高中生800字記敘文!! 20

為什麼寫場景的時候不能寫敘事？

一雙明亮的眼睛，一頭烏黑濃密的長髮，扎著馬尾辮，這就是我，活潑可愛的某某，大家也可以叫我“paige”這是我的英文名字。 然而，很多學生叫我“失落精靈”，這是我的中文昵稱，但更多的學生叫我“豬”，不是嗎？ 有 P、I 和 G，但是我呢，沒關係，他們可以隨心所欲地稱呼它。

我有很多很多愛好，但跳舞和彈鋼琴是我的最愛。 每天放學後，我都會彈鋼琴，因為美妙的**讓我忘記了所有的煩惱。 彈完鋼琴後，我也會跳舞，只要**響起，我就會隨著優美的旋律跳舞，像個舞者在舞台上盡情表演，有時跳舞唱歌，但我唱得不太好，也因此被學校合唱團當成“垃圾”扔回了“家”。

唉！ 雖然我有很多愛好，但都只是愛好，沒有乙個不好，這可能與我的性格有關，我什麼都想學，但沒有乙個能堅持下去。 別人什麼都精通，我卻什麼都不精通。

大家可能覺得我是乙個活潑開朗、陽光的女孩，學習好，肯定沒有煩惱，其實我也有煩惱，我最大的煩惱就是體育考試，熟悉我的人都知道，我很少在成長手冊的體育欄目裡拿到“A”， 他們大多是“B”，我在二年級的時候被評為“C”，以至於我現在看到她的手腳會很虛弱，我什麼都做不好，我感到壓力很大。說實話，其實體育考試只有兩道題，我真的做不到，那就是身體前體和馬字，可能是因為我的韌性不好，今天按，明天會很疼，雖然努力練了，但還是做不好， 沒辦法，我已經盡力了。

在學習方面，我最喜歡英語課，因為在學習英語中能找到樂趣，更何況我是英語系的代表，我不禁不喜歡英語！ 雖然我喜歡英語，但每次考試都得不高分，因為我有很大的問題，這算什麼？ 你知道，是的，粗心大意！

從一年級開始，我就和粗心大意成了形影不離的朋友，以至於每次想著自己一定會在試卷上拿到滿分時，都會因為粗心而被扣分，以至於考不到滿分！ 改天，我要把它放在“黑名單”上。

你可能不知道，我在家裡完全是兩個人，我在學校，真的！ 媽媽曾經說過，我在家裡是乙隻老虎，在外面是乙隻兔子！ 當然，我不是乙個乖巧聽話的孩子！

我經常在下課時在教室和走廊裡追逐和打架，經常會受到老師的批評。 唉！ 說到這裡，我感到很慚愧。

這就是我，有點愛玩，有點粗心，有點調皮任性，但我喜歡學習。

我踏上了新的旅程——充滿陽光、希望和歡笑的高中生活。

初中時我錯過了很多; 在這充滿希望的高中，我必須更加勤奮！

我的目標是：學習，是學生的首要任務。 我想向你展示乙個新的自己，乙個勤奮、嚴謹、細心、務實的我; 乙個嚴肅的思想家和創新的我。 我想擺脫以前的缺點，不斷提高自己。

對自己的要求：

1.道德品質是乙個人最重要、最基本的理性表現。 所以我要從道德做起，從小事做起。

2.父母是賜予我生命的人，首先要孝順父母，體諒父母，在力所能及的範圍內幫父母做一些家務，分擔他們的煩惱。

3.我要尊敬老師老師，禮貌待人，我要從身邊的每一件小事做起，尊敬老師，見到老師就主動打招呼敬禮，互相尊重，團結互助，真誠相待;

4.我還需要嚴格要求自己，恪守公德，不在公共場所喧嘩，服從秩序，愛護公共設施，用中學生行為準則來約束自己的言行舉止。

我的措施是：

上課前，我必須學會準備，找出不清楚的問題並寫下來，以便在課堂上諮詢老師。 上課要專心聽老師講課，積極思考，舉手發言。

下課後，我要認真完成老師布置的作業，學習複習剛學的知識。

在語言方面，我想多讀一些有用的書來擴充套件我的知識，豐富我的思維。

在數學方面，課後要多做題，多看新題型別，互相推論，多看，多懂;

在英語方面，我不僅要在小紙條上背新單詞以加深印象，還要閱讀一些簡單的小冊子來擴大我的閱讀範圍。

我的鍛鍊計畫是：

早上要堅持運動，注意早餐的營養; 在學校，認真做課間運動，上好體育課; 晚上，我去散步，這不僅讓我鍛鍊身體，而且為一天的學習生活提供了適當的放鬆。

最後，我會把上面的事情列出來，每天完成乙個專案，勾選那個專案，如果我沒有時間完成它，我會適當地懲罰自己。

足夠簡單。 希望它適合你。

我們的老師早上剛布置好，我來這裡就是為了找到答案

每個人的答案都會不同，同乙個問題也會有不同的內涵。

他仍然忘不了自己的政治老師，那是四年前，他是乙個讓所有老師都頭疼的學生，所有的老師都用乙個字來形容他：絕望。 老師對他唯一的解釋，答案是，他太淘氣了，以至於他認識的很多人都認為他患有多動症，但他不這麼認為，直到有一天他遇到了他的政治老師。

第二，他的政治老師是乙個中年男人，和藹可親，臉上掛著笑容。 起初，他也像對待其他老師一樣對待政治老師，在課堂上調皮搗蛋，刺破老師的汽車輪胎，在背後給老師起了個綽號...... 可是，他的政治老師從來沒有生過他的氣，對他依然抱著“受教”的態度，老師的政治課各有特色，他並不侷限於書本上的知識，他需要的知識不僅僅是課本上的知識，他漸漸喜歡上了政治老師，不再調皮淘氣， 每一天，直到有一天，他心中閃過乙個問題，他想親自問問老師。

第三，他很驚訝，為什麼所有的老師都不能像他一樣？ 他是乙個敢於思考和做事的人，“老師，為什麼你的教育風格和別人不一樣，如果其他老師能像對待你一樣對待你，那該有多好！？ “如果所有的老師都像我一樣，那該有多好？！

你錯了，其實每個老師都有獨特的風格，我只是用自己的方式教你，只要你努力學習，你就會喜歡其他老師。 “但是，老師。 唉！

別說了，我會生氣的。 “他第一次看到老師這麼生氣，老師給他的答案都是這樣嗎？ 此時的他，已經無法用恰當的詞語來形容，他只覺得“滿是苦澀的淚水和一把荒唐的話語”在這裡可能並不那麼合適，但他還是津津有味地喋喋不休。

他想試一試，下定決心要把每一門科目都學好，這樣才能知道老師回答的真正含義。

第四，時間就像一匹白馬穿過縫隙，轉瞬即逝，最後來了，“長風浪有時，直奔雲端，揚向大海”，他要展翅高飛，翱翔在最美的藍天上。 今天是最後一堂政治課，他的政治老師拿出一張問卷說：“請花五分鐘時間完成這份問卷。 教室裡充滿了奇怪的嘆息聲，而他是唯一乙個做過這一切的人。

其實這些試題沒有答案，今天是我最後一次代表大家，我先要說的是，其實答案在不同人的心理上有不同的答案，不同的人對不同的事情有不同的看法，希望你以後能接受不同的事情，真正的答案應該適應潮流。 ”

五、直到現在，他的腦海裡還在回憶點點滴滴，瞬間他突然明白了老師為什麼不讓他問，原來每個人的答案都不一樣，所有的內涵都很豐富，我們什麼都不需要鑽研，只需要適應歷史的潮流。