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突然,我像睡夢一樣醒來,發現自己過著混亂的生活,就像殭屍一樣。
在高中二年級結束時,重要時刻即將到來。
那一年半,就這樣玩,現在想起來,這一次彷彿憑空消失了,實在是沒有意義的。 所以,我需要對自己做出乙個承諾。
從今天開始,我會努力學習和奮鬥,無論我多麼努力和疲憊,我都不會放棄。 為了未來的理想,為了未來更美好的生活,我會不惜一切代價去攀登那座高峰,把我有限的視野融入無盡的浩瀚中。
高三的生活難免很累,但也很充實。 我們努力工作,但我們也變得美麗。 我們的勤奮、努力、努力、進取,將成為人生永恆的記憶,在世上留下印記。
擁抱明天,讓我們學會做人,學會學習,學會生存,我們也需要百倍努力,學會考試!
我認為對我們來說,考試意味著競爭; 考試意味著競爭; 考試意味著選擇; 考試意味著適者生存。 考試需要健康的體魄和正直的頭腦,考試需要堅韌不拔的毅力和頑強的拼搏精神。 如果我們想成功,我們必須克服這一切。
軍號已經吹響,槍要打磨,高考來了,東方的曙光已經揭曉。 時間不允許我們猶豫,空間不允許我們逃避。
我們所有人都在同一條起跑線上。 因為,天才並不常見,傻瓜也很少見。 因為,智慧在頭腦中。 那麼,面對高考,我們只能充滿信心和樂觀,不能留下遺憾和嘆息。
我想說,不回頭的不僅是遠古的光明,也不僅僅是那些夜晚的星月,還有青春的流逝,青春,這是上天賜予的無限高貴的禮物,青春充滿了力量、信心和希望。
請把你的煩惱和無奈拋到昨天,面對挑戰,無論輸贏,我們都必須全心全意地投入,向著既定的目標衝刺!
我,李開泰,在這裡向上帝發誓,我會竭盡全力拼命迎接高考。
同樣的朋友,請在這裡寫下你的名字,並留下你會為之奮鬥的承諾。
然後閉上你的眼睛,許下你的承諾,我的心就會感受到你的承諾。 你的存在可以讓我更有信心。 你的承諾可以讓我更有動力。
我們一起努力,在我們的生活中寫下最有意義的篇章。 在未來的某個時候,我們可以毫無羞愧地對自己說:我掙扎過!
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欒水筐有獎勵。
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吃、住、行,有5個方面的低碳生活,你少買衣服,那麼吃飯就不奢侈浪費了,正常生活,低碳生活少坐車,騎自行車和步行都不浪費。
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過去,人民處於困境中,但現在人們安居樂業。沒有衣食,住處比較好,交通比較方便。
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一、提案的三個要素:
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寫作要突出文章字裡行間的主題,注意人物、環境等的描寫; 閱讀理解講究的是文字的寫作技巧,如果是句子理解,首先要寫的就是寫寫作技巧,比如比喻,生動地體現了......如果生命有意義,就應該這樣寫,體現.........愈and so on
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你可以直接寫宋煉的《送東陽馬去生活》的想法。
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我也要寫,寫完了會注意到的,(我要寫我和宋煉的對話更傷心。
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文章借用了伯樂和千里馬的傳說,將能辨別天賦劣勢的人比作伯樂,比歲月更差的人是千里馬派系,以及埋藏毀掉天賦的統治者"食馬者。