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不會那麼嚴重。
孩子不願意上學有兩種可能:1.他們討厭上學。 2. 我討厭學習。
可以先聯絡老師,了解孩子在學校的同學關係,這是最容易影響孩子狀態的因素,如果同學關係不好,孩子很容易對學校產生恐懼——不是討厭學習,而是討厭學校的氛圍。
如果是後者,那麼你需要向教育工作者尋求幫助,不是作為課堂老師,而是作為輔導員。
11歲的男孩是成長的關鍵時期,在這段時間裡,父母、老師、同學的態度和微妙之處,都會對孩子的性格產生終生的影響,所以一定要多和孩子溝通,注意給他充分的自由。
希望對您和您的孩子有所幫助,祝他健康成長!
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它不應該是抑鬱症。 根據你的描述,如果你是乙個剛到學齡的孩子,如果你嚴重無法主動與他人交流,或者你只想獨處,害怕面對陌生和嘈雜的環境,很可能是自閉症。 如果你是自閉症,你必須去相關醫院**。
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讓他大膽地說話,交流,在密集的地方快樂地玩耍,這樣原來的觀念就會改變。
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讓他多運動,讓他多接觸孩子。
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性格是無濟於事的,除非有一件大事讓他改變。
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看來琳娜的媽媽很在意孩子的成長,敏感、不喜歡群居性活動、害羞膽小等都是學校教育不恰當的症狀,這些都是感覺統合失調,建議你去專業的感覺統合機構了解,通過專業的評估來了解孩子的具體情況, 然後根據具體課程,給孩子實際指導。
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鼓勵他結交更多的朋友,多接觸。
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這是一種以焦慮為特徵的神經症,是焦慮、焦慮和對固定物體的恐懼的軀體症狀,伴有自主神經功能障礙、肌肉緊張和運動躁動。 沒有器質性損傷,因此檢查僅排除身體疾病。 你需要在專科醫生的指導下使用抗焦慮藥物,同時及時調整你的生活方式和心態,你可以慢慢改善。
要依靠父母的正確引導,讓孩子從生活中的一些小雜務和遊戲中走出恐懼,幫助他完成各種事情,逐漸減少對父母的依賴,讓他意識到自己的力量,進而加強對自己寬容的訓練,比如乙個人在家, 乙個人呆在房間裡,自己去街上買東西(父母應該保護好,但不要讓他發現)等等,孩子會慢慢走出膽小的世界,需要有足夠的耐心,不能粗暴,當然,也要讓孩子多花點時間陪爸爸。有些孩子很膽小,因為他們很少和父親在一起。 這令人滿意嗎?