八年級數學解題 最好有乙個分析過程 謝謝

2、三. 3、b=-3，k=3,2，x>24,4個360

6.（1）A：y=x+1500 B：y=3）x=800，YA=2300>YB=2000，選擇B株。

這是公式對正多邊形內角的應用。

正 n 邊的內角公式是 180（n-2） n，所以正五邊形的每個內角 = （5-2） 180° 5=108° 明白了嗎？ 這一步其實就是把五邊星兄弟的銳角連線起來，形成乙個正五邊形，找到正五邊形的內角，然後從正五邊形的內角中減去60度，就是五邊形的內角度數。

當你在圖表上繪製它時，你可以看到它。

正 n 邊的內角公式為 180（n-2） n

所以正五邊形的每個內角 = （5-2） 180° 5 = 108°

再畫一幅畫，沒關係。

你能放一張照片嗎？ 如果我不看圖片，我不知道它是什麼樣子。

做AB H的中點，BP=3 4AB，所以P點是Ah的中點，中線G的交點是重心，PG=PC3。

在下圖中，有兩種情況，m1 和 m2，可以使用相似的三角形（兩個相等的角度）獲得結果。

如果有更簡單的方法，請尋求建議！ 非常感謝！ 祝題材成績越來越好

一定要在課堂上好好聽。

1.從 p（-5，-6） 到 x 軸的距離是 （|.）y|=6），到y軸的距離為（|x|=5），到原點的距離為（在根數 （5 2 + 6 2） 下 = 根數 61）。

2.函式 y=-2 3x+1 不經過象限 （3）。如圖所示，線 l 是函式 y=kx+b 的影象，當 x （>2） 時，則 b= （-3）、k= （3 2） 和 y>0。

4.如果多邊形的內角和外角之和相等，則該多邊形是（四邊形）多邊形，其內角之和為 （360） 度。

5.計算 （6-2-15）*3-6-1-2=（-6-5）6.（1） A y=x+1500

B y=2） 省略。

3） A=800+1500=2300

B = ，所以 B 是划算的。

這種方式的格式最好。 問題 1： 問題 2： 問題 3： 答案 1： 答案 2： 答案 （2） b 是主函式 ab 和 x 軸正半軸的交點，ba = bo，求主函式的分析。

m>1， x 2-2x+m=（x-1） 2+m-1>0， impossible = 0，那麼上面的等式就有趣了！

為了使方程有意義，無論 x 取什麼值，那麼 x 2-2x + m = 0 沒有解，即 b -4ac<0，即 4-4m<0

即 M>1

只有方程有乙個解才有意義，這樣就可以得到 m 1其次，當 m=1 時，x -2x+m=0 時，x -2x+≠m=0 沒有意義 d

選擇 b 作為分數總是有意義的，這意味著分母不能為零。 當 x 的值為 0 時，分母 = m，因此 m 不能為 0，並且排除答案選項 c 和 d。

但是，當 m 的值為 1 時，分母 = x 2-2x+1，當 x 的值為 1 時，分母為 0，這是不可行的，所以 m 不能等於 1，答案是 b