《落花生》是一篇關於花的作文嗎，《落花生》是什麼樣的作文？

飄落的花生表面上是花生花，但它們旨在突出花生的美麗本質。 把果實埋在土裡，不要像別人一樣炫耀。

掉落的花生是一篇敘事散文，它描寫了一戶人家收穫花生襯衫的場景，並通過談論花生的好處，用物來比喻人，揭示了花生的性格，沒有虛榮的名聲和默默的奉獻。 它表明人應該是有用的人，而不是只講體面、不利於人的人，它表達了那些高尚、不求名利、只求造福社會的人的人生理想和價值觀。

創作背景

徐帝山。 出生於甲午戰爭戰敗，台灣動亂時期被割讓給日本，父親率軍抗日戰敗，但年幼的徐地山感受到了這場民族仇恨和家仇的難忘痛苦，隨父親搬回了大陸的福建。 19歲那年，家裡一貧如洗，徐迪山開始自謀生路。

21歲那年，由於家庭貧困，他不得不遠赴緬甸仰光。

作為一名教師，在仰光的三年裡，我在遠離親人和家鄉的徐迪山經歷了種種艱辛。

1919年，五四運動爆發，當時在燕京大學。

學生時代的徐狄山寫文章、開會、演講，衝鋒在前，成為反對帝國主義和封建主義的先鋒戰士。 1919年的五四時期是乙個“人覺”和“個人解放”的時代。

寫作思路：以原文為主題的中心思想，表達真情實感，結合實際情況進行描述。

正文：前幾天，我讀了《掉落的花生》一文，其中所蘊含的道理讓我受益匪淺。 文章說，“人應該是有用的人，而不是只講體面不利於人的人。

我深受啟發。 我們當中有些人只在乎外表的櫻花之美，卻忽略了內心的美麗。

我曾經遇到過一位阿姨，她的頭髮盤起來，穿著連衣裙。 她拿起香蕉皮扔到路邊，然後像什麼都沒發生過一樣走開了。 書脊談話本旁邊乙個衣著樸素、長相普通的路人看到了，毫不猶豫地撿起香蕉皮扔進了垃圾桶。

我覺得，比起那個打扮得漂漂亮亮卻失去了美麗心靈的阿姨，不起眼的路人更值得我們欣賞。

那些只談體面，對社會無益甚至無害的人，不就是用來裝飾的花瓶嗎？ 你總是聽說過包青天吧？ 他是乙個家喻戶曉的名字。

他的臉很黑，一點也不漂亮。 可是，他幫助了多少人，破了多少生死之謎，又有多少人是無辜的！

他就像他在《落花生》裡說的一樣，志摩是乙個外表不好看，卻為人民做出了貢獻的人！ 人擁有美麗的外表是好事，但外表的美麗永遠無法與靈魂的美麗相提並論，我認為默默無聞中奉獻的性格更有價值，更引人注目，更令人欽佩。 讓我們都做乙個不追求外表美，只追求內心純潔、對他人和社會有用的人！

論文寫作方法。

1.確定中心，寫出深層含義。 我們應該專注於挖掘我們正在寫的事件所包含的人生哲學，或者找出它的閃光點，並反覆思考以確定文章的中心思想。 也就是說，他善於從平凡的小事中寫出深刻的意義。

2.應清楚地解釋文章的六個要素。 乙個事件的發生，離不開事件的時間、地點、人物、原因、過程、結果六個方面，也就是人們常說的“六要素”。

3.有條不紊，清晰明了。 按照規定的時間合理安排材料。 一般敘事有三種型別：敘事、倒敘和插曲。

4、詳細得體，突出重點。 一般事件的素材分為主要和次要，能反映文章中心的材料是主要素材，要寫得很詳細，次要內容可以省略也可以不寫，主要和次要材料清晰，給讀者留下了深刻的印象。

給人寫比喻的方法：

通過對花生利益的探討，揭示了花生不默默追求名利奉獻的性格，表明人應該是有用的人，而不是只講體面、對別人沒有好處的人，表達了作者不求名利、只求禪四肢利益、滲透社會的人生理想。

《落花生》就是用花生的生長特徵來說明生命的真相，這種寫作手法叫做借物來比喻。 說得更直白一點，就是借用某物的特徵來對比乙個人的某種真理或某種精神，使人讀懂後能有所感觸，受到啟發和教育。

首先，一定要選擇自己熟悉的事物，自然界的一切，從山川湖海，到花草樹木，只要能啟發人，都是仔細觀察的好材料。 所謂小姿態看大，水滴就能反射出太陽的光輝，這是道理。