為什麼班主任這麼便宜？。。 班主任性格很差，我該怎麼辦？

班主任便宜，你不和他們補課，他們就修你，你知道為什麼老師勸那些學不好的人去職業院什麼的嗎，因為你介紹乙個班主任就能拿到500塊錢，而班主任全都是為了錢。 你記住，如果你給錢，她會讓你成為主人，如果你不給錢，你什麼都不是。

高中學習不好，考不了好的本科，沒錢去私立學校，也不想上大專，只能上師範班。

我大學馬上就要畢業了，考不上公務員，家裡也不用擔心考進事業單位和國企，也沒有能力考其他企業，只能老老實考當老師。

教學不好（你見過多少特班老師？每個人都去做科目的帶頭人），他們想得到更多的錢，所以他們成為了班主任（班主任有補貼）。

這樣一來，能有多少好人當班主任呢？

等你長大了，你就知道都是給你的，不是為了你的親戚，他為什麼要把精力浪費在你身上，好好學習，不要歪歪扭扭。

老師都是為了我們好，我們應該感謝老師們的辛勤付出。

-班主任不便宜嗎，我們班的班主任不只是便宜！！

班主任還是不錯的，我高中班主任也很好！

下課後去上廁所？調整一下！我放學後就回去。 這門課的班主任的話。

班主任其實對你好，但他做的太多了。

每個人都有自己的抱負！也許他喜歡廉價的生活。

那是他們到的時候！ 更年期

能忍受就能忍受，不能忍受，就要再忍受。

在那種情況下不要考慮它。

看來世界上的老班是個嬰兒

語文老師罵得最多。

班主任性格差，有多壞，必要就和他談談，如果真的不行，就向校長投訴。

從社會學的角度來看，性格是乙個人的性格和道德。 具體來說，它是指個人在按照一定的社會道德規範和規範行事時，對社會、他人和周圍事物表現出的穩定的心理特徵或傾向。

作為乙個社會人，如果沒有非常確鑿的證據，不隨便評價別人的人品，也是品行端正的表現。

乙個人性格差的表現：

1.如果你對他好，他會“把他打得天翻地覆”。

當他情緒低落時，他會“搖尾巴求饒”，但如果你幫助他，他將來會再次站起來，如果他真的捲土重來，他不會情緒化，而是找一些理由忘記你所有的恩惠。

2.一套在前面，一套在後面。

一套在臉前，一套在背後，這樣的人“很有心機”。 永遠躲在陰影裡，做乙個惡毒的人。 就像那些狗一樣，“不吠叫的狗，Kaishi往往會咬人”。 很難防範。

3.不擇手段謀取私利。

自私是品格不好的標誌。 人人有“取利避弊”的想法是很正常的，但為了自己的利益不擇手段，就是道德敗壞和感情的破壞。

4. 總是推卸責任。

明明我錯了，但我就是不承認，我把責任推給別人，讓別人“扛黑鍋”。 如果你是他的朋友，這個“黑鍋”很可能是你的後盾。

你要麼這樣做。

想辦法從這門課上抄出來，否則你將完全接受你的班主任。

每個人都有自己的。

志的特點，有道的缺點和優點，沒有乙個人可以滿足所有的優點。

你應該看到你生活中的人在這裡幫助你生活，包括你的班主任，他也在這裡幫助你生活和學習。 你可以不同意她的一些做法，但你可以尊重她作為乙個人，把她當作乙個生活伴侶，乙個會在你的生活中幫助你的人。

愛可以換成愛。 排除只能換成排除。

你心裡不喜歡班主任，你的班主任可能不知道不會對她產生任何影響，但對你影響很大，你見到班主任會感到無聊，肯定會影響你的學習和生活，不划算。

世界不是由我們想成為的樣子組成的，這個世界是由很多人組成的，當我們無法離開乙個環境時，最好的方法就是完全接受這個環境，以愛的基本態度面對環境中的一切。

我什麼都做不了，我還是要強顏歡笑。

我曾經天真地以為班主任是我可以依靠的大人，一開始對班主任很有禮貌和恭敬，因為大學不如中學，班主任也不會天天和你見面催促你之類的， 但沒想到大學的校長會無動於衷。

我們的班主任大概每半年開一次會，開會只是匆匆忙忙的班會，大家說幾句話，然後大半年根本見不到人，我們開班會的時候，我們笑嘻嘻的，但私下裡有事要找他，會給你乙個不好面子的， 作為班主任並不是真的要給班上的學生解決問題，他只是在一味地推卸責任，大概是因為他不僅是班主任，還是學校的官，他不想做任何阻礙自己前途的事情，好吧，反正你不用一直和他見面， 而且你不必考慮那麼多。

雖然我心裡已經很鄙視這樣的班主任了，但是如果在各種場合看到，還是要禮貌地打個招呼，當班主任要求全班集體做某事時，我也必須忍住自己的小情緒，強顏歡笑，或許你也不明白為什麼會這樣， 因為班上的事情都是班主任決定的，如果不尊重班主任，很可能會惹上麻煩。

我聽過很多人說，有的班主任畢業時不發畢業證，或者扣留同學的畢業證，誰給他紅包拿畢業證，這種事情的真實性我不確定，但是當你拿獎學金助學金，考分優秀時，班主任的權利是無限的， 所以你沒有辦法和這樣乙個有權利的人發生衝突，就算有很大的委屈，也只能默默忍受。

沒辦法，人家只好低頭在屋簷下，裝作好人。

我很佩服你，你不知道班主任是什麼，你上學的時候不認識班主任，班主任負責乙個班級，班主任是乙個班的帶頭人，除了對班級負責，對思想負責，對學習負責，對生活負責，還要全權負責管理乙個班級。 其他老師只負責一節課。