我兒子是自閉症患者，未來怎麼辦？

我可以同情你的處境，我哥哥是自閉症患者，今年 21 歲。 他的未來確實是我們所有人都擔心的。 我媽媽現在正在訓練我弟弟照顧自己，洗衣服什麼的，雖然做不好，但總比沒有好。

你的孩子還不太大。 所以你要有信心從現在開始教他，訓練他，我們不希望他們以後成為正常人，但我們仍然要努力讓他能夠獨立生活。 哥哥是幸運的，畢竟還有我妹妹。

其實，我更多的是在想我走後他會做什麼。 說得委婉一點，如果經濟條件允許，考慮再要乙個孩子，畢竟是兄弟姐妹，把兒子送給自己的兄弟姐妹比給別人好，雖然對另乙個孩子不公平。

該怎麼辦。 每天對他好。 我們都是悲慘的人。

你也看完了李連杰的《海洋天堂》，我一看到開頭就不敢看了，希望全國能有個**會，家長們喜歡買保險，定時存錢，國家補貼一點，保證身後的孩子能吃飽穿暖，有地方住。

生與死，讓他與你同在，永不分離。

父母不考慮未來，他們考慮的是現在。

這是自閉症。 孩子經常有刻板的行為，比如做事或玩玩具的方式是一樣的，要求物體放在固定的位置，出門在同一條路線上，長時間只吃幾種食物。

失去雙手通常伴隨著刻板的重複動作和奇怪的行為，例如重複跳躍、雙手在眼前凝視、撲騰或踮起腳尖走路。

關於自閉症的幾點共識**：1.自閉症沒有特定的藥物**。 早期診斷和早期干預可以改善自閉症的預後，因此自閉症**一般認為年齡越小，效果越好，但是沒有年齡分界點，其實有些患者在晚年才好轉。

2.世界各國特別是發達國家，針對孤行性高獨立病建立了許多特殊教育和培訓課程體系，以上幾種主要的培訓方式各有優缺點，沒有證據表明哪一種明顯優於另一種。 各種方法有相互趨同的趨勢。

那麼你應該帶你的兒子多放鬆一下，多交朋友。

看看他是不是自閉症，是不是不喜歡和別人交流，性格孤僻，所以就是自閉症。

孩子小時候，如果沒有父母的正確引導，或者父母過分忽視孩子，他們很可能會出現一些心理問題，而這些心理問題如果不及時解決，很可能會對他們的性格發展和以後的學習發展產生一定的影響。 自閉症在兒童中也比較常見，那麼孩子患上自閉症後如何應對自閉症**呢？

自閉症主要表現為人際交往障礙，通常孩子患上自閉症後，不願意與他人互動，與他人沒有共同話題，與人相處時不喜歡說話和大喊大叫，也不善於社交，甚至有些孩子說話時也不是很連貫， 並且會有嚴重的言語障礙。情況嚴重的家長一定要注意，帶孩子去看心理醫生，讓他們盡可能多地檢查一下，幫助他們康復。 如果有些患者有輕微的孤獨感，那麼父母一定要花時間多花點時間陪伴孩子，多和孩子多說話，所以父母應該多和孩子溝通，給他們安全感，他們就會慢慢敞開心扉，逐漸好起來。

很多人在感到不舒服的時候都會和朋友傾訴，這種傾訴的方式也很好，如果孩子患有自閉症，那麼他們可能與外面的世界不是很熟悉，他們比較排斥，但越是這樣，他們就越不能讓他們一直呆在家裡。 父母可以帶孩子一起出去玩，讓他們結交一些好朋友或者多帶孩子出去鍛鍊，通過運動來釋放自己的壓力和不快樂，在運動的過程中，很可能會遇到志同道合的朋友，那麼鄭毛的孩子和這些朋友有更多的接觸時間，他們會慢慢放下自己，多說些話。

自閉症兒童的最佳方法如下： 1、以社互動動為核心內容進行培訓。 自閉症譜系障礙兒童的核心障礙是社交障礙，因此社互動動的動機和技能是早期干預的核心**; 2.以行為為基本手段。

行為**是指對兒童的不同行為運用正強化、負強化、消亡、褪色、懲罰等技術，從而促進好執行為、適應性行為，減少和消除不良行為和非適應性行為; 3、以結構化教育和隨機化訓練為基本框架，安排生活有序，建立日常作息，寓教於樂。 對於自閉症兒童來說，要參加的活動內容與正常兒童沒有什麼不同，仍然是在家庭和自然生活環境、日常生活、戶外運動、室內遊戲等方面的自然教養; 4.國外推薦的主流早期干預方法主要有ABA法、結構化教育、以人際關係發展干預和區域性刺激時間為代表的社會干預、早期干預丹佛模式和社會情緒調節的互動支援方法。

家長應帶孩子去醫院找輔導員。 家長要多關注孩子，不要給他們太大壓力。 您可以體驗鼓勵孩子與其他孩子接觸，抽穗可以產生最佳效果。

注意孩子的心理狀態，注意溝通，一定要引導孩子，讓孩子願意和別人相處，願意和別人一起玩。

根據醫生的建議**，或者要了解孩子的基本症狀，一定要學會啟迪孩子，讓孩子適應新的環境。