高中物理 不懂，高中物理題？

設總距離為 s，總時間為 t

對A：前半段時間為t1=t 2，速度為5m s，行進距離為s1=v1t1=5*t 2

後半段時間為t2=t 2，速度為6m s，行進距離為s2=v2t2=6*t 2

所以 s=s1+s2=11t 2 t=t1+t2=t

A 的平均速度為 s t=11 2=

對於 B：距離的前半部分是 s1=s 2，速度是 5m s，所用時間是 t1=s1 v1=（s 2） 5=s 10

距離的後半部分是 s2=s 2，速度是 6m s，所用時間是 t2=s2 v2=（s 2） 6=s 12

所以 s=s1+s2=s t=t1+t2=s 10+ s 12=s*22 120

B 的平均速度為 s t=120 22=

平均速度為 x t，即總距離除以總時間。

答：總距離為5t+6t=11t。 時間 2t. 平均。

同樣，總距離必須除以總時間。

所有計算平均速度的問題都是總行進距離乘以總時間。

根據實際操作的意思把A和B畫出來，然後告訴你圖中標題的已知條件，想想平均速度是什麼意思，怎麼解決，相信你能做到。

固定滑輪可以改變動作的方向：當天花板下的固定滑輪懸掛在兩側時，兩側的重力通過繩索相互作用，當兩側的質量不相同（馬>mb）時，兩個力不是不平衡的，因此兩個物體作為乙個“整體”一起運動的力之間存在“力=質量加速度”的關係以及整體質量和加速度的隱性變化，其中“MAG-MBG”是整體加速運動時的“組合外力”。

Mag 是重量 A：=馬 Gmbg 是重量 B：=Mb G 的重量，因為兩個重量 A 和 B 通過繩索圍繞固定滑輪連線。

它們一起移動並具有相同的加速度。

在不考慮皮帶輪摩擦的情況下，將這兩個沖孔砝碼作為乙個整體來考慮。 此時，它們所承受的合力等於：

f = ga - gb = mag - mbg = ma - mb)g

所以讓我們打扮一下：f = 馬+mb） *a

即：f = 馬+mb） *a = m-mb）g

Mag-MBG 是指 MA 和 MB 之間的重力差（G 是重力加速度），並作用於具有兩個權重的整體系統。

羨慕自己沒有這樣跟哥哥查良吵架：

在粗糙的水平面上一起減速後，塊和板上的力是不同的。

在圖2所示的粗糙表面上，除了木塊的摩擦力外，還有地面的摩擦力，兩者的力不同，合力不同，加速度也不同，自然會有兩者之間的摩擦力，否則木塊無法減速。

針對此類問題，果斷的方法是首先進行力分析，以分析合力的方向。 根據不同的問題，採用不同的方法，有時採用整體方法，這就需要將兩種力組合成乙個整體，判斷整體的加速度，解決問題。

第乙個是A和B的整體分析，第二個是對A的隔離分析。

AB處於力平衡狀態，A的各方向合力可正交分解，從A的隔離分析中可得到F=MGCOS

f是斜面A和B的彈性力的合力，所以斜面B的彈性力是f-f。

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