如何製作生物課件，如何學習製作生物課件

目標認同：強烈的目標感為學生提供了認知學習的方向。

目標包括兩個方面：教師的呈現目標和學生對目標的接受和認可，這是生物課堂教學的重要組成部分。 作為教學內容和形式的統一，也是目標教學和課堂結構的組成部分。 因此，我們不僅要把目標當成一種方法，而要先把它放在教學指導思想的高度去理解，具體來說，就是教師在考慮教學目標展示的方法和手段之前，首先要考慮如何在教學過程中強化自己的目標意識。

因此，在每一堂新課上，師生雙方都要明確目標，牢記目標，達到目標時強化目標，反饋時深化目標，發現目標時鞏固目標，分析糾正時總結目標，要有強烈的目標意識。 在方法上，一般採用的方法有：邊說邊說，也可以先說後指點，也可以課前預覽目標，課後總結指標，直接直奔主題，間接展示階段指標; 此外，策略採取重點目標與總體目標相結合，口頭與正文相結合，重點明確，重點優先，閱卷環節手段日益多樣化，除了常用的小黑板外，紙張也發展到口頭、正文、**、幻燈片、音視訊等。

標記在多個方法之間交替的多個方法。 因此，目標的確定成為教師課堂教學的客觀需求，是課堂教學藝術不可分割的一部分，也顯示出其指導教學的功能，為學生提供認知學習的方向性和指導性。

沒有固定的模式，根據你想談什麼和想講多長時間，一般準備1-2分鐘談乙個。

我以前做過乙個，如果你願意，我可以教你。

PPT設計有四個原則。

親密關係的原則。

對齊原則。 對齊原則是，任何元素都不應放置在頁面上，並且每個專案都應與頁面上的某些內容具有某種視覺聯絡。

重複原則。 重複原則意味著設計的某些方面在整個作品中重複。

對比原則。 比較原則的意思是，如果兩個專案不相同，那麼它們應該是不同的，它們應該是完全不同的。

盡量做到簡潔明瞭，一目了然，還能讓老師看懂，希望能幫到你。

師傅總是先從模仿開始，影響種子萌發的因素包括胚是否完整、土壤溫濕度是否適宜、含氧量是否充足。 在這些因素中，最好選擇水分是否充足，實驗設計簡單易操作。