對於不平等的第一年，用語言 30 描述以下方程式

2.聰明的未知數。 可以在工作表中將多個量設定為未知，但應仔細考慮哪乙個更容易。 例如：

A和B的速度之比為3：2，求A和B的速度時，我們可以讓A的速度為一公里小時，B的速度為b公里和小時，這是乙個二元線性方程組; 或者讓 A 的速度是一公里時，那麼 B 是 2 3a 公里時，這樣雖然是一維方程，但也有分數; 或者讓 A 的速度為每小時 3a 公里，B 的速度為每小時 2a 公里。

可以看出，最後乙個試圖成為最好的。 未知數根據不同的主題設定。

3.根據等量關係列出方程。

4. 求解方程。 這時，我們可能會遇到兩個未知數，我們只能列舉乙個方程，我們需要看看是否還有隱性條件，比如人數和物件數量，它們都必須是正整數，這些都是隱式條件，尤其是在不等式方程中。 還需要測試分數方程的根。

5.寫下單元並回答。 這一步經常被忽視，但實際上，它反映了你是否讀過問題，你是否知道問題需要什麼，以及你是否必須在考試中代表分數。

6.勤奮練習，熟能生巧。 觸控類比繞過，相互推論。

這是我個人在對接應用問題方面的一點經驗，希望對大家有所幫助。

這就是不等式中的變數符號問題，所謂符號的變化，即不等式的兩側同時除以負數（符號同時變化），可以作為結論。

所以這個問題的答案是：

它應該是乙個不等式變體，所以 1-a<0

a>1

很明顯，不等號已經改變了方向。

然後是 1-a<0

a>1

平行於牆的一側不能沒有，因此其他兩邊之和不能大於或等於 202x-1<20x<

同時，平行於牆面的一面不能超出牆體的範圍。

2x-1 >=12 x>=

總之，<=x<

1.平行於牆邊緣的圍欄長度為 20-x-（x-1）<=8 和 20-x-（x-1）>0

2.留下一扇 1 m 寬的木門，垂直於牆的一側 x - 1>0 長

總之，<=x<

求解不等式 {basis}

求解一組不等式 {基本} 記住公式 大取大，小取小，大取中間。 比大大，比小，沒有解決方案。

使用數字線表示解決方案集 {為了安全起見，每次考試都必須完成}

不等式應用問題 {工程、行程等將在這裡被丟棄。 將會有新的問題型別，主要是購物省錢，以及程式設計問題。 ｝

不等式組 { 的應用問題與上述相同，但難度會更深。 有些問題將非常困難。 ｝

包含字母、已知解集和字母值的不等式。 {這是乙個很嚇人的考點，也是初中一年級學生的分數殺手，也是初中一年級最難的部分，所以這裡還是好好學習比較好，因為初中二年級會繼續學習這道題。 打好基礎。 ｝

不等式。 它以方程為基礎，方程的思想基本相同，但它面臨著不等關係的考慮，有些是顯性的，有些是隱藏的。 請務必閱讀並充分利用已知條件。

好好學習不平等對生活非常有幫助。

同樣的大取大，同樣的小取小，大取中間，矛盾是解決不了的。

20x+8=12y+4

150“數為250，遇見20x+8有168,188,208,228,248

滿足 12y+4 有 160、172、184、196、208、220、232、244

因此，它是 208 人。

從標題的意思可以看出，人數滿足20x+8=12y+4

150“數為250，遇見20x+8有168,188,208,228,248

滿足 12y+4 有 160、172、184、196、208、220、232、244

因此，它是 208 人。

您好： （1） 從 -2x 6 得到 x -3

答案基於不等式的基本性質3：當不等式的兩邊乘以（或除以）相同的負數或方程（小於0）時，不等式符號的方向會發生變化;

2） 從 3x 2x-4 中，得到 x -4

答案基於不等式的基本性質1：在不等式的兩側同時加（或減）相同的數或公式，不等式符號的方向不變;

祝你學習順利！

1.不等式的兩邊同時被相同的負數除以，不等式符號的方向發生變化。

2.同時在不等式的兩邊加減同乙個整數，不等式符號的方向保持不變。

（1）不等式的兩邊被相同的負數（-2）除以，不等式符號的方向發生變化;

2）在不等式的兩邊加上相同的負數（-2x），不等式符號的方向不變。

（1）當不等式的兩邊同時乘以（-1 2）時，不等式符號的方向發生變化。

2）同時在不等式的兩邊加（-2x），不等式符號的方向不變。

（1） 不等式性質 3 （2） 不等式性質 1

我錯了，應該是（-9）（4）！

解決方案：（2m-n） x 4n-3m

從 （2m-n）x+3m-4n 0 到 x 9 4，不等式的符號發生變化，因此 （2m-n） 0

因為 （4n-3m） （2m-n）=（9） （4）

可用關係：4n-3m=-9

2m-n =-4

解，得到：m=-5，n=-6

將結果代入 （m-4n）x+2m-3n 0，得到。

5+24）x-10+18＞0，19x ＞-8x ＞-8/19

解為 x>9 4，表示 2m-n<0

是： （4n-3m） （2m-n）=-9 4 得到： m=-7n 6

引入解決方案：x<32 31

LZ正在檢視主題是否正確，我會更改它。