有沒有（他，不是普通的）想法和意圖？

想法：這個人看起來很普通，並不出眾，別人認為他是乙個非常普通的人，但是，他做了一些讓我們印象深刻的事情，我們覺得這個人不平凡，他是乙個非常高大和偉大的人。

可以寫成：親情、團結、幸福。

主題論文。

標準BAI主題構成由部分中的DU 4組成，zhi是背景語言，啟發式語言dao，主題語言和強**語言結構。

同意。 閱讀下面的材料並根據需要寫一篇文章。

乙個遠行的年輕人來到一片綠洲，遇到了一位老人，老人問道：“這裡怎麼樣？ 老人反問道

我的家鄉很好，人很好，風景很美......老人說：“這裡也一樣好。 （背景）。

當你評價同乙個人或事時，別人也會跟著你的評價去評價，這種現象在現實中比較普遍，背後也有很多耐人尋味的事情，細心思考會給我們帶來人生的智慧和美妙的感受。 請寫一篇關於“評論背後”主題的文章。

注：思路自決，風格自選，題目自提，不少於800字。 （著重號後加）。

審查該問題的一般思路是：

1）從背景語言入手，明確思維模式——解決“如何思考”的問題。

2）從主題開始，闡明主題的主要思想 - 解決“什麼”的問題。

3）從啟發式開始，明確寫作的要點——解決“寫什麼”的問題。特別注意限制性陳述。

4）從重點開始，明確寫作要求——解決“怎麼寫”的問題。

1.主要目的理解方法。

這是審查材料成分主題的最常見和最安全的方法。 如果你能準確地抓住材料的核心，並將其作為文章的主要思想，那麼文章將既有針對性又有深度。

二、抓關鍵法。

關鍵詞通常是“文學之眼”，它包含了材料的主要思想。 因此，可以作為把握材料和選擇概念角度的突破口。 在材料構成的材料中，關鍵句往往是提出者的關鍵句或材料中的人物。

3.從結果中追溯原因。

一切都是相互關聯的。 例如，有許多事物以因果關係的形式存在。 在寫材料文章時，如果你能從材料中列出的現象或結果中推斷出所列現象或結果的本質原因，你往往可以找到最好的主意。

第四，道德啟示的方法。

對於一些寓言性材料，如寓言、童話、漫畫等，要通過材料的表象，即從材料中的物件到人，進行“從物與人”和“從物與物”的聯想，進而與與物料內容相似的人生哲學和社會現象聯想， 並挖掘其真實內涵並建立論據。

第五，方法的細節。

例。 鄭板橋的書法，以官書參行開、不從不開、不古不今，俗稱“板橋本”。 他作品的單一字型看似歪歪扭扭，但整體感覺錯綜複雜，有人說“這種作品不能沒有乙個，必須有兩個”。

從區域性細節來看，大致有以下幾點想法：

鄭板橋書法，“用官書法參與行，不從下不規律，不古不現代”，激勵人們“善於學習”，學會融合; “作品的單一字型看似歪歪扭扭，但整體感覺錯落有致，具有獨特的魅力”，提示要注意個體與整體、部分與整體關係的和諧，即“和諧即美”; 而“這種作品不能沒有一，不能有二”，這說明任何事物只有“展現其個性”，具有鮮明的個性特徵，才能體現其價值，立於不敗之地。

這是乙個很大的問題，我無法用幾句話來解釋。 你必須從材料的關鍵詞開始，不要拘泥於字面意思。 最好先自己寫一篇，提交到Easy Essay Network，讓老師幫你分析，徹底理解這類題目。

第一種材料就像那首詩，把青山留在這裡，不怕沒有柴火。 人要懂得接受失敗，展望未來，不要陷入最後的失敗，失敗是成功之母，要從上次失敗中吸取教訓和經驗，並有勇氣再試一次。

首先：在複習題目的過程中，抓住題目的主幹，了解材料的多層次含義，其次：在了解材料主題後，確認你在哪裡寫作，最後：確認材料和你寫作的方向。