語言連詞想象作文是今天迫切需要的

1）你醒來發現你在乙個小島上，你不知道你來自誰，然後你就住在島上。參考中間的《魯濱遜漂流記》......然後你遇到了乙個怪物，你跑啊跑啊跑，撞到一塊石頭上。 我在痛苦中醒來，發現自己在夢中撞到了牆上。

2）在網際網絡上搜尋葉知秋的科幻文學，選擇一些參考文獻。

3）好吧，這不好玩，所以不寫也沒關係。

難寫的字很多，只要努力學習，練習單詞，就沒有難寫的字。 記住：老師不會教每乙個字，只是努力學習。

不但。 和。

雖然。 但。

因為。 所以。

不。 但。

眾所周知。 概括。

沒有。 相反。

為了寫《乙個老人的故事》，我找到了曾經為我們做過課外輔導員的革命老爺爺。 在與爺爺的交談中，我了解到了爺爺的生平：因為過分和雜稅而窮困潦倒的爺爺，離家投身革命，當時被分配到縣3旅（縱隊）。

一天晚上，我帶領縱隊隊長（馬）行軍。 上坡路變得越來越困難，然後下雨了。 人們又困又累，團隊在原地休息。

天亮後，我們發現我們休息的地方，前方不遠處是（懸崖），右邊是（懸崖），地形十分險惡。 如果團隊繼續前進，後果可想而知。 儘管如此，當時沒有人（驚慌失措）......

爺爺和我聊了兩個小時，儘管他年紀大了。 我沉浸在遙遠的時代，（咀嚼）爺爺說的每一句話，並仔細記錄下來。 告別爺爺後，我立即回到了學校。

我是二十年後。 是的！ 當我來到這裡時，迎接我的是一幅美麗的照片：

亭台樓閣、假山和奇石，倒映在青松柏樹上; 花壇和盆景，藤蔓和竹子，點綴其中。 我真的不相信眼前的這一切還是人嗎？ 這裡簡直是天堂。

然後我去了一家高科技公司。 它是如此巨大和壯觀！ 周圍紫紅色的柱子上雕刻著高貴的龍鳳，栩栩如生，彷彿在歡快地飛舞; 抬頭望去，金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發光。

再看工作人員，原來是幾個機械人。 哦，原來是工作人員調整機械人，讓它按照程式做事，而真正的工作人員只需要觀察他們的動作是否正確。 當我仔細觀察時，機械人正在做乙個實驗，他們可以通過將乙個小物體放在耳朵上來聽到他們想聽到的聲音。

最後，我來到了公園。 在金色的陽光下，公園顯得更加多彩和優雅。 公園內，奇石不多，小路幽靜......山水的景色，鳥兒的歌聲和花香，把整個公園裝扮得像人間仙境。

好吧，讓我們在這裡“旅行”。

時光倒流回到20年前，不禁有些不自在。 但是，我相信在不久的將來，這將成為現實。

“萬卡”繼續說道。

在夢中，萬卡看到乙個溫暖的炕，上面坐著他的祖父，他的腿下垂，讀著他的信，泥鰍在炕周圍走來走去，搖著尾巴......就在這時，萬卡感覺到有人扯著他的頭髮，然後罵道：“萬卡，你偷墨了嗎？ 萬卡突然睜開眼睛，看到老闆正在扯他的頭髮，還在大聲喊叫

你小子膽子這麼大，竟然敢偷墨！ 告訴我，你用墨水幹了嗎？ 是的！

你問什麼？ 說啊！ ”

然後老闆把萬卡拖到後院，用皮帶毆打他，並警告他：“你要是再敢這樣，小心我把你餓死了！ 現在去洗我的衣服，明天早上不要吃東西。

萬卡忍受著疼痛，洗了衣服，天空白了，天亮了。 男人們都站了起來，其中一人惡狠狠地說：“你這小子膽子夠大，恐怕明天就要見死了。

中午吃完飯，除了范卡在店裡洗碗，其他人都在門外曬太陽。 過了一會兒，我看到那些傢伙都跑了進來，手裡拿著乙個信封：“萬卡，你的信來了！

萬卡放下碗，正要拿起那封信，其中乙個人說：“你先去給我們拿酒，等我們回來我再還給你。 範卡蒂戴上酒瓶，以最快的速度趕到酒館，沒想到半路遇見了老闆娘，“你這個畜生，昨晚你偷了墨水，今天你去酒館喝酒，你簡直無法無天！

說話間，他一腳踹倒在地，萬卡“撲通”一聲摔倒在地，酒瓶碎了，玻璃渣刺進了他的腿，疼了他的心。 當他回到鞋匠家時，那些人早已散去，他開啟信封，卻發現裡面空空如也。

到了晚上，萬卡想，如果他再呆在這裡，他就會死。 於是，趁大家都睡著的時候，他從一樓的走廊爬到後院，翻過後院的圍牆，直奔鄉下的方向跑去。 白天的天空還是晴朗的，現在下著大雪，萬卡只穿了一件單薄破舊的衣服，這讓他凍得瑟瑟發抖。

就這樣，萬卡走了又走，走了又走，不知不覺，他已經來到了鄉下。 他再也走不動了，掉進了雪地裡，大約在同一時間，他的祖父看到下起了大雪，穿上羊皮夾克，拿著煤油燈出來，無意中發現了躺在雪地上的萬卡。

老人看到孫子，不禁大吃一驚，便抱著孫子回了老人家。 老人的家人對萬卡很友善，他們可憐這個可憐的孩子，萬卡從此過上了幸福的生活。

定義：連詞是用來連線單詞與單詞、短語與短語或句子與句子的虛擬詞，表示某種邏輯關係。

連詞可以與並列、延續、過渡、因果、選擇、假設、比較、讓步等有關。

協調連詞]：有和，有，有，有

連續連詞]：有、

屈折連詞]：有但是、但是、然而、而、只是、但是、至於、到、出乎意料、出乎意料等。

因果連詞]：有原數、因為、由於、因此、因此、所以、是、等等。

選擇連詞]：有或，或，不...也就是說、不......請稍等。

假設連詞]：有 if、if、if、if、if、if、if、if

比較連詞]：有like、like、like、seem、equal;劣等，劣等; 相反。。。。還不如，如果......然後，雖然......但是等等。

讓步連詞]：有雖然，當然，雖然，儘管，即使，等等。

也有在成語中使用連詞的情況，例如：寧可匱乏，三思而後行，好好玩。

今天沒有作業 下午放學前，同學們趁著語文老師沒來。 正忙著做自己的事，這時，語文老師走進了教室。 同學們有條不紊地坐在座位上，一言不發，等待著老師的作業。

看？ 老師說：“今天沒有中文作業。

是的！ 同學們高興地喊了起來，非常高興。 就像火山爆發一樣，我也很高興，因為我回家後可以輕鬆看電視，再也不用忍受父母做作業的壓力了。

當我唱歌回家時，父母看到我喜氣洋洋，很高興，問我：“你今天為什麼這麼開心？ 你參加考試了嗎？

不，今天沒有語言作業。 “我放下包，開啟電視，坐在沙發上，看動畫片。 沒想到，我看了一會兒電視。

爸爸拿了幾張中文試卷放在桌子上，說：“今天別看電視了，先把這些試卷看完，反正沒有語文作業。 “我看了看報紙，然後又看了看卷。

這相當於我們兩天的語言作業。 我拿出筆，開始寫字。 七點半，論文終於寫完了。

我正要開啟電腦，媽媽走過來說：“我學完了語言學，我給你講數學。 “我媽媽又開始教我數學了，但沒持續多久，只持續了20分鐘左右，我就把所有的問題都聽懂了。

爸爸說：“我們去看電視吧。 “我高興得開啟電視，調到兒童頻道，但父親從兒童頻道轉到了英語頻道，我不滿地對父親說

你怎麼能把我改成這個頻道？ 但我爸爸對我說：“看英語節目很好，多看可以提高你的英語成績。

我迫不及待地看了英語節目，爸爸又開始嘮叨：“你不能只看這個英語節目熱鬧，還要看主持人的嘴型、發音等，.......”“主持人在台上說，爸爸在台下說。 唉！

這個**正在聽英語。 雖然這一天沒有語文作業，但家裡的負擔已經比語文作業還大。

我是一棵小草。

我是一棵小草，雖然沒有漂亮的花衣，沒有蝴蝶姐姐那曼妙的身材，但作為大自然的一員，點綴著這美麗的花世界，我很幸福！

春天來了，春姑娘用她優美的歌聲喚醒了所有眾生，包括我這棵默默無聞的草。 我掙扎著掙脫大地母親的懷抱，悄悄地探出頭來，享受著從黑暗中解脫出來後的第一縷陽光，貪婪地吸著新鮮空氣，在大地上灑下了春天的第一縷痕跡。

夏天來了，這是我們成長的好季節。 但天氣就像一張孩子的臉，一會兒哭，一會兒笑，一會兒吵鬧。 不，暴雨又來了！

大公尺粒的雨滴姐可毫不留情，會把我們的小腦袋乙個個砸碎，經常打得鼻青臉腫！ 雨停了，逗樂了，經過暴雨的洗禮，我們似乎長高了許多，更可愛了。 看哪，一些胖乎乎的小鳥正在學習飛行。

他們在我身上上躥下跳，但我一點都不疼，遠遠望去，幾個小傢伙像棉花糖一樣在綠地毯上打滾！ 瞧，孩子們在柔軟的草地上快樂地玩耍，其中乙個驚呼道：“來吧，躺在草地上很舒服，還能聞到泥土的味道！

聽到這話，我高興得就像插上翅膀飛向天空一樣。

深秋時節，我漸漸變得黃腫虛弱。 但我一直想做點什麼，碰巧小甲蟲兄弟成了我的第乙個目標，於是我把它們抱在懷裡，用我溫暖的體溫為它們創造了乙個快樂的巢穴。 喲，你看他們睡得很香，還流口水。

寒冬來臨，生命的盡頭已經到來，歲月無情地流逝，我不再擁有充滿青春活力的青春時光，剩下的只有年老體弱和殘餘的四肢。 但我相信“草與平原分離，草一年，一歲，一歲。 野火燃燒不竭，春風吹拂，再生。

明年春天，無數小草將堅強不屈的精神傳播到大地。