文明習慣從我手抄報紙開始，文明從我手抄報紙內容開始，報紙內容怎麼寫？

1.愛黨、愛國、愛人民。 了解黨的歷史和國家情況，珍惜國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.渴望學習，多問問題，願意學習。 在課堂上認真傾聽，積極表達意見，願意科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤奮、敬業、敬業。 做好自己的事情，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4.禮儀、守法、德行。 遵守國家法律和校紀，自覺讓位，維護公共衛生，愛護公共財物。

5.孝順，孝敬師，待人善。 孝順父母，尊敬老師，愛幫助同學，以開放的心態接受批評，學會合作共存。

6.誠實、守信、責任。 言行一致，不撒謊，不欺騙，借東西及時還，知道自己的錯誤就改正。

7.自強不息、自律健體。堅持鍛鍊，樂觀開朗，不抽菸不喝酒，文明綠色地上網。

8.珍惜生命，平安無事。 紅燈停綠燈，防止溺水，不玩火，會保護自己，懂得呼救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約，保護你的家。 不比吃喝穿、愛花草木、節約食物、節水、節電、過低碳環保生活更好。

1.垃圾不亂扔。

2 不要隨地吐痰。

3.沒有咒罵。

4.沒有戰鬥。

<>禮儀是乙個人有沒有品德的基本評價標準，乙個有禮儀的人可以重用，能成就大事，能受人尊敬，能成為別人的榜樣。

文明禮儀不僅是個人品質和教養的體現，更是個人品德和社會公德的體現，更是城市的品質和國家的面貌。 所以，我們有5000年的文明歷史"禮儀狀況"，更需要用文明的行為、禮儀、合理的禮儀來對待人和客人。 這也是弘揚民族文化、彰顯民族精神的重要途徑。

孔榮有五個哥哥和乙個弟弟。

有一天，一家人吃了梨。 一盤梨子擺在眾人面前，哥哥讓弟弟先拿去。 你猜，孔榮拿了什麼梨子，他沒有選好的，他沒有挑大的，他只選了最小的。

爸爸一看，非常高興：別看這個才四歲的孩子，他真的很懂事。 故意問孔蓉：

梨子那麼多，讓你先拿，不如大的拿，最小的就拿“孔蓉說：”我還年輕，就該拿最小的; 大的留給我哥哥吃。 然後他的父親問他：

你還有乙個弟弟，不是比你小嗎？

孔蓉道：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把這個留給弟弟吃。 ”

你看，孔蓉說得真好。 父親一聽，就笑了：“好孩子，好孩子，真是個好孩子。 ”

孔蓉四歲，懂得做梨子。 讓哥哥上去，讓弟弟下去。 大家都稱讚他。

對乙個人來說，沒有什麼比良心的死亡更重要的了。

彬彬有禮往往可以代替最崇高的感情。

禮儀教育的內容涵蓋了社會生活的方方面面。 在內容上，有儀容儀表、舉止、表情、動作、語言、衣著、談話、與人打交道; 從物件上看，有禮儀、公共場所禮儀、款待賓客禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交往等。

人際交往過程中的行為規範稱為禮儀，禮儀在言語和行動中的表現稱為禮貌。 加強道德實踐，要注意禮儀，使人們本著“尊重、自律、節制、真誠”的原則進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮儀、禮貌豐富多彩，但也有其自身的規律性，其基本禮儀原則：

首先是尊重人的原則。

二是自律原則，即在交往過程中，要克己、審慎、主動、自覺自願、對人有禮貌、做人有本意。

1、自我比較、自我反省、自我要求、自我反省、自我克制，不驕不躁。

三是適度、適度、得體、掌握比例的原則; 四是本鎮懂得誠懇、誠意的原則，待人為善，不當場行動，言行不符。