古代漢語翻譯，中文翻譯 中庸

方忠勇是晉溪的平民，世代務農。 當他五歲時，他不認識書寫工具。 有一天，我突然哭了，要求這些東西。

他的父親對此感到驚訝，並從鄰居那裡借給他，中英立即寫了四行詩，並寫下了自己的名字。 這首詩是關於贍養父母，讓同一宗族的人按照父權關係的世代和親關係和睦相處，傳遍了全鄉的人才來觀看這首詩。 從此，他指定乙個專案讓他作詩，仲庸馬上就完成了，這首詩的風格和真實性值得一看。

同縣的百姓對此感到驚訝，漸漸地，百姓們以客人的禮遇對待他的父親; 有的用錢請鍾庸寫詩，要鍾庸的詩。 父親覺得這樣做有利可圖，天天拖著鐘勇到處走訪同縣的人，不讓他讀書。

我早就聽說過這個了。 明朝時期，我和已故的父親一起回到家鄉，在舅舅家見到了鍾庸，那時他已經十二三歲了。 讓他作詩，他寫的詩，比不上他以前的名聲。

又過了七年，我從揚州回來，又來到舅舅家，問了方仲勇的情況，說：“差不多就跟普通人一樣。 ”

方忠勇是晉溪的平民，世代務農。 Nakayoung五歲時，他不認識書寫工具。 突然為這些事情哭泣。

父親對他的行為感到驚訝，從鄰居家借來了，中英立即寫了四行詩，並刻上了自己的名字。 這首詩的內容是贍養父母，與同族人建立良好關係，傳給全鄉讀者觀看。 從此，他受命作一首詩，馬上就能完成，詩意和真理值得一看。

同縣百姓對他大為驚訝，漸漸邀請父親做客，有的人為中庸的題詞買單。 父親以為這樣有利可圖，就天天拖著仲永到同縣拜訪人，不讓他讀書。

我早就聽說過這個了。 明道時期，我跟著已故的父親回到家鄉，在我叔叔家見到了他，那時他已經十二三歲了。 讓他作詩，他寫的詩已經比不上他以前的名聲了。

又過了七年，我從揚州回來，又來到舅舅家，問了方仲勇的情況，說：“他的才華完全消失了，變成了乙個普通人。 ”

王安石先生說：方中庸的智慧是先天的天賦。 他的天賦遠遠高於一般的人才。

他最終成為乙個普通人，因為他沒有受過教育。 乙個像他這樣天生聰明的人，這樣乙個沒有受過教育的聰明人，變成了乙個普通人; 所以，現在那些不是天生聰明的人，普通人不接受後天教育，恐怕連普通人都不可能，對吧？

晉溪有個老百姓，名叫方忠勇，他家世代耕種田地。 Nakayong五歲時，他不認識書寫工具。 突然，有一天，Nakayoung哭著要這些東西。

他的父親對此感到驚訝，於是他把鄰居的東西借給了他，中英立即寫下了四句話，並親自寫下了自己的名字。 這首詩以扶持父母、團結同族人為主題，供全鄉之人觀看。

從此，方仲勇可以立即完成為他創作一首詩的指定事情，這首詩的風格和真實性值得欣賞。 同縣的人對此感到非常驚訝，漸漸地，他們把他的父親當作客人，其中一些人為中永的詩歌買單。 方仲勇的父親以為這樣有利可圖，就每天領著仲勇到處走訪同縣的人，不讓他讀書。

我早就聽說過了。 明朝時期，我跟著已故的父親回到家鄉，在舅舅家遇見了方仲勇，方仲勇已經十二三歲了。 我請他寫詩，他寫的詩已經不愧於他以前的名聲了。

又過了七年，我從揚州回來，又去了舅舅家，問了方忠勇的情況，說："這和普通人沒什麼不同。 王安石說

方忠勇的智慧是與生俱來的。 他的天賦比一般的人才要好得多; 但最終，他卻因為後天學歷達不到要求而變成了乙個普通人。 他得到的天賦是那麼好，天賦是那麼好，他沒有接受過正常的後天教育，他仍然變成了乙個普通人; 那麼，現在那些不是天生聰明的人，是普通人，不接受他們所接受的教育，他們最終會成為普通人嗎？