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匿名使用者2024-02-10星星是有生命的，塵埃是無生命的......
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匿名使用者2024-02-09“星”是指華羅庚研究的好書《疊素數理論》。
“微塵”指的是書中的誤判，就像乙個缺陷。
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匿名使用者2024-02-08星指的是華羅庚的《堆積素數理論》，維辰指的是《堆積素數理論》中的乙個計算錯誤。
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匿名使用者2024-02-07星星指的是他自己，塵埃指的是星星所犯的錯誤。
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匿名使用者2024-02-06文中的“星”是指“堆疊素數理論”，文中的“塵埃”是指1個誤差。
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匿名使用者2024-02-05星星指的是《堆疊素數理論》一書，塵埃指的是書中的錯誤。
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匿名使用者2024-02-04恆星指的是堆疊素數理論，塵埃指的是誤差。
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匿名使用者2024-02-03星星指的是《堆疊素數理論》一書，微塵指的是書中的錯誤。
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匿名使用者2024-02-02星指華羅庚，塵埃指陳景潤。
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匿名使用者2024-02-01星指的是堆疊素數理論，微塵指的是書中的乙個錯誤。
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匿名使用者2024-01-31名人身上的一粒塵埃，意思是形容粉絲的數量，或者說是粉絲的數量。
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匿名使用者2024-01-30我想它可能試圖表達乙個人在黑暗中觸控另乙個人。
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匿名使用者2024-01-29為了提高學生的閱讀理解能力，以下是我精心整理的《星上的一粒塵埃》的閱讀答案，歡迎閱讀參考！
當時數學研究會正在北京召開。
有一天，著名數學家華羅庚收到一封普通中學年輕教師的來信'信。
這封信的要點是：我讀過你的書《堆疊素數理論》，覺得寫得很好。 但是，經過反覆計算，我發現有乙個問題被誤判了，就像星星上的一粒塵埃，希望你能改正。
華羅庚看信，開啟書本看了起來，再算一算，果然不對。 他滿心讚美; “這太棒了。 他的觀點是絕對正確的，並且具有很高的才能。 ”
華羅庚在數學研究會上宣讀了這封信，並邀請寫信的年輕人參加會議。 這個年輕人就是後來成為著名數學家的陳景潤。
就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了難得的天賦。
1.我會根據論文的內容填空。
陳景潤給華洛庚寫信的時候，華洛庚就是陳景潤
2.陳景潤在信中寫了三意思，即：
3、本文稱讚華羅庚的哪些品質？
1、著名數學家，普通中學青年教師。
2.（1）《堆積素數理論》一書寫得很好;
2）發現誤判有問題;
3）希望它能得到糾正。
3、謙虛、真誠，實事求是。
意思正確）。
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匿名使用者2024-01-28答：陳景潤覺得華羅庚的文筆很好，但是他發現了乙個錯誤，希望改正。
2.寫第三段。
答：華羅庚在會上宣布了陳景潤的信，並邀請他參加會議。
3.你想對華羅庚說什麼？
答：我想對華羅庚說：你真是夠謙虛的，我很佩服你敢於承認和改正錯誤的精神，善於發現和培養人才。
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匿名使用者2024-01-27我是這樣做到的：
1.刪除括號中的不恰當詞語。
Accounting Calculation）劃掉了計算。
會計計算）劃掉了會計。
Correction Correction） 劃掉校正。
大聲朗讀）劃掉朗讀。
2.仔細閱讀陳景潤寫給華羅庚的信的內容，想想這裡的“星辰”和“塵埃”指的是什麼？
“星”指華羅庚的《堆垛素數理論》; “微塵”是指書中的計算錯誤。
3.結合上下文想一想，當華羅庚發現自己的計算確實有誤時，他會如何表揚這位寫信的“普通青年數學老師”？ 請發揮你的想象力，在文字的水平線上寫下。
他讚不絕口：“他說得對，這位老師真是才華橫溢！ ”
4.華羅庚和陳景潤有著怎樣的精神品質？
華羅庚：善於發現人才，很謙虛。
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匿名使用者2024-01-26但經過一番計算，原來書中有乙個問題不對勁。 這句話中的“重複”表示什麼？
可見陳景潤的辛苦。
你對“從自己的錯誤中找到難得的天賦”這句話有什麼理解？
由於自己的疏忽，華為羅庚找到了乙個敢於為別人改正錯誤，努力學習的人才。
判斷文章的中心思想，並在正確的思想之後畫出“ ”
1.讚美華羅庚尊重他人和改正錯誤的美德（）2稱讚陳景潤敢於提出意見、不信權威的精神（）3
讚美華羅庚謙虛，善於發現人才，培養人才德行（ ）4讚美陳景潤對數學的熱愛和他刻苦學習的精神。 （讀完這篇短文後，你有什麼體會和感受？
簡要地寫下來。
這個很簡單，所以我就不寫了。
文中的“星星”指的是什麼？ 在正確答案後畫乙個“ ”
1.著名數學家華羅庚教授。
2.像華羅庚這樣的名人。
3.華羅庚著《堆數論》。
4.北京市數學研究會.
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匿名使用者2024-01-25看完這篇短文，我體會是：做乙個謙虛接受對方提出的建議和意見並改正的人，從小細節中發現大才能，做像陳景潤一樣，不盲目跟權威，敢於提出自己的意見，努力學習。
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匿名使用者2024-01-241.讚美：讚美：讚美; 不：不，這個詞; 絕對：停止。 嘴巴：嘴巴不停地讚美它。
2.華羅庚有失分，華羅庚本人很了不起，希望華羅庚能改正錯誤。
3.我以為人應該敢於正視自己的缺點。 不要迷信大人物，不要盲目相信書本。
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匿名使用者2024-01-231.讚美：說不停的讚美。
華羅庚寫的書中有乙個問題，算錯了。
2.華羅庚犯了乙個錯誤，就像星星上的一粒塵埃。
3.希望華羅庚能糾正這個錯誤。
3.看完短文，心想：不要怕大人物的權威，如果有錯誤，馬上指出來，請他或她改正。
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匿名使用者2024-01-22有一次，一位普通的年輕數學老師讀了華華羅庚的《疊素數理論》，發現其中有誤，於是寫信給華羅庚。
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匿名使用者2024-01-21（1）劃掉：計算、計算、糾正、大聲朗讀 （2）“星”是指華羅庚所著的《堆疊素數理論》一書。 “微塵”指的是書中的誤判。
3）“啊，他的觀點是完全正確的，他很有才華，我相信他將來會是乙個了不起的人！ 意思正確）。
4）華華羅庚具有謙虛、尊重人才、實事求是、糾正錯誤的精神品質。陳景潤具有敢於挑戰權威、敢於質疑的精神品質。
老師這麼說，希望能幫到你。
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匿名使用者2024-01-20（一）核算更正。
2）這裡的“星”是指華羅庚的《堆疊素數理論》，而“塵埃”是指書中的乙個計算錯誤。
3）“太棒了。 他的觀點是絕對正確的，並且具有很高的才能。 ”
4）、華羅庚為人謙虛，能知錯改正，一視同仁，事實就是。而陳景潤敢於提問，不相信書本，不相信權威。
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匿名使用者2024-01-19
這段經文是按什麼順序寫的？
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匿名使用者2024-01-18
1.著名數學家和青年教師。
2.（1）文筆很好（2）計算錯誤（3）希望他能改正。
3.錯誤的問題，“堆疊素數理論”。
4.華羅庚讀了這封信並更正了它。
5. 謙虛並改變你的錯誤。 敢於提問，不迷信書本。
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匿名使用者2024-01-17
覺（jué）更多（gēng）。
華羅庚看完信後，翻開書看了一遍，又算了一下，果然不對勁，滿口贊：“真是好。 他的觀點是絕對正確的，並且具有很高的才能。 ”
“星”是指文中的“堆疊素數理論”，“微塵”是指錯誤。 在這裡，引號的作用是特殊的。
反覆更正錯誤。
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匿名使用者2024-01-16
1.陳景潤寫信的時候，華洛庚是一，陳景潤是一。
2.陳景潤這封信有三層含義，分別是：
1）（2）（3）3.寫出文章的主要內容。
4.文章讚揚了華羅庚的品質。
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匿名使用者2024-01-15
2.星指的是華羅庚研究的好書《堆積素數理論》。
微塵指的是書中的小錯誤，比如瑕疵。
3.這個年輕人真的很小心，他的意見是完全正確的，他一定是個好人。
4.華羅庚：善於吸收別人的意見，知道自己的錯誤就改變。
陳景潤：善於指出別人的缺點，不迷信權威。
要想讓公尺粒完好無損，就需要用更好的公尺飯蒸乾公尺飯。 炒飯時水一定不能放太多，然後油也不要放得少，否則容易粘在鍋上，影響公尺飯的完整性。 然後放適量的蛋液蔬菜即可。