各位，請幫忙，我非常需要這些資訊

這個想法是錯誤的，平方公式的最後一項是 x1*x 平均值的 2 倍。

如果 x1 和 x2，則平均值為 m

則方差 s 2=1 n[（x1-m） 2+（x2-m） 2++xn-m)^2]

沒錯，開啟他 1 n [（x1 +x2 +....xn²)-2m(x1+x2+..xn)】+m^2

1 全部 13 lg2*5=lg10=1

14 首先簡化括號中的括號，a 的 6 次方也是如此。

15 tana = sina cosa = 2 2 = 216 bc = （6-3， 2- -4） = （3， 6） 17 平行或相交。

18.看不清。

19k=1,b=0

21 a b

A 交叉 b=a 和 b=

1. 我邊走邊想：“你昨天在哪裡讀的？ 哪本書放在**？ 左邊第三排，漂亮的......”

2.但是我擔心這本書會不會賣完，因為我見過幾天的人買了它，昨天似乎只剩下一兩本了。

3.我走進商店，我暗自慶幸沒有人注意。 匆匆開啟書，一頁，兩頁，我像餓狼一樣貪婪地閱讀。

“貪婪”是指你貪得無厭和不滿足的時候。 這句話用乙個極其生動的比喻，把滿心想讀書的“我”比作餓狼，貪婪一頁一頁的閱讀就像餓狼在吃東西。 它寫了“我”對知識的強烈渴望和閱讀的慾望。

我很高興，但我也害怕這種竊聽！

這句話是正文的中心句，概括了竊聽的各種感受，也是作者情感的集中體現。 “我”渴望讀書，但買不起，只好“偷聽”。 但所謂“抄襲”，無非是看書不買。

我“在閱讀中感受到了書籍帶來的智慧和快樂，但總是害怕被店員或老闆訓斥和趕走，這種對書中世界的吸引和沉迷，以及書外世界的憂慮和緊張，讓快樂和恐懼交織在一起， 形成一種複雜而難以形容的感覺，這就是偷聽的味道。

有時我不得不假裝皺著眉頭，時不時地望著街道中間，好像在說：“這場雨使我不回去。 事實上，我的心裡歡呼著，“更大！ 大！ ”

這句話描寫了悲傷的表情和快樂的心之間的對比，寫“我”很高興在下雨天有充分的理由讀書，很有意思，表現了“我”對閱讀的熱愛。

我合上書，咽了咽口水，彷彿我吞下了所有的智慧，然後不情願地把它放回書架上。