智慧校園有哪些方面？

第一部分是：智慧型動力控制系統。

問題解決：解決宿舍、教室等的用電問題。

如：1、管理者往往無法發現每個用電區域的環境變化，造成電力浪費;

2、校園管理裝置需要人工逐一操作，複雜低效，浪費人力資源。

特點：Wifi內建模組，計量、電氣裝置用電資料可上傳到雲端，用電管理員可遠端檢視教室、宿舍、餐廳等，檢測是否使用非法電器，比較各區域用電量，節約資源，並可遠端控制，定時開閉。

第二部分是：智慧型空氣檢測內容。

解決問題：解決室內外空氣質素問題。

如：1、校園環境不重視，缺乏相應的裝置和措施;

2、監控裝置、治理控制裝置數位化管理尚未實現。

特點：1、空氣檢測儀器：室內外汙染物檢測，高標準感測器，紅線預警通知功能，自啟動空氣淨化系統;

2、空氣淨化器：針對室內環境，除臭過濾，汙染物分離過濾，去除細菌和異味，加速新空氣的置換;

3、手機和PC系統，實時監測各區域環境質量，檢視天、月、年的資料包表。

相信大家對智慧校園都很熟悉，智慧校園管理平台的建設也會根據不同校園的需求而有所不同。 但總體來說，依託智慧校園管理平台的聯接能力，聚焦校園五大應用場景，按角色提供精準服務，構建基於基礎能力+入口+資料的一體化智慧校園生態。

在研究解決方案之前，讓我們先來看看傳統校園管理面臨的核心挑戰。 首先，學校資訊化產品多，形成資訊孤島，無法建立結構化資料，阻礙校園統一管理。 其次，受區域經濟發展水平的制約，存在教育師資資源在一段時間內發展不平衡的現實問題。

當然，還有傳統的“死記硬背”教學模式，互動性差，可能使教師難以理解學生的知識掌握情況，難以進行個性化教學。 然而，目前以期中和期末考試為主的“成績導向”考核方式，無法滿足素質教育的發展需求。 此外，備課、排班、閱卷等繁瑣重複的教學工作嚴重影響了教學工作者的效率。

當然，家校互動不良也是一大挑戰，在傳統的校園管理中很難實現家校互動，家長無法掌握學生在校的出勤和學習情況。

也就是說，校園環境中的挑戰不是單一的，而是來自各個方面，根據智慧校園解決方案，整體可以分為管理、辦公、學習、生活、家庭和學校五個應用場景。 這些因素可分為以下幾類。 開發理由：

在推進教育資訊化的過程中，學校方面缺乏統一的規劃和資料平台思維，導致大部分資料和應用分散、碎片化。 歷史原因：傳統教育教學評價模式具有一定的繼承性、合理性和可操作性。

資訊化程度：體制內教育資訊化程度低，新技術、新模式尚未得到廣泛接受和普及。 （更多優秀的智慧型解決方案，歡迎諮詢漢馬智慧）。

簡單來說，智慧校園的特點主要體現在以下幾個方面：綜合運用物聯網、大資料、人工智慧等新興技術; 構建智慧型感知環境，構建教學事務新教室空間，智慧型識別師生學習、工作場景和個體特徵。 促進教學、學習、管理、生活、文化的流程優化和系統重構; 提高教育人才培養質量和教育管理決策水平; 建立“可識別、可診斷、可分析、可自癒”的校園新生態。

可以說，智慧校園已經成為大勢所趨，越來越多的高校都在努力建設“智慧校園”，相信在不久的將來，學生將在更加智慧型、便捷的校園中生活和學習。 而我們漢馬智慧也希望能為之做出自己的貢獻，為祖國的未來提供更好的學習環境。

智慧校園是指以物聯網、雲計算、大資料分析等新技術為核心技術，以促進資訊科技與教教融合，提公升學與教效果為目的，提供全方位感知環境、智慧型、資料、網路、協同融合的教學， 科研、管理和生活服務，並能提供對教育、教學、教育管理、智慧學習環境的洞察。

它包括以下幾個方面。

1：學術管理。

2：學生管理。

3：物流管理。

4：物料管理。

5：管理。

6：家校溝通。

指數位化校園發展的先進階段，從不同建設角度和層次來理解，定義是不一樣的，智慧校園建設主要體現在以下六個方面，智慧環境、智慧管理、智慧學習、智慧生活、智慧通訊、智慧資訊。

智慧校園的內容是什麼，首先包括學生的生命安全，在智慧校園裡，你可以盡力學習，沒有後顧之憂。

智慧校園包括德、智、體育的綜合教育體系

智慧校園是對數位化校園的進一步拓展和推廣，是綜合運用雲計算、物聯網、移動網際網絡、大資料、社交網路、人工智慧等新興資訊科技，構建智慧型感知環境和新型教育教學空間，智慧型識別學習、智慧型學習、智慧型識別 工作場景和師生個性特點，充分釋放先進技術和人文智慧的優勢，為師生提供以人為本、智慧型開放的個性化創新服務，推動教學、教學、科研、教育管理與生活服務的流程再造和系統重構，實現資訊化與教育教學的深度融合， 提高教育教學質量和教育管理水平 “智慧校園”是指以物聯網為基礎，以多種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活充分融合在一起的工、學、生活整體環境。 普及線上學習，融合創新線上科研，透明高效的學校管理，豐富多彩的校園文化，便捷周到的校園生活。

簡而言之，“建設安全、穩定、環保、節能的校園”。

關於學校的智慧型化建設系統，還是比較傳統的十幾種系統，很多整合公司或者廠商都提出了智慧校園，其中很多都是基於資訊化建設的，比如校園門戶、OA辦公系統等，今天薛歌就分享了乙個比較實用的校園智慧型化系統設計方案。

正文：首先，我們來看看這個校園智慧型系統一般包含哪些系統。

1.綜合佈線系統。

設計理念。 骨幹網 10 兆位，千兆位到桌面;

設定內外網，內外網物理隔離，專用網分開;

垂直幹線資料部分骨幹採用室內光纜，水平佈線採用六種八芯遮蔽雙絞線電纜;

每棟辦公樓都安裝無線AP，客房內安裝面板AP

2.計算機網路系統。

與綜合佈線系統一樣，計算機網路根據最終不同的功能要求分為以下三個部分：

外聯網資料部分（適用於辦公資料交換）。

內網專用部分（適用於智慧型專用和校園辦公內網）。

專用網路部分（用於機密資料交換）。

3.有線電視和衛星電視接收系統。

有線電視主要引進市政有線電視訊號源，同時安裝衛星電視，衛星訊號接入市政有線電視網，土建單位在行政辦公樓屋頂預留衛星接收天線。

4.機房工程。

機房專案是為智慧型系統的核心裝置提供適宜的溫度、濕度、潔淨的工作環境，以及有保障的電力環境和防雷保護;

機房系統包括：UPS不間斷電源（用於整個智慧型系統）、機房潔淨裝修、配電、送風排風、防雷接地、精密空調、環境監測工程等子系統。

採用“模組化”機房結構，節能高效，管理方便。

對社交校園的理解是，網際網絡和學生的一些操作現在是在一起的，也就是說，你可以在校園網路中線上檢視結果。

智慧校園實施系統包括： 招生系統、學生管理系統、排班系統、教師管理系統、簽到點名、評分系統、家校溝通......

智慧型裝置對於智慧型校園至關重要。 而且大量的裝置散落在校園各處，給管理和維護帶來了問題。 當然，這並不是說做不到，而是成本非常高。

這也導致了能夠開始建設智慧校園的學校寥寥無幾，很多實力不夠強的學校也負擔不起這麼高的成本。 常德智慧校園解決方案可以提供一種更實惠的方法。 在中南雲終端智慧園區解決方案中，不再是傳統意義上的電腦，而是手掌大小的雲終端。

與計算機不同，雲終端不負責資料處理。 因此，雲終端採用一體化設計，高度整合的元件使其具有較高的穩定性。 基本上沒有日常維護，重定向技術允許管理方監控所有連線的裝置。