企業高度重視大學生，學生工作突出

學生的出色表現，只能說明他有很強的組織能力！ 事實上，人力資源部門的那些人正在從事這一行的工作。 很多人在簡歷上寫著自己在學校的職位，但無法核實。

沒用。 但寫得更多總是好的。

但今天的公司希望有經驗，而且確實如此。 也就是說，一些大企業招收大學生，什麼樣的後備幹部、管理培訓生什麼的。 只要能做幾年，還有前途。

最重要的是，人力資源部門會在您的面試中提出一些問題。 用這些問題來測試你對工作的熱情和態度。 用你的真誠和智慧打動HR。

第一次參加企業入職培訓的時候，HR的人是這樣說的：不好的可以培訓，不好的只能通過。

乙個字。 簡歷只是一塊墊腳石，HR決定是問你還是面試。

祝你好運。

要確定並不容易！

學生的出色表現，只能說明他有很強的組織能力！

但同樣的兩個求職者卻冷漠地選擇了做過學生作業的那位！

不一定。 我招聘是為了看看它是否適合這個職位。

不同的崗位有不同的要求。

面試很重要。

簡歷再好，面試什麼都說不出來，你肯定不想要。

一般來說，是的。

但是，有很多人不在實際面試中。

有時這取決於那個 rh 的態度。

他說你沒事。

事實上，企業在招聘的時候，主要看的是你是否能快速適應他們的工作環境。

是否有良好的團隊精神。

最主要的是你是否有能力勝任這項工作。

嘿。。。

是的。 這仍然是幻想。

你只是說。 你是學生會的負責人。

他們。 我不會查的。

這只是實踐能力的乙個方面，你可以用社會經驗（例如兼職工作、志願服務等）來彌補。 如今，企業面試非常注重情商考核，從乙個人的誠信、是否具有公共品德等角度招聘人才，而不是單純的比較文憑。 關鍵是在面試中表現出與人溝通和協作的能力，慷慨大方，並熟悉您申請的工作內容。

很多老闆不喜歡學生會的人，因為很多人在學生會工作，工作能力培養不多，但是從領導的圓滑陰謀中學到了很多東西，進入公司也是飛蛾撲火。 老闆更喜歡在大學裡腳踏實地、認真認真的人，在公司待久了自然會工作。 工作經驗可以在工作中慢慢學習，而壞習慣和道德一旦形成，真的很難改掉。

努力學習、努力奮鬥的大學生最受企業歡迎。 大學裡最討厭的就是平時一般的戀愛，在酒桌上叫哥哥，只是看著學院學生會裡那些晚上喝醉了就叫我哥哥的人，看都覺得噁心。

基本上沒有這種現象，就算我們當了班幹部，以後出去後要面對的崗位，基本上都是從基層開始的，不需要管理。 所以基本上，我在招聘時不會考慮太多。 <>

當然，當班幹部，說明他的能力確實比其他學員強一些，在這方面他可以給自己加幾分，但對我們沒有多大幫助。 因為當HR問起時，他就能知道我們有多好。

他提出的問題非常犀利犀利，能很快把握我們的性格，了解我們的知識和能力水平，了解我們是否適合這個職位。 因此，在這種情況下，我們試圖根據我們作為輪班幹部的經驗來獲得這份工作基本上是不現實的。 企業還是要技術人才，要的是有能力的人，而不是乙個只能聽老師指揮管理的學生幹部。

當然，我們在大學期間做學生帶隊的時候，也可以有效的培養自己的管理能力，出去工作之後，如果以後得到晉公升的機會，等我們管理下屬的時候，會更得心應手，晉公升也會更快。

因為我們能有效管理，公司也逐漸實現了我們的管理能力，這將給我們更多的機會。 但是在就業方面，我們當然不太可能因為我們有管理知識而被錄取，除非我們確實是一些非常優秀的學生，一進入就會從事管理職位。 比如，如果這樣的人才當過學生幹部，這樣的人才當然更受歡迎。

因此，我們還是要注重學習的知識和技能，不要投機取巧，試圖在招聘會上以學生領袖的身份脫穎而出，這是不現實的。

如果你在大學期間擔任班長，你的就業情況可能確實會好一點。

首先，作為班長，導師和老師關係密切，如果可能的話，他們可能會得到老師的推薦。

其次，作文班的班級幹部得到訊息比較快，如果有好的就業機會，班級幹部應該先知道。

後來，通過班級幹部的經驗，提高了表達自己和處理事情的能力，更容易獲得機會。

不一定。 就業最主要的是看你的個人能力。 而不是你擔任什麼職位。 當然，在大學裡擔任這些幹部，是為了讓履歷更加精彩，但如果能力不夠，就業就不好了。

是的，畢竟大學也是乙個小社會，有很多人際關係要處理，也有一些活動需要計畫和處理，當你在大學裡當幹部的時候，你要經歷很多事情，經歷過這些之後，你會學到很多東西， 這將對未來的就業有很大幫助。

會更得到公司的認可，因為你在大學裡作為學生領袖的工作，證明你是乙個有條理、有責任心的人。

企業將看到這些大學生能為它帶來多少價值。 這就像買**，如果買家不指望某只股票不公升值，他肯定不會買。 同理，大學生，尤其是現在的中國大學生，由於國內教育體系等問題，一般沒有能力在畢業後立即為企業帶來更大的貢獻，需要在企業接受再教育培訓，而企業需要看看自己花在這些學生身上的成本是否會帶來收益， 所以企業需要關注這些學生是否有發展潛力和更大的成長空間。

具體來說，一般來說，公司會從幾個維度來考察人：道德品質、性格、社會經驗或實踐、學習能力、自我管理能力、知識結構、職業經驗、工作意願等等。 不同的企業維度各有側重點，因為它們應該與公司自身的發展計畫相結合。

對於大學生來說，公司更注重上面提到的“公升值潛力”，本質上是個人的內在素質。

當然，上述問題隱含著乙個相反的結論，即不知道自己將重點關注什麼以及如何提供培訓和培訓的企業，一般都是在管理上有缺陷的。

1.檢查大學生是否具有與該職位相匹配的相關技能和經驗。 例如，對程式設計師進行測試，看看基礎是什麼，他是否有開發專案經驗，以及它是否與公司的專案相匹配。

2.學習能力是企業考察的必要點，這些學習能力體現在以往的學習經歷和相關學歷認證上，包括對自己感興趣的領域的專業程度。

3.品格不僅是責任感，也是公司經常檢查的核心。 由於人才測評涵蓋的主題範圍很廣，因此這些問題通常是系統地提出，而不是單獨提出。

知識、能力、道德、經驗等。