《如果你給我三天光明》現代文學讀中國古典詩詞 點選

新華書店有賣答案。

這是乙個盲人女作家內心的吶喊和渴望，對於眼睛明亮的我們來說，豈不是一種警鐘？ 我們是否注意到晨露的閃閃發光和鳥兒的溫柔歌聲？ 你感覺到人們臉上的笑容了嗎？

我們每天都過著有意義的生活嗎？ 所以，珍惜生命，珍惜生命中的每一天！

閱讀引言：

1. 如果我是大學校長，我會教一門“如何用眼睛”的課程，向學生展示如何觀察他們習慣的事物，為他們的生活增添樂趣，喚醒他們沉睡的才能。

2、大自然的奇異之手剝去了青翠的樹木和草皮，廣袤的田野呈現出一排淒涼的景象。

3、泉水匯成一條小河，蜿蜒曲折，被岩石擋住時傾瀉而下，形成乙個小瀑布，像一張笑臉，歡迎客人。

4.書籍就像我與世界之間的橋梁，讓我獲得無限的知識。

5.樹幹像一根長滿苔蘚的石柱，樹枝上長滿了常春藤和寄生草。

《如果你給我三天的光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。 文章的前半部分著重於海倫失明後的生活，後半部分描述了海倫的學校生涯。 同時，也介紹了她對不同多彩的生活體驗和她的慈善活動。

她從乙個殘廢而意志堅強的弱女子的角度，告誡健全的人要珍惜生命，珍惜造物主賦予他們的一切。

“如果你給我三天的光”是個好詞。

遙遠的、感性的、永不厭倦的閱讀、玫瑰、茯苓花、慰藉、唧唧喳喳、蒙昧主義、蹲伏、清晰、毅力、不知疲倦、毅力、太陽雕刻、繩鋸、噩夢、銘文、蠕動、疲憊、聽話、無精打采、藤蔓、咿咿呀呀、阿拉巴馬州、充滿悲傷、憂慮、不知疲倦、非常不同、渴望、鮮花、恩惠、築巢、繁殖、遷徙、冥想、旅行、模仿、時期、莎士比亞、紫羅蘭。

“如果你給我三天的光”是個好詞。

小心翼翼、興奮、大笑、波濤洶湧、劈頭蓋臉、頭暈目眩、孤獨無助，不遺餘力，不變，充滿活力。

如果你給我三天的光“：

乙個光明的思想世界。 我可能被一堵厚厚的牆包圍著，切斷了我與外界的聯絡，但牆內的世界充滿了美麗的花草樹木，我仍然可以享受大自然的殿堂。 我的房子很小，沒有窗戶，但我仍然可以在晚上欣賞閃爍的星星。

在我能看到的第一天下午，我將去森林裡徒步旅行，讓我的眼睛被大自然的美麗所吸引，在幾個小時內，我將拼命地吸收在當下正常視線之前經常出現的廣闊奇觀。

聞一聞所有的花朵，品嚐每一口你的零食，就像你明天聞不到一樣。

通過大自然賦予您的為數不多的接觸方式，充分利用每一種感官，並為您展示的世界所有令人愉快和完美的細節感到自豪。

我們都知道我們會死。 但是當你健康的時候，誰會想到它，誰會整天想它。

有時我想，如果人們把生命中的每一天都看作是生命的最後一天，那麼展示生命的價值會更有價值。 如果我們認為未來的歲月相當漫長，我們的日子就不會很有意義和精力充沛，我們也不會總是對生活充滿熱情。

有些人不懂得珍惜生命，如何對待自己的各種才能，如何運用自己的器官？ 只有那些失明的人才會更珍惜光明。 事情通常就是這樣，一旦失去了一些東西，它就會懷舊。

當人們生病時，他們會想到健康和幸福。

我曾想過，如果每個人在成年後都失明幾天，或聾幾天，黑暗會讓他更加珍惜光明，沉默會讓他真正體會到噪音的快樂，那該有多好。

我多麼渴望看到這個世界上的一切。 如果我對自己的觸覺有如此多的樂趣，那麼能夠看到它就好了。 奇怪的是，明眼人對這一切如此漠不關心！

點綴世界的豐富多彩和多樣化的事物對他們來說似乎是那麼平凡。 也許人就是這樣，他們不知道如何欣賞自己擁有的東西，他們盲目地追求自己沒有的東西。

如果我是校長，我會上一堂課：如何使用你的眼睛。 教師應該讓學生知道，通過看到眼前發生的事情，他們可以給自己的生活帶來多少樂趣。

考慮這個問題：如果你只有三天的光照，你會用什麼來治療你的眼睛？ 想到三天後，太陽再也不會在你眼前公升起，你將如何度過這寶貴的三天？ 練習設計：

1. 為什麼“點綴世界的豐富多彩的事物”對“有眼光的人”如此普遍 2.想一想：如果你只有三天的光照，你會如何使用你的眼睛？