反義詞疑問句中應該用哪個動詞提問 IS、ARE、DID、DO 不出現在句子中？？

1、動詞be包括am、is、are、you know for sure you are....這句話，所以反義詞是 aren't

2、威力和必須一樣，你只需要看現在的人就表示剛才，屬於過去。 本身應該是 ISN'他變成了不是't he.

3、昨天一定下雨了，把昨天下雨的句子簡化一下。 所以反義詞是沒有't.

就是這樣。

首先找出反問句的內容，然後看原句中是否有動詞、助動詞等，還有時態。 還有一句口頭禪：在遺囑之前或之後，在後面沒有。

實質意義上的動詞過去式：它是實質意義上動詞的過去式。 例如，do 成為實質性動詞 did 的否定從句：它是在主語之後將 don 新增到主語中't 或不't 等。

實質動詞的一般疑問句：是推進助動詞，將實質動詞恢復為實質動詞的特殊疑問句：是在一般疑問句的基礎上，在句子開頭的專用疑問句。

真實動詞的過去。

bai：是把真正的動詞du變成過去的zhi形式。

實質性動詞的否定句是在回答的主語後加上don't 或不't 等。

一答式實質性動詞疑問句：是推進助動詞，將實質性動詞恢復為實質性動詞的特殊疑問句：是在一般疑問句的基礎上，在句子開頭的特殊疑問句。

實質意義上的動詞過去式：它是實質意義上動詞的過去式。 常規動詞一般後跟乙個內在ed，以不發音的ej結尾的動詞直接加上d，不規則的動詞只能死記硬背。

實質性動詞的否定句：是在主語後加上don't 或不'實語動詞的一般疑問句，如t：它是一種特殊的疑問句，它推進助動詞並將實質性動詞恢復為實質性動詞

在一般疑問句的基礎上，在句首加乙個特殊的疑問詞就足夠了。

陳述句。 我是一名老師。 他是一名老師。 他們都是老師。

i am a teacher. /he is a teacher. /they are teachers.

否定句：我不是老師。 他不是老師。 他們不是老師。

i am not a teacher. /he is not a teacher./they are not teachers.

疑問句。 我是老師嗎？ 他是老師嗎？ 他們是老師嗎？

am i a teacher? /is he a teacher?/ are they teachers？

陳述句。 my coat is red.

否定句。 my coat is not red.

嫉妒和質疑的句子普遍失敗。

is your coat red?

特別的老搞笑問句。

what colour is your coat?

1.反問句是一種修辭方法，而疑問句是一種句子結構。 反問句是表達肯定意思的反問語氣，答案已經包含在問題中，對方不需要回答; 例如：你怎麼能做到這一點？

意思是你不能那樣做），人們可以從反問句中掌握表達者的真正含義。反問也稱為激進提問、盤問和盤問。 而疑問句就是問對方，不知道答案，需要對方回答。

例如：你今天幾點起床？ -七。

2.“反問句”和“疑問句”的作用是什麼？

反問句的作用：反問句可以強化語氣，使人深思，激發讀者的感情，加深讀者的印象，增強文字的動力和說服力。

1）鋼琴像棺材一樣重，小提琴每只要幾十幾百元。雖然製造很好，但世界上有多少人能享受它？ “（馮子愷《山避雨》）。

肯定句是通過反問句的否定表達。

2）我在想，靜謐的竹海浬沒有人嗎？“（黃蒙田：《竹林深處的人們》）。

否定句是表達積極含義的反問句。

3）嗓音不太好，聲音有點嘶啞，有點沙啞。但是，公開教學課是舞台上的表演嗎？ 嗓子不好的人可以躲在樹林裡看他喜歡的文字嗎？ 菁菁很不舒服。 （黃北佳的《心聲》）。

使用集中的反問句或連續的反問句來表達情感情緒，以增強文章的吸引力。

4）歷史上沒有一支反人民勢力沒有被人民摧毀！希特拉和墨索里尼不是都倒在了人民面前嗎？ “（溫一朵《最後的言語》）。

陳述句（肯定句、否定句）：he

issixyears

old.shedidn’t

hearofyou

before.

2）疑問句（一般句、特殊句、選擇句、反駁句）:d

likeskating?

howold

ishe?ishe

sixorseven

yearsold?

marycanswim,can’t

she?3）祈使句：be

careful,boys;

don’ttalk

包括Tan Stack Gan Ji仿溼濺屁股

4）感嘆號：如何

clever

theboyis!

總結。 第 1 步 反義疑問句前面是否定，然後是肯定，在肯定之前，後面是否定。

he+can't+do+what+he+said的反義疑問句是什麼。

答案是他可以嗎？

具體分析如下。

第 1 步 反義疑問句前面是否定，然後是肯定，在肯定之前，後面是否定。

第 2 部分：因為句子的前半部分否定了後面的所有肯定。

第三步是提出句子的前半部分，如be動詞或其他動詞，主語不是動詞的慶祝，主語是安靜的。

因為這個問題中還有其他動詞，可以

第 4 步：答案是他可以嗎？

擴充套件：第一句話的意思是他不能按照他說的去做。

其次，這是 do，後跟乙個賓語子句。

第三，什麼是賓語子句中的賓語，不能改成那個，這裡也不能代替，因為乙個賓語子句中的乙個賓語是三無乘積。

也就是說，“沒有成分，沒有意義，沒有遺漏”。

但是這裡面缺少物件，所以你不能改變它

總之，反義詞問題的答案是他能嗎？ 其他知識點也應注意

答：我認為他可以't do this,【can he】?

我不認為他能做到這一點，不是嗎？

反義詞疑問句前面是 no 然後是 yes，前面用在 no 之前和之後，否定 can 用在前面't，所以稍後使用肯定。