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改成陳述句:每家的窗台上,都有一盆纖細的水仙花。
在將反問句變成陳述句或將陳述句變成反問句時,可以通過具體練習總結改變句子結構的方法
1.陳述句變成反問句:原句+疑問詞(怎麼可能; 是嗎)+沒有+情態詞(什麼? 是嗎? - 句號+問號。
2.反問句變成陳述句:原句-疑問詞(怎麼可能; 是嗎)+沒有+情態詞(什麼? 是嗎? - 問號+句點。
將反問句改為陳述句,去掉問號,去掉強化反問句的情態詞,在轉換後的陳述句中適當位置加乙個否定詞,與原反問句的意思一致。
例如:“他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎? “轉換陳述句:
他不承認人的正念是從天上掉下來的。 他承認,人的正確思想不會從天上掉下來。 它與原反問句的意思不一致,答案是錯誤的,因為否定詞“不”沒有放在正確的位置。
同樣,如果肯定句變成反問句,則必須在轉換後的反問句中適當位置新增否定詞,以與原句的意思一致。 例如:“你應該去見他。 它變成了:“你不應該去看看他嗎? ”
變成了,“他應該去看她嗎? “或者,”他不應該去看她嗎? 由此可以看出:
反問句的問號起著否定詞的作用。 反問句是對肯定或否定內容的否定。
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在每家的窗台上,都有一盆纖細的水仙花。
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每家每戶的窗戶上都有一盆水仙花。
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在每家的窗台上,都有一盆纖細的水仙花。 或者兩者兼而有之,可能是這樣! 我不太清楚。
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“那所房子的窗台上沒有鍋苗條水仙花“在彎道中發生了變化陳述句是的:那所房子的窗台上有一盆細長的水仙花。
原句是乙個反問句。
改為陳述句的方法是將反問句中的肯定詞改為否定詞,而該句中的反問句為“不正當存在”,將肯定詞改為“肯定存在”。
改為陳述句法練習:1.冬天來了,春天會遠嗎? 襪子很吵。
冬天來了,春天也不遠了。
2、人與山的關係越來越近,怎能不讓我們感到親切和舒適呢?
人與山的關係越來越近,讓我們感到親近和舒適。
3. 海灘上不是還有白色的波浪嗎?
海灘上也有白色的噴霧。
4.當我們遇到困難時,我們該如何退縮?
我們有困難,不能退縮。
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在那所房子的窗台上,一盆細長的水仙花正在被使用。
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原句:桌子上有水仙花。
答:桌子上有水仙花。
my“作為定詞,刪除;
乙個盆地“,”開花“作為諺語,刪除。
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