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不一定,但日常生活中常見的一些可以常用的,應該知道的,然後你的職業定位,如果你發展到化學工程、醫學等,那麼化學在你的工作中非常重要。 總的來說,學得更好一點並沒有什麼壞處。
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要學好,才能增加知識,開闊視野。
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這取決於你,例如,畫家沒有太多效果,對吧,但如果你知道多一點又有什麼關係呢? 它可以在關鍵時刻挽救生命。
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不一定,這取決於你的興趣,也取決於你在哪裡工作。
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未來,大學有必要對這門課給予很多關注。
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學好也沒什麼壞處,有些化學也包括生活,反正對你有好處。
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當然,我就是這樣來的,我只是化學學得不好,現在我在考試中得了分數!
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就目前的應試教育而言,還是多讀書比較好!
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這取決於你要做什麼,你必須在大學化學方面做得很好。
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如果你想學習科學,你必須好好學習。
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不一定,這取決於個人喜好。
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興趣決定愛好,愛好決定你學不好,如果你沒有那個天賦,學習也沒用。
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好好學習對你沒什麼不好的,化學也包括生活,反正對你有好處。
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你可以簡單地了解一些常識性的化學知識。 如果不是這種專業工作,我認為沒有多大必要。
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這取決於你是否感興趣,但學得好也不錯
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這並不一定取決於你將來做什麼。
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是的,否則你不知道一些常識。
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至少,它對你有用和有好處。
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什麼? 難道你不必把每門科目都學好嗎? 除非你學習文科,否則你只能放棄。
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你是如此強大,以至於你可以無視他。
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說實話,化學難,尤其是近幾年的高考,化學越來越難,甚至超過物理成為最難的科目。
首先,化學的難點在於它是多種多樣的,有幾十種元素,通過不同的性質可以解決的問題是無窮無盡的。
其次,化學的難點在於它設定了很多閾值,這需要嚴謹的思考,無法猜測問題,如果條件不同,反應很可能大不相同。
最後,近年來,化學越來越注重培養無法通過努力工作實現的能力。
通過背誦來學習化學,是死路一條,但只要掌握了各種性質,你就會覺得化學是非常有趣和神奇的,這個可以變成那個,那個可以再變回去,情況是活的,自然是死的,學習靈活運用屬性還是很容易的。
給你乙個意見,數學反正都是要學的,如果你覺得自己在做數學題,你的思維非常博大靈敏,你不會錯過任何定義,比如乙個函式的定義域基本沒有錯,化學對你來說太簡單了。
另一方面,如果你覺得解決問題很痛苦,那就不要學化學,沒有必要拿你的未來做賭注。
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我覺得它很容易學,主要是因為我更喜歡它。 有興趣的話,上課認真聽好筆記,及時解決問題,再加上一些天賦和不足用努力來彌補,化學並不難。
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真的很難說,每個人自己的條件都不一樣,但有一點:只要你想學好化學,你一定能學好。
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這要看你的興趣,乙個東西,只要你願意學習,努力拼搏,沒有什麼是學不到的。
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(1)確實有很多需要注意的地方,但首先要放鬆,不要緊張。
1.選擇題時,最好在10-15分鐘內完成,以快速準確。
2 填空一定要注意細節 方程式和單詞必須寫得正確 有句話說,細節決定成敗。
3 如果你沒有想法,先寫方程式,寫幾步就會給你加分,但不要擔心,因為一般分數不會太高。
如果你在選擇中發揮得好,填空,分數仍然會很高。
2)普通化學的最後乙個子問題。
是解決方案計算。
它們中的大多數將有兩個溶質體積,以及要使用的溶液的總量 - 沉澱物(氣體)等。
所以找到乙個好的溶液溶質,這樣就可以了。
你可以做一些這樣的問題,最多 5 個問題,你就可以開始了。
希望對你有所幫助。
c) o(o..)我的建議是不要談經驗,應該是我馬上就要通過高中高考了,但我還是想和你談談我自己的一些想法。
首先,不要搞砸,因為混亂解決不了任何問題,浮躁的情緒不利於你的思考,所以一定要冷靜下來。
有一些小方法讓我感覺良好。 現在老師的作業幾乎都是論文和背誦。
最好捏時間做題,這樣可以提高效率,在高考的時候不會很緊張,準備一本小本子,可以背作業,還有一些老師在課堂上教的小知識點,不太懂的問題(只要寫作業的數目)就可以節省時間,寫一些激勵人心的話,不時讀一讀。
總之,一定要把知識背下來,基礎很重要,上課時間最好的利用就是不要和別人討論問題,那樣會讓你撿芝麻,丟掉西瓜。
現在時間很寶貴,所以要更有效率,比如在一天結束時準備好一切,早點進入狀態,每天放學後快速整理好,早點回家(這樣可以節省很多時間)。
從現在開始,最好把老師每天講到的重點問題整理在一本書裡,14天就能整理出幾百道題,當然不要貪心,但一定要典型重要。
與教師溝通,充分利用教師資源。
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剛學化學的時候,要記住每種元素的化合價,然後才學了物質的性質,尤其是性質、化學反應等,高中學的是化學,我覺得不難,只要你仔細記住,老師會讓你記住東西的。
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化學。 雖然我是初中1歲,但我讀了很多書。 主要背誦方程式,類似於英語。 世界上沒有什麼困難的。 其實只要背下來,並不難。 如果你不想背誦。 只是,在課堂上好好聽。 讓我們多讀些書。
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答:1、了解各種反應化學反應,包括還原反應、氧化反應、化學合成反應、分解反應、酸鹼中和反應等。 在化學反應中,我們必須牢牢把握化合價的變化,知道這一點,我相信反應並不難。 2.盡可能多地做實驗實踐是檢驗真理的唯一標準,因此實驗也佔了相當大的比例。
您需要了解一些實驗裝置的使用方法,例如:冷凝器管、試管、鐵架、酒精等。 另外,在做實驗時,一定要注意自己的安全。
3.上課前,老師會經常講難易混的點,在老師講之前,一定要做好預習的準備。 4、連線生活和學習的知識點,並將它們與實際生活聯絡起來。 例如,鐵之所以生鏽,是因為鐵在空氣中發生緩慢的氧化反應。
親愛的,最重要的是對化學感興趣,化學反應本身就是乙個奇怪的問題 如果我的孩子今年上高一,初中的化學不紮實,我該怎麼辦?
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其實化學很有意思,都是有關聯的,我是搞化學教育的,大家可以聯絡我。
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學好化學,死記硬背是不可取的,關鍵是要掌握方法!
在化學中,有很多東西要記住,也有很多東西要計算。 初中化學以定性為主,需要背的東西很多; 高中時,化學以定量為主,有很多題目需要計算。 因此,要學好化學,不僅要背誦大量內容,還要掌握計算方法。
有一種很好的方法可以用化學死記硬背來做到這一點。 例如,使用諧音記憶、咒語記憶等。 老師還會為學生總結很多咒語,很容易記住。
例如,元素化合價公式:“一價鉀、鈉、鹽酸鹽、銀、二價氧、鈣、鋇、鎂、鋅、鋁、三矽、四硫、246、35價、氮磷、鐵、23、碳、24、銅、汞、1、22價。 ”
高中化學內容很多,知識點也很多。 要不時地對知識進行加工和提煉,並按照知識的內在規律進行構建,使看似混亂的知識能夠被結構化、組織化、系統化。 這樣,教科書可以由厚由薄,知識易於掌握和應用。
例如,比較相似的知識,區分它們的異同; 總結常規知識; 總結常識,使其成為知識塊; 連線互聯知識,使其成為知識網路。
在化學學習中,要通過經常的練習來達到消化知識、提高能力的目的。 練習要及時、適當,充分運用書面答題、口頭答題、實驗操作等多種形式。 要反覆接觸選擇、填空、推理、證明、識別、計算等多種題型,以鞏固知識,訓練思維,培養能力。
要充分發揮每個問題的有效性,觸及類比,從乙個例子中得出推論。 有些問題可以解決多個問題,可以打通解決問題的思路,提高靈活性; 有些問題可以在乙個問題中解決,突出了解決方案的本質,並推導出了解決方案的規律。
至於實驗,首先要仔細觀察老師所做的每個示範實驗的操作和實驗現象。 其次,要關注生活,把理論與實踐聯絡起來。 我們生活的物質世界無處不在,無時無刻都與化學息息相關。
我們需要學會分析性思考。 要善於從個別到一般,從現象到本質,從特殊到規律,把握每乙個實驗現象背後的本質,把握每乙個關鍵步驟的原理,這樣才能從乙個案例中得出推論,不怕困難。
不要孤立地記住新知識,而是將新舊知識有機地連線起來,以記住。 例如,在學習氧化還原反應時,需要結合之前學習的化合價知識來記憶它們,這不僅鞏固了舊知識,而且加深了對新知識的理解。 必須記住的知識,如果能濃縮成一首歌譜,朗朗上口,就很容易記住。
例如,元素的化合價可以編譯為:“一價鉀、鈉、鹽酸鹽、銀、二價氧、鈣、鋇、鎂、鋅、鋁、三矽、四硫、246、35價、氮和磷、鐵、23、碳、24、銅、汞、12和2價起來。 再比如氫氣還原氧化銅的實驗要點可以歸納為:
先開啟氫氣,然後點亮燈,停止加熱,然後停止氫氣。
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化學是一門理科,要想學好化學,首先要打好基礎。 化學不是一門純粹的背靠背學科,但有一些化學方程式必須掌握。 還有一些技術性的東西,比如氧化還原中的交叉修整。
還有鹽水解的三大守恆和有機化學中官能團的各種反應,需要不斷實踐。
如果你覺得學習化學很困難,你可以找乙個化學老師,找到一些方法來解決問題。 你必須知道如何尋求幫助並找到合適的方法來做題,才能有效地提高你的化學分數。
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化學的知識點很多,所以首先要熟悉這些知識點,其次要多動手實驗,多觀察,多思考才能理解。
您可以從基本技術開始,例如計算與化學方程式和化學係數的相關性。 然後你可以使用離子方程式、關係......最後,最囂張的是,在練習到一定程度後,就可以用電子守恆法和化合價與漲跌的關係來進行口頭計算。 繼續練習,大約乙個月左右。 我自己也經歷過,但我有點傻,用了5周。
在高中,化學,你要記住每一章的知識規律,有時候,規律是得出推論的重要保證,小知識點還是死記硬背,如果你記住化學式、化學性質等單一知識之間的物理性質,畫**記憶是乙個好方法,如果是有機物中的化學反應, 它由繪圖和箭頭表示。推理題裡有很多特別的提示,所以這些特殊的位置,你要記住,你以為記不住了,乙個人寫在書裡,當你無事可做的時候,拿出來看一看,多讀,你就會記住差不多,特殊的化學方程式比如Fe和HNO3不同的反應方程式, 特殊顏色反應,特殊顏色的物質,是重點。需要強大的推理和猜測能力。 >>>More
質量分數是溶質溶液的質量比,加水後溶劑的質量增加,因此是可行的; 在恆溫下蒸發,溫度不變,因為溶液是飽和的,所以溶劑會析出,但它仍然處於飽和狀態,所以溶質質量分數保持不變,所以B是錯誤的。 溫度公升高,但溶質和溶劑質量保持不變(視為無蒸發),因此C是錯誤的。 D加入了溶質,但溶液是飽和的,所以新加入的KNO3沒有溶解,所以D錯了。 >>>More