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異構體是許多高中生學習化學的難題。 如果站在高考的角度,只需要學會判斷好,簡單地從分子式上寫出異構體即可。
第一:判斷。 只要抓住同構和異質性兩點。 誤解是,一些學生認為相同的物質也被異構化了。
二:寫異構體。
1)掌握異構的幾種現象:1碳鏈異構2位異構3官能團異構。
2)標準書寫步驟:官能團異構---位置異構---碳鏈異構。它確保沒有丟失的寫入。
當然,說起來似乎比較簡單,但要學好還是需要一些功夫的,而且在學習有機化學的過程中,空間想象力和官能團的結構和性質都是必要的。
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答:從類別異質性和結構異質性兩個方面來看。
類別異質性]:
1.烯烴和環烷烴CNH2N(N3)。
2.炔烴和二烯烴CNH2N-2(N 4)。
3.飽和單醇和醚CNH2N+2O(N3)4,飽和單醛和酮CNH2NO(N3)。
5.飽和單羧酸和酯類 CNH2NO2 (N 2) 6、苯酚同系物、芳香醇、芳香醚 CNH2N-6O(N 7) 7、氨基酸和硝基化合物 CNH2N+1O2N (N 2) 結構異構] 包括主鏈中碳原子數的異構和支鏈位置的異構,通過繪製結構圖很容易計算出數量, 建議從主鏈中碳原子數的異構體開始,然後在此基礎上繪製支鏈位置的異構體,這樣就不會丟失。
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1、了解和掌握各官能團的性質(包括物理性質和化學性質),記住它們的特徵反應,一看到什麼官能團,就能立即說出能發生什麼反應,在什麼條件下能反應。
2.重點學習加成、酯化、消除反應等主要有機化學反應方程式。
3.注意烯烴(炔烴)-醇-醛(酮)-酯之間的反應,這必須是最後乙個推理問題的測試點(此外,還可能涉及肽鍵)。
4.化學是一門介於物理和生物之間的科學學科,它必須做一定數量的題目,可以買一些專題,套題來做,加強理解和應用。
5.在理解教材的基礎上,一定要做好其他題目、題組等題目。 這將是最後的犧牲。
一些重要的反應方程式,化學反應的現象以及這種現象是如何發生的,物質的化學和物理性質,有機物的結構,以及它們的性質等等,其實多讀書,多做題必定,考試內容千變萬化,我記得我高一的課本都爛了, 那一年我的化學成績特別高。但後來我再也堅持不住了,現在想想都有點後悔。 好好學習! >>>More
1.就業方向。
該專業的畢業生可以繼續在中學以上的學校擔任化學教師、化學教學研究人員和其他教育工作者。 也可以在生產企業從事相關的研究和應用工作,如一些大型製藥企業、檢驗檢疫局等。 >>>More