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汗 3 雜項 2003 2=1001......1 一所學校上午去1002名學生,然後第二所學校去1001,第一所學校下午去1001名學生,比下午多了1個名額,多了乙個座位,第二所學校去1002個,恰好有乙個座位被兩所學校的同學坐了兩次, 而另一種情況很清楚:4,即1+9+7+9,除以3。
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偶函式:首先,區域性感相對於原點 x [-5,-2], x [2,5] 是對稱的。
其次,f(-x) = f(x)。 所以這是乙個偶數函式。
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f(x)=lg[(sinx)+root(1+sin 2x)]f(-x)=lg[(sin-x)+root(1+sin 2x)]=lg[-sinx+root(1+sin 2x)]=lg[1 root(1+sinin 2x)+sinx]=lg[root(1+sin 2x)+sinx] (1)=-lg[root(1+sin 2x)+sinx]=-f(x)odd 函式。
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當 a=0 時,f(x)=x|x|,f(-x)=-x|x|=-f(x),其中 f(x) 是乙個奇函式;
當 a≠0 時,f(a)=0 且 f(-a)=-2a|a|≠0,f(x) 不是奇數或偶數。
這是正確的解決方案。
如果把它分成兩類,大於或等於a和小於a,那麼大於a時的答案是四捨五入的,小於a的時候是不正確的,都應該把它分成a=0和a≠0來分類。 希望能採用。
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奇數和偶數是不一樣的。
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這個函式既不是奇數也不是偶數。
奇數函式應滿足 f(x)+f(-x)=0,並且該函式 f(x)+f(-x)=-8x 2,不等於 0;
偶數函式應滿足 f(x)-f(-x)=0,並且此函式 f(x)-f(-x)=2x 3 不等於 0。
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f(x)=x -4x,它定義了域 x r,關於原點對稱性,f(-x)=(-x) -4(-x) =-x -4x,我們知道 f(-x)≠f(x) 和 f(-x)≠-f(-x),所以它是乙個非奇數和非偶數函式。
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解:由於 f(x)=x 3-4x 2,所以 f(-x)=(-x) 3-4x(-x) 2=-x 3-4x 2,所以 f(-x)≠f(x) 和 f(-x)≠-f(x),所以 f(x) 既不是偶數函式也不是奇數函式。
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它既不是奇數函式,也不是偶數函式。
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f(x)=x³-4x²
f(-x)=(-x)³-4(-x)²
x³-4x²
f(-x)≠ f(x), f(-x)≠-f(x),所以 f(x) 是乙個非奇數和非偶數函式。
就是這樣。
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1. 引言。 整數可分為兩類:奇數和偶數。 利用奇數和偶數的分類及其特殊性質,可以簡單地解決一些與整數有關的問題,我們將這種通過分析整數奇偶性來解決問題的方法稱為奇偶性分析。
2. 新獎項。 示例 1 圓周周圍有 1993 個點,每個點塗兩次顏色,要麼是紅色,要麼是藍色,要麼是全紅色,要麼是全藍色。最後,統計資料顯示,1993次染紅,1993次染藍,驗證其中至少有一點染紅藍。
證明:假設沒有乙個點被染成紅色和藍色,即第一次被染成紅色(或藍色),第二次被染成紅色(或藍色)。建議假設第一次有 m 個點染成紅色,第二次仍然只有這些 m 個點染成紅色,也就是說,有 2m 個紅點,但 2m ≠1993,至少有一點點染成紅色和藍色。
例2 在1985年初的序列中,從第五項開始的每個數字都等於前幾位數字之和的個位數,並驗證不會有......在本系列中,1,9,8,6,……
證明從 1985 年開始的數字序列的奇偶校驗是:奇數、奇數、偶數、奇數,......奇怪以下系列的奇偶校驗是“奇數、奇數、奇數、奇數、偶數”,1986 年是“奇數、奇數、偶數、偶數”,所以......1,9,8,6,……不出現在編號序列中。
示例 3 桌子上有 1,993 個硬幣,第一次有 1,993 個硬幣,第二次有 1,992 個硬幣,第三次有 1,991 個硬幣,......第 1993 次轉動其中乙個。 這會使桌子上的所有 1,993 枚硬幣都朝上嗎?
分析:硬幣可以通過奇數時間翻轉硬幣來正面朝上,這一事實在解決這個問題方面起著關鍵作用。
也就是說,平均每枚硬幣有 997 次翻轉,這是乙個奇數。 因此,對於每枚硬幣,原始朝下的一面可以向上翻轉。 翻轉方法如下:
1993年第1期翻轉; 1993 年第 2 次翻轉 2,1993 年第 1 次翻轉; 1993 年第 3 期、第 1992 期第 3 翻轉; ......這恰好是每枚硬幣被翻轉了 997 次的情況,結果是原來的一面面朝上。
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(1)是乙個偶數函式:
f(x)=︱x︱
f(-x)=︱-x︱=︱x︱
f(-x)=f(x)
2)非奇數和非偶數:
f(x)=3x^2-2x
f(-x)=3(-x) 2+2x=3(x) 2+2xf(x) ≠f(-x) 和 f(-x) ≠f(x)(3)y=x (1, 2).
由於定義了域 x 0,因此它本質上是不對稱的,通常稱為無奇偶校驗函式,它沒有奇偶校驗可說。
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從 3 中我們知道 x 是乙個正數,x 的絕對值等於 x y=x=根數 x 只有 1 滿足 x(x=根數 x) x=1=y 奇數。
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這一切都是直接根據定義完成的。
1. 定義域為x r,相對於原點對稱,f(-x)=|-x|=|x|=f(x)
所以 y=|x|是乙個偶數函式。
2. 定義域為x r,相對於原點對稱,f(-x)=3(-x) -2(-x)=3x +2x
f(-x)≠f(x), f(-x)≠-f(x),所以y=3x -2x是乙個非奇數和非偶數函式。
3. 定義域是 x 0,相對於原點不對稱,因此它是乙個非奇數和非偶數函式。
1.因為青少年已經包括學生,所以應該去掉“學生”這個詞(這裡有疑問,有人認為青少年學生的組合是正確的,“用美的眼睛觀察世界”和“用美的心感受世界”應該顛倒過來,但不太同意這種說法)2“劇迷”和“中老年朋友”已經重複了,最好去掉“劇迷”。 >>>More