我現在是初中三年級，對學習感到非常緊張。 物理化學總是有點不合時宜。 該怎麼辦？

首先要放下一些難點和騙人的問題，重點按照考試大綱複習課本上的基本內容，不要做很多題，講究基礎，多生化學記憶，物理要總結多，把試題弄得透徹，多和老師溝通， 反正你要畢業了，也不必怕他，所以不明白就得問，考試前緊張是很正常的事情，不要太擔心。信心是最重要的。 來吧，親愛的，祝你有乙個好的結果

物理呢，最重要的是了解，其次是公式。 而化學完全靠記憶和記憶，不要總是認為你做不到！ 相信自己，給自己乙個提示，努力學習！

別擔心，每天都能找到乙個簡單的化學或物理題，不會太難，但一定要懂，久而久之積累，希望有所收穫。 進入你的夢想學校。

小貼士：首先要記住公式和應該記住的重要概念：如化學反應、反應的現象和原因，要明確一些物理概念，要記住實驗步驟。

較弱環節的問題為選擇性，複習錯誤的問題，初中物理化學主要是淺層次的，供學生參與，所以記住主要。 題目要著重多做，要細心，多問問題，回到課本上來總結課題的根本含義！ 加油。

初中其實很簡單，不要想得太複雜，上課一定要認真聽，考試會好起來的，沒有問題了，看看輔導書，自己總結一下，實在不行就補課。

看書，看歷年的試題，主要是看實題的知識點，每年實際考的那麼多，每年考的知識點很多，就看能不能掌握了。

安拉安拉，物理背公式，化學背方程，這是唯一的出路......

放鬆和學習！ ~~

每天對自己說，我能做到！ ~~

報名參加補習班，既然意識到自己累了，就得趕緊補上。

背誦一點點就好了，不會太難。

只要這幾個公式，記住它，你就會沒事的。

注意畫畫和看圖

在初中物理課程中，學生將學習力圖、簡單機械圖、電路圖和光路圖。 第一類問題是繪圖的型別，例如，製作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺度畫。 另一類屬於影象的識別，例如，識別機器運動部件的V-T影象和S-T影象，以及物質狀態變化部分的晶體和非晶態熔融凝固影象等，需要記住提到的最基本的影象，並明確影象各部分的物理含義。

要注意分類，知識要有條理、系統化

隨著你學到的越來越多，很容易犯錯誤和混淆。 因此，您可以嘗試幫助記憶和理解，根據框架圖和一些教學材料繪製文字。

有時，對概念進行適當的分類，可以簡化所學內容，突出重點，並有清晰的上下文，以便於自己分析、比較、綜合、概括; 你可以不斷地將疏散的概念系統化，不斷將新概念融入舊概念的體系中，逐步在腦海中建立清晰的概念體系，這樣就可以避免在學習過程中走彎路。 通過這種方法，不僅可以加深對基礎知識的理解，而且可以事半功倍。

理解和記憶

我經常看到身邊的學生在考試時填空、計算題目正確，但選擇題卻是一連串的錯誤，原因是什麼？ 對物理概念和定律沒有真正的理解和掌握，這是學習物理的首要任務和最重要的任務。 真正被理解意味著什麼？

理解的標準是，每個概念和定律都可以被問到“什麼”、“如何”、“為什麼”、“如何使用”等，比如“浮力”的概念，我們需要弄清楚“什麼是浮力？ “浮力如何計算”、“物體為什麼會受到浮力的影響”、“浮力在生活中有哪些應用”等; 對於一些接近而容易混淆的知識，要能夠記住和說出它們的聯絡和本質區別，突出要素，抓住關鍵點。 基於理解的記憶會事半功倍，自然而然地到來。

分類學

對所學概念進行分類，找出它們的異同，初中物理的概念可以分為四個子類 概念的物理量是幾個物理量的乘積，例如：功、熱; 這個概念是幾個物理量的比值，例如：速度、密度、壓力、功率、效率; 反應性物質的概念特性，例如：

密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦係數等; 沒有概念的定義，它們只是描述性的，例如力、沸點、溫度。

對比法

這種方法可用於學習反映兩個相互可逆的量的物理量，例如：熔化和凝固、汽化和液化、昇華和冷凝、有用功和額外功。

比較法

對於概念中具有相同詞語的相似相關概念，可以採用比較學習的方法找出相似之處和不同之處，並建立內部聯絡。 例如，“重力”和“壓力”、“壓力和壓力”、“功和功率”、“功率和效率”、“虛擬影象和真實影象”、“放大和放大”等。

向別人學習，向同學學習，向周圍的人學習，看看別人是如何學習的，經常與他們進行“學術上”交流，互相教導和學習，一起進步，永遠不要自以為是。 互動教學平台，教你注意知識結構，系統掌握知識結構。

對於剛接觸物理的學生來說，注意對現象的仔細觀察尤為重要。 只有這樣，才能加深對所學知識的理解。 例如，當老師談到參考文獻時，很多學生會想：

坐在火車上的人會觀察到，鐵路兩邊的一切都在向火車的後部衝去。 這栩栩如生'例子讓我們直觀地了解運動的相對性。 在學習物理知識的過程中，也要重視實驗，把學到的物理知識與日常生活和生產中的現象結合起來。

在學習過程中，應仔細觀察老師的示範實驗，獨立完成動手實驗。 此外，您可以設計自己的實驗。

身心處於活躍狀態的同學，可以主動課前預習，找到自己的學習困難，專心上課，腦子快，考慮老師提出的一些問題，主動發言，不用等老師“灌輸”。 善於在學習中提問和表達自己'同時，學會整理和重新整合知識，將凌亂的知識組織化和系統化，並將其轉化為自己的東西。

請務必獨立完成作業。 有必要獨立地做一些問題（意味著不依賴別人），並且有質量和數量。 題目要有一定的數量，不能太少，但也要有一定的質量，也就是有一定的難度。

任何學習數學、物理和化學的人如果不經過這一級，就無法學好。 獨立解決問題，熟能生巧，這是任何初學者成功的唯一途徑。