急需一段美麗的通道來感受

如果人生是一艘船，不要隨波逐流，而是揚起風帆，在風中、海中、雨中奮鬥。 如果生命是草，不要固步自封，而是做洶湧的活水，毀山滅地，去江海。 如果生活是草，不要為自己感到羞恥，不要猶豫，將自己的淺綠色奉獻給世界。

感謝那個傷害你的人，因為他磨練了你的思想; 感謝那絆倒你的人，因為他加強了你的腿; 感謝那欺騙你的，因為他增加了你的智慧; 感恩那個鄙視你的人，因為他喚醒了你的自尊; 感恩那個拋棄你的人，因為他教會了你獨立。

也許你不能擁有深藍色的天空，但你可以是一朵飄逸的白雲; 也許你沒有大海的壯麗，但你可以擁有溪流的優雅; 也許你沒有曠野的芬芳，但你可以擁有青草的青翠。 只要你自信，善於發現，你就會感受到生命的意義。

在人生的旅途中，不要在意鮮花和笑臉。 只要我們努力做到每一刻，努力做得更好，那麼我們平凡的人就會有精彩，而這些精彩，將構成我們不平凡的人生。

人生的每一刻都需要我們奮鬥、奮鬥、進取，不確定的風會把沒人採摘的種子撒到天涯海角，雖然它也能從陽光中得到溫暖，從雨水中得到水分，但在那一刻，它也要做出乙個重要的決定——找到自己生命的沃土。

人生之舟不可能一帆風順，前方的道路可能有淺灘、急流，還有意想不到的困難和障礙。 然而，無論大海多麼暴虐，都會有水手去征服它，無論河流多麼波濤洶湧，都會有船夫去征服它。

閱讀是一種洞察力，閱讀人更是有洞察力的。 感覺是“舉手久不息，兩種感覺是一樣的”的微笑，是“無奈的花朵落下，熟悉的燕子歸來”的猶豫; 啟蒙是“此情可回，但當時已失之”的陰霾，是“想著橋邊的紅藥，每年知道誰出生”的嘆息！

用詩句來形容很不錯：洛霞和孤鳥一起飛，秋水和天空一樣的顏色。

賞識：藍天碧水，天水連水，上下同色; 五彩斑斕的光芒從上到下，孤鳥從下到上，相互映照，增加光彩，形成一幅色彩鮮豔、上下下的美妙畫面。

魯迅先生說：“天才不是在深林荒野中長大的怪物，而是能讓天才成長的人生產和培育出來的，所以沒有這種人，就沒有天才。 如果有人認為自己很有才華，可以單槍匹馬闖出天下，卻不注意與社會和他人的合作，難免會大驚小怪。

真正有頭腦的人會明白，要想在某件事上取得成功，就必須考慮很多因素，從各種例子中學習，與各種各樣的人合作，與各種環境合作，才能成功。

因此，俄羅斯教育專家提出了最新的教育理論，即合作教學法。 教師和學生在教育領域建立新的夥伴關係，進行基於研究的學習，並在知識的海洋中和諧地工作。 （“關於合作”）。