或者是對專業課程的一種調整。

新生要充分認識公開課的實用價值和意義，一些實用的公開課（如外語）要作為專業課程來學習。