你同意幼兒園兒童早期學習的內容嗎？

同意者可以提前適應學校的集體生活，這對小學的入學有一定的幫助。

我不同意，我有點理想主義，主要是因為我知道我的學校太辛苦了，我的童年缺乏快樂，所以我覺得幼兒的孩子應該專注於遊戲。

幼兒園也很重要，幼兒園就是如何養成良好的習慣，如何控制自己，如何與他人溝通和分享，學習融入社會的技能，對未來的人格非常重要。 而在這段時間之後，糾正這些問題將更加困難。

小時候暑假可以提前學一年級，半個學期的內容就好了，不要多學，這樣一來，如果他記不住了，可以提前做個預習，不要學得很全面，這樣他上課就聽不好了。

提前學習小學的內容，進入小學後，可以重新鞏固，養成良好的學習習慣。

我不同意，我覺得幼兒園應該是好玩的，過早接觸學習相關的東西會給孩子很大的壓力，對孩子快樂成長沒有幫助，小學的內容會跟著老師走，不會落後。

我仍然同意，趁著你有精力多學一點也沒什麼壞處。

我也理解父母的期望，他們希望自己的兒子成為龍，他們的女兒成為鳳凰。 如果你的孩子沒有提前學習小學的內容，以後也跟不上學習，這是沒有人願意看到的。

我不同意，孩子還那麼小，之所以讓他們上學，是因為家長沒有時間帶，另一方面是想給孩子培養良好的學習習慣，盡快熟悉學校生活。

但我不想給孩子太大的學習壓力，每天只是唱歌跳舞，鍛鍊他們的動手和思維能力。

一位同事的孩子不同意，回家對媽媽說：“我每天都很累，根本聽不懂英語，還有作業寫不出來，能不能不上幼兒園？ “是孩子和父母厭倦了以幼苗為燃料的教育！

上幼兒園的時候，我學了小學課程，違背了幼兒的認知規律，後果相當於"拔出幼苗幫助生長"，會影響孩子的學習興趣。

幼兒園學習小學的基本知識，對於孩子有一定的幫助，因為現在的孩子不獨立，內心比較脆弱，在父母的讚美語言長大後，當他進入一年級時，無論是學習還是生活，孩子都會有點跟不上。

幼兒園的“知識”是鍛鍊孩子的思維邏輯，發展想象力和創造力，而不是背拼音、加減乘法表。

雖然孩子會有點苦澀，但一般的環境決定了起跑線不斷向前推進，在環境不容易改變的情況下，如果不想讓孩子遭受這種痛苦，最好的辦法就是努力為孩子改變環境。

我不同意，我覺得幼兒園的孩子最重要的是培養自己和孩子相處的能力，減少孩子對父母的依賴，為小學打下基礎，在幼兒園只要學一些簡單的數學計算和漢語拼音基礎，這麼小的孩子就讓學到這麼多東西， 孩子也很累，如果孩子有噁心的心理，但適得其反。

我不同意，小學的知識這麼簡單，為什麼一定要提前學習呢？ 幼兒園應該整天無憂無慮，多學習手工藝或團體遊戲。 讓孩子們快樂地度過每一天。

你不必提前學習小學的內容。 跟著學校的進步，給他更多的鞏固和練習，養成良好的學習習慣，孩子會很棒！

為什麼幼兒園的孩子不能提前了解小學？ 提前學習有什麼壞處？

1.因為它違反了兒童身心發展和學前教育的規律。 如果孩子學得太早，可能會阻礙他們以後的學習。

然而，早期學習可以讓孩子們在一年級時取得比同齡人更好的成績。 然而，在一年級，孩子們會為自己所學到的東西感到自豪，甚至會認為脾氣暴躁。 孩子的大腦就像一台複雜的計算機。

在處理過載的資訊時，通常存在崩潰的風險。 但是，當頻繁處理某些有效載荷中的資訊時，通常會鼓勵人們積極改進用於處理相關資訊的硬體。 也就是說，當大腦經常在一定的“負荷”下處理資訊時，它促進了大腦在處理相關資訊方面的發展。

如果孩子喜歡顏色，視神經細胞的發育會更好。 如果孩子不喜歡學習，不僅不能很好地掌握知識，反而會促進大腦發育。 因此，禁止幼兒園提前教授小學課程是有科學依據的。

只是父母無法觀察到孩子成長過程中大腦發育的細微變化，但可以觀察孩子的知識量，導致幼兒園隨心所欲地提前教授小學課程。

3.這會讓孩子在進入小學時變得懶惰。 許多家長認為，在幼兒園向孩子灌輸小學知識可以讓孩子搶占先機。

以上。 這種觀點是錯誤的。 進入小學後，許多在幼兒園學習過小學知識的孩子發現，他們以前在幼兒園學到的一切都學到了。

他們不認為這是新的或困難的，所以他們不會把學習放在心上。 它會導致孩子感到沮喪和不願意學習。 很多孩子在幼兒園就已經學過很多小學知識了，一二年級很順利。

每一次，我都是班上的尖子生，越來越驕傲和沾沾自喜，對學習的重視也越來越少，以為老師什麼都能自己學，沒必要每天花那麼多時間學習。

因為幼兒園的孩子心理還沒有完全成熟，提前給他們一些小學知識，他們可能看不懂; 提前學習會讓孩子學習更加困難，這可能會給學生帶來壓力，可能會讓學生厭倦學校，可能會讓孩子感覺很糟糕。

主要是因為對於幼兒園的孩子來說，他們在各個方面的發展並不完美，如果提前學習小學知識，會導致他們對學習失去興趣; 提前學習會給孩子帶來很大的內在壓力，導致孩子對學習失去興趣，變得內向，不喜歡說話，尤其是不喜歡父母，導致兩個人的關係變得不和諧。

學習學習小學的知識，會給幼兒園的孩子帶來很大的壓力，因為他們現在的知識沒有那麼廣泛，如果提前學習，他們會有一定的學習恐懼; 如果他們提前學習，上小學的時候，他們會覺得自己已經學會了這些東西，他們不會認真聽老師的講課，但會對他們以後的學習產生一定的影響。

幼稚園的孩子應該讓他們享受更多的休閒娛樂時間，孩子在小學階段，他們的學業任務會越來越重，如果在幼兒園讓他們提前學習小學的知識，可能會引起他們對學習的厭惡，對孩子長期的學習生涯是非常不利的; 提前學習可能會導致您的孩子對學習感到厭倦。

因為孩子需要有乙個自己期待的童年，所以他們需要保持自己的天性。 這可能會影響孩子將來的學習興趣。

不可以，因為這樣不利於孩子的身心健康，也不利於孩子的健康成長，會讓孩子感到壓力很大，很傻，也可能讓孩子傻傻地厭惡家裡襪子的研究。

沒有必要提前教孩子小學的知識，因為孫家的孩子學習能力不是那麼強，如果提前教孩子學習小學知識，可能會讓孩子學習厭倦。

一點也不，這種教育會讓孩子壓力很大，也會導致孩子對學校非常厭倦。

當孩子上幼兒園時，他不需要提前教他小學的知識。

兒童的成長是分階段的，每個年齡段都有固定的模式。 我們不能為了讓孩子過早地接觸小學知識，以促進幼苗的生長。 幼兒園的孩子天真浪漫，能夠快樂地玩耍和學習規則對他們來說是有好處的。

如果讓幼兒園的孩子過早地學習小學的知識點，到了小學之後，孩子就沒有學習的興趣了，因為他們會發現老師已經教過了一切。 這對於剛接觸小學基礎知識的學生來說是非常不利的。

導語：有些家長把孩子培養到小學跟不上，會讓孩子提前接受小學教育，尤其是孩子上幼兒園的時候，其實小學前的教育大便漏水需要提前適應，但沒必要學太多，否則會讓孩子驕傲自滿， 甚至影響孩子以後的學習。

國家一直禁止上幼兒園小學其實很正常，是為了孩子的長遠發展，但是現在小學的內容他講得很快，對於乙個從未有過任何知識基礎的孩子來說還是很困難的，所以家長在孩子幼兒園可以適當地教給孩子一些小學知識， 記住只給孩子打基礎，不要提前教育，否則孩子將無法接受那些基礎，只要做得好，就能讓孩子整個小學階段受益，相反，過度的教育會讓孩子驕傲和沾沾自喜，也會讓孩子在後期越來越不自信， 因為小學也有一定的分水嶺。

當時難度突然加大，估計孩子有點不舒服。

當然，你也可以提前告知孩子小學的一些規矩，讓孩子提前開始鍛鍊，比如早上起床什麼，整理好自己的東西，包括上課時間和一些上課規則，他應該如何坐著怎麼寫，家長如何提前引導孩子練習， 對於一些非常基本的知識可以讓孩子提前了解，讓孩子在幼兒園畢業後能夠更快地適應小學的生活，再加上不必過分焦慮。我不能說我根本就不教孩子小學的知識，不然到時候真的進步很快，而且孩子的壓力很大，我寧願現在讓孩子接受一點，家長還是可以好好輔導的，不然一下子就教孩子太多了， 孩子根本無法接受。

幼兒園的孩子在小學時沒有必要提前學習孝惡的知識，因為小學的知識足夠小學後學習，如果幼兒園提前學習，會讓孩子焦慮。 在幼兒園，最主要的是培養一些學習習慣和學習方法。

孩子沒有必要提前學習小學知識，如果孩子提前學習小學知識，孩子很傻，孩子會特別反感學習。

沒有必要。 因為上幼兒園的孩子要注重培養習慣，所以沒有必要提前學習小學知識。

幼兒園要充分發揮孩子的天真，培養孩子的想象力，不要過早地給孩子灌輸一年的知識。 這樣說梁昌，會讓孩子壓力太大。

對於還在上幼兒園的孩子來說，沒有必要提前學習小學知識，因為你現在是提前學習，孩子上課的時候不會專心聽講課。

對於還在上幼兒園的孩子，是否有必要提前學習小學知識，如果孩子有能力，他可以提前學習。

沒有必要。 早點學習小學知識，有一種“拔苗長”的感覺。

讓孩子提前學習小學的知識，可以幫助孩子促進大腦的發育，並且對他們以後的學習有很大的幫助，但是這個時候孩子的個人理解能力不是很強，如果強迫孩子學習小學的知識，可能會給他們很大的壓力， 而且不利於他們心理健康的培養。

當孩子進入小學時，他會有乙個優勢，他會更有信心地學習，他可以更快地適應小學的生活。

他的好處是可以提高孩子的學習成績，讓孩子做好準備，培養孩子良好的學習習慣，但他的缺點是增加了孩子的學習壓力，可能導致孩子在學校無聊。

孩子以前就知道這些事情，只是上課的時候沒有認真聽，教室裡有些加長的書沒有，孩子的課上完得充耳不聞，這是作為家長最擔心的事情。 孩子在準備一年級，讓他學習一年級的知識，就像農民種水稻一樣，不是說不允許孩子學一年級，關鍵是如何讓孩子吸收一年級的知識。 如果孩子沒有完全接受一年級的知識，這才是真正的“幼苗成長”，影響會很多。

1.我不同意教孩子過早學習一年級的知識，如漢字、數學、字母、拼音等。 如果學得早，普通老師容易沾沾自喜，上課時不認真聽，影響進學效果。 我爸媽很早就讓我懂得識字和做算術，所以總覺得我真正上小學的時候老師會說我，我不注意作業和講課，結果我就是半罐水，期末考試有很多錯別字， 而且數學也很粗心。

這一切都是為了盡早學習和自滿。

其次，青年學校與小學之間的聯絡對於心理準備、學習和生活人才準備更為重要。 對於孩子來說，學會安排自己的時間，有效地安排生活時間，學習、玩耍和休息，獨立做作業，收拾書包，比學習一些東西更重要。

3.如果家長真的擔心跟不上老師在正確的時間進步，畢竟很多孩子都是在老師可以加快進度的前提下學習的，採用這種方法，就是只讓他們對拼音和算術有膚淺的了解，而沒有全部學， 只是引起興趣卻不懂，讓全班同學豎起耳朵聽，不會驕傲地錯過老師的內容。

先學小學一年級，家長的想法一定是好的，都希望自己的孩子能在起跑線上獲勝，但家長在學習的時候需要注意教育的方式。 如果可以的話，其實可以讓孩子先學最基本的知識，比如先認識26個字母，背誦乘法公式等等。