初中畢業考試數學試卷的最後一題

方法有點繁瑣，但也是 3 8。

設移動的坐標為 （a -a+3）。

計算重疊部分的面積 s=-a （平方） 2+3a 2-3 4 當乙個動作的坐標是 （3 2 3 8） 時，最大面積為：3 8 這個數字不是很清楚，對不起，電腦拍了）。

題目應該寫得不全，就說到這裡，我個人認為第二個問題應該是當A點與C點重合時，三角形AOD和三角形OCB重合的面積最大，即三角形OCD的面積等於三角形OCB的面積-三角形CDB的面積=1*2*1 2 - 1 * 1 * 1 2 = 1 2。

你在愚弄誰??? 第乙個問題有三個點坐標，很容易找到解析公式。

第二個問題：那不是那個三角形的面積嗎??? 2*1*有多容易???

也許就像下面那位哥哥說的題目不完整。

hg y=-x+3 不是嗎？

在這種情況下，最大值確實是 3|8、此時OA是Y=2X-3 2，你說得對！！

給它加分！

三角形OCD的面積等於三角形OCB的面積-三角形的面積CDB=1*2*1 2-1*1*1 2=1 2。

你的問題有沒有搞錯了，我是怎麼計算出當a和c與最大面積重合時，你看圖片時可以看到它是最大的。

呃，我可以請你這麼快參加考試嗎？ 我後天才接受。 看著電腦，我想不通。 我必須看試卷才能獲得靈感。

網際網絡上有答案和步驟嗎？

我剛從初中三年級過來，最後一道題一般最多10分，一共三道題。 第一組好陸要求你確定你的襪子是寬的，如果你做不到最後兩道題，你就放棄，回去檢查。 這樣，您可以用 7 分換取至少 100 分的準確度。

1、二樓錯了！

思路：使點B圍繞AC的M點對稱，連線MD，並將AC交叉到P，此時P點使L的裂紋值最小（根據垂直平分線和兩點之間的最短線的定理）。

樓上我有點不對勁應該是：把點M作為X軸垂直交點x在N中，讓BM源漏交流電在Q中，很容易知道Q是交流電的中點，所以MBN=30°，所以mn=1 2BM=AD=2 3，由勾股定理求bn=6， 所以cn=2，並且通過勾股定理可以找到L的最小值，即DM的長度，坐標很容易找到

我會把答案抄到樓下給你，供你參考。

兩個頂點分別位於 ab 和 ac 上。 問：加工方形零件的邊長是多少？ 小瑩把答案解為48mm，並問了以下問題。

1）如果原始問題中要加工的零件是乙個矩形，並且該矩形由兩個併排放置的正方形組成，則求矩形兩側的邊長。（2）如果原問題中待處理的部分只是乙個矩形，這樣就不能確定矩形兩邊的長度，但矩形的面積有乙個最大值，當達到最大值時，矩形兩邊的長度。

解決方案：（1）C柴油機：（10-x-y）套。

2）因為灌溉了32畝農田，所以A柴油機需要配備4臺水幫浦，所以A工作1小時，灌溉4x畝，B柴油機需要配備3臺水幫浦，所以B一小時灌溉3y畝，C柴油機需要配備兩台水幫浦， 所以 C 在一小時內灌溉 2 （10-x-y） μ，則有 3x+4y+2（10-x-y）=32 解：y=12-2x

2.總成本：w = 130x + 120y + 100 （10-x-y） = 30x + 20y + 1000 = 30x + 20 （12-2x） + 1000 = 1240-10x。 因為只要各有乙個，那麼x大於等於1，y大於等於1,10-x-y大於等於1，解結果x大於等於3，小於等於等於，所以當最小代價為x=3時， 費用為 1210

1，（2）

解，從問題的含義中得出：

同時工作一小時，灌溉32畝，每台抽水機每小時可抽水灌溉農田1畝，共計32臺抽水機。

4x+3y+2(10-x-y)=32

x，y，（10-x-y） 都大於 1

因此，為了簡化：y=12-2x，其中（3 x 5，x是整數）2，y=12-2x

兩者：按要求灌溉，有y和x多種組合，只要滿足y=12-2x，A每小時130元，比B多。

盡量少安排。

x 最小值為 3

SO3套，B6套，C1套。

做錯事就不要罵我！！

如果有x間標準間、y間、雙人間、z間、單人間，那麼根據“目前旅行團入住20間房”，我們得到x+y+z=20同時，我們可以列出總人數的方程組：3x+2y+z=50 我們先來梳理一組二元不等式， 代入 2x+y=30 同時，3 - 得到 y+2z=10 總計 ** 應為：p=60 3x+100 2y+200 z 簡化得到 p=180x+200y+200z 我們要找到 180x+200y+200z 的最小值，方程應滿足將意志代入該方程，得到 20y+20z+3600=p， 然後代入，得到 10y+3700=p，此時我們希望 y 值最小，所以讓我們看一下 y 的最小值，注意：

2x+y=30，所以y的最小值可以是0（當x達到極值15時），那麼最小值是0 y+3700=3700元。

假設三人房、雙人房和單人房分別分為x，y，zx+y+z=203x+2y+z=50，因此k=3 60x+2 100y+200z是最小的x，y，z。 請注意，k = 200 （x + y + z） - 20x，所以只要求最大值 x。 簡化有x+y+z=20,2x+y=30按第二個公式計算，x最多只能是15，而y此時需要為0，那麼z為5，這種情況就存在，所以這是成本最低的模式。

x=15,y=0,z=5.引入 k 可用於計算最小值**。

設定單人間數為x，雙人間數為y，三人間數為z，此行程的總住宿費為b（元），從題目中可以知道：x+y+z=20 （1） x+2y+3z=50 （2） 200x+200y+180z=b （3） 乘以 （1） 乘以 200 成 （3） 公式化簡可得： 4000-20z=b （4） 從 （2） 中減去 （1） 得到：

y+2z=30 （5）因為y大於等於0，x大於等於0，我們可以從等式（5）中得到： 10=< z<=15 （6）將（4）代入等式（6）可以得到最小值b 4000-b<=300的不等式，即：b>=3700 因此，當 b 取最小值 3700 元時， 此時 z=15， x=5， y=0 答案：

5間單人間5人，15間三人間45人，旅行費用最低。

1.線段和角度的計算和證明。

高中入學考試的答案一般分為兩到三個部分。 第一部分基本上是一系列簡單或中級問題，旨在檢查基礎知識。 第二部分往往是開始拉點的中間問題。

輕鬆掌握這些問題的意義不僅在於獲得分數，更重要的是，在做題的整個過程中影響軍隊的士氣和士氣。

2.二次方程和函式。

在這些問題中，動態幾何問題是最困難的。 幾何問題的難點在於想象和構造，有時沒有想到一條輔助線，整個問題就卡住了。 與幾何綜合題相比，代數綜合題不需要太多巧妙的方法，但對考生的計算能力和代數技能要求相對較高。

在高考的數學中，代數題往往以一元二次方程和二次函式為基礎，並輔以各種其他知識點。 在一元二次方程和二次函式問題中，通常以簡解的形式研究純一元二次方程求解方法。 但是，在後面的難題中，它通常與判別根、整數根和拋物線等知識點相結合。

3.多種功能的交叉合成。

初中數學涉及的函式有主函式、反比函式和二次函式。 這類題本身難度不大，很少作為結題出現，一般作為中級題來檢驗考生對主函式和反比例函式的掌握程度。 因此，在高中入學考試中面對這種問題，一定要避免丟分。

4列方程（組）解問題。

在高考中，有一類題目說不難，不難，有時三兩有想法，有時久久思考冥想沒有想法，這就是求解柱方程或方程組的應用問題。 方程式可以說是初中數學中最重要的部分，所以也是高考的必修課。 從近幾年的高中入學考試來看，考試與時事相結合，所以考生也需要有一定的生活經驗。

在實際考試中，這類題目幾乎總是得滿分或不得分，但題型只有幾類，所以考生只需要多練習，掌握每個題目，總結一些公式，就能從容應對。

5.動態幾何和功能問題。

總體來說，代數綜合問題大概有兩點重點，一是聚焦幾何，利用幾何圖形的性質結合代數知識進行研究。 另乙個側重於代數方面，幾何性質只是乙個介紹點，它檢查考生的計算能力。 但是，這兩種型別的強調之間沒有嚴格的區別，許多問題型別非常相似。

其中，已給出的幾何圖形的建構函式是研究的重點物件。 在做這類問題時，你必須有“降低複雜性”和“增加靈活性”的主要思想。

6.幾何圖形的歸納和猜想。

高中入學考試增加了對考生的歸納、總結和猜測能力的考核，但由於數字序列的系統知識要到高中才會正式考核，所以大部分都放在填空題結題中。 對於這類歸納問題，思考方法才是最重要的。

這個問題可以使用等面積方法完成。

證明：Ae 和 DB 在點 C 處的垂直線分別在 F 處與 AE 相交，在 K 處與 DB 相交，ace DCB 由（1）已知。

ae=db，s ace=s dcb，cf=ck pc 平分 APB

在RT PCF和RT PCK中，CF=CK，PC是共同的邊緣。

rt△pcf≌rt△pck

APC = BPC 認證。

f'（x）=3x2-3ax 讓 f'（x）=0 解：x=0 和 x=a

F（0）=b， f（1）=1-3 2a+b， f（a）=b-1 2a3， f（-1）=-1-3 2a+b

可以看出：f（0）>f（a）（因為a>1）所以：f（0）是最大值，f（-1）是最小值。

即 f（0）=b=1， f（-1）=-1-3 2a+b=-2 解 a=4 3

所以：f（x）=x3-2x2+1

當 m 2 3 時，函式 g（x） 沒有零點;

當 m=2 3 時，函式 g（x） 只有乙個零點;

當 0 m2 3 時，函式 g（x） 有兩個零;

當 m 0 時，函式 g（x） 只有乙個零點;

綜上所述：當 m 2 3 時，函式 g（x） 沒有零點;

當 m=2 3 或 m0 時，函式 g（x） 有且只有乙個零點;

當 0 m2 3 時，函式 g（x） 有兩個零;

3 分析：對於任何 b a 0，[f（b）-f（a）] （b-a）<1 總是成立的，等價於 f（b）-b f（a）-a 總是成立的;

設 h（x）=f（x）-x=lnx+m x-x（x 0）， h（x） 在 （0，+;

h （x）=1 x-m x 2-1 0 at （0，+ 恆定性成立， m -x 2+x=-（x-1 2） 2+1 4（x 0）， m 1 4;

當 m=1 4 時，h （x）=0 僅當 x=1 2 時成立;

m 的取值範圍為 [1， 4， +