高爾基的兒子對高爾基說了什麼？

對他父親高爾基的答覆。

親愛的爸爸：

你好！ 你給我的信，我已經收到了。 這些深刻的話語將在我的餘生中難以忘懷。

從小我就教我如何做乙個腳踏實地的人; 告訴我生命的意義和正確的方向。 我從這一切中受益匪淺。 而你給我的信中的那句話，“'給予'總是比'索取'更令人愉快”，將成為我生命中乙個重要的指路符號。

勞動者的幸福在於為社會創造財富，用自己的勞動為他人帶來收穫。 醫生的幸福在於挽救生命，減輕患者的痛苦，恢復他們的健康。 教師的幸福在於教育人，像勤勤勞的園丁一樣，讓學生吸收知識的營養，成為未來國家建設的棟樑; 清潔工的樂趣在於讓城市整潔、美麗、......用自己的雙手

那些坐下來享受沒有工作所取得的成就的人將永遠無法體會到勞動的樂趣。 因為他們不是在“給予”，所以他們總是在“索取”。

爸爸，你是個偉大的作家。 你的這句話是你對自己的總結。 你的創造是乙個不斷給予的過程。 你的作品會震撼讀者的心，讓他們的生活更加充實。 這就是為什麼你的生活總是那麼快樂！

爸爸，我會把你的話記在心裡。 不辜負您的期望！

你兒子的年、月、日。

這是一封寫給高爾基兒子的信。

誰會這麼正式地寫一封來自乙個家庭的信，如果不是捏造的，它是專門“為後代寫的”。

你會成為乙個有用的人。

高爾基和他的兒子正忙著在島上種植各種花草，這時他們的兒子去看望了在義大利休養的父親。 春天來了，高爾基欣賞著兒子在院子裡種的花，心裡很開心

高爾基和他的兒子們原文：

高爾基是一位偉大的作家，他愛他的兒子。 有一年，高爾基在義大利的乙個島上休養時，他的妻子和兒子拜訪了他。

高爾基的兒子只有10歲，還不如鎬頭高。 來到父親身邊後，他顧不上休息，忙著種各種花草。 假期很快就過去了，他告別了父親，和母親一起回到了蘇聯。

春天來了，兒子種下的花都開花了。 春風吹拂，紫紅相間的花朵輕輕搖曳，散發著陣陣的芬芳，引來蜜蜂。

傍晚時分，天空被光芒染紅了。 高爾基坐在院子裡，欣賞著兒子種下的花，心中帶著說不出的喜悅。 看，那些盛開的花朵就像我兒子的紅臉！

不久，兒子收到了一封來自高爾基的遠方來信。 信上說：你回去假裝旅行，禪宗得知你種的花都留下了。 我看著它們，心想：我的兒子在島上留下了一些美麗的東西——鮮花。

如果你無論何時何地都給人們留下了美好的事物，你的生活將是多麼幸福！ 到時候，你會覺得所有的人都需要你。 你知道，給予總是比索取更令人愉快。

高爾基和他的兒子們：文章的解釋

文章講述了高爾基和兒子之間的故事。 故事情節簡單易懂，一讀就容易理解。 兒子拜訪了高爾基，為父親留下了鮮花; 父親給兒子寫了一封感謝信，並教導他應該永遠把好東西留給別人，因為給予總是比索取好。

高爾基寫給兒子的信，是理解全文的重點和難點。 這封信的內容分為三個部分。 第一部分敘述了高爾基對他兒子最後一次到島上種花的回顧和讚美。

從字裡行間可以看出父親對兒子的愛。 “美麗的東西”在這裡第一次出現，指的是“花”。 給我（高爾基）留下一些美麗的東西——鮮花，我（高爾基）是愉快的，你（高爾基的兒子）是快樂的。

在第二部分中，“好東西”第二次出現，但含義擴大了。 從原子到父子。 鮮花已經演變成乙個人留給每個人的“美好事物”——幸福和快樂。

第三部分揭示了哲學：因為你為別人留下了一些好東西，別人就會需要你，喜歡你。 “給予”總是比“索取”更令人愉快。