初中二年級，如何提高物理和數學的成績

課前預習，課前認真聽，課後認真複習，多買參考資料做，不懂就問老師，不成功就是自己的問題。

1、加強學法指導，養成良好的學習習慣。 良好的學習習慣包括制定計畫、課前自習、專心上課、及時複習、獨立作業、解決問題、系統總結和課外學習

2 循序漸進，防止不耐煩。

3.研究學科的特點，找到最佳的學習方式。

4、加強輔導，化解差異點。

如果數學再做不了，請問導師，只要努力學習，成績肯定會上去，物理就是看課外課本，好的課外課本都有期中考試，期末考試的題型也一模一樣！！ 效果很好，我只是在看課外書，還有一招：考試前要努力閱讀，定理難記，是臨時的死記硬背。· o（ o哈 參加考試時不要總是以為很簡單，有些題目也很生動，要認真看題！

理解？？ 相信自己...（努力工作！

天哪，樓上的兩個人從哪裡找來的這麼多資料,,,鬱悶......

我數學學得不是很好，但我擅長物理，我沒有輔導，我只是聽講座。 （90分是上課聽的，10分是獨立演奏的），所以只要你聽課，至少可以拿到90分吧？ 我討厭我的老師，因為她不喜歡我，說我不聰明，從不問我問題，而且我的成績不好。

你必須努力工作！

無價的體驗！！

多做題，善於歸納，克服懶惰的本性，補習班肯定會去二樓，二樓的那門又大又空，不容易落實。

全等三角形、直角三角形和等腰三角形的規則輔助線必須記住。 看到 45°° 的角度，並考慮使其垂直。 通過角的等效替換來發射等腰也是例行公事。 三合一也很重要。

三檢視。

我不認為這很難。 我是女生，但我覺得只要把握好知識點，就不要對老師要求太多，考試時要保持良好的心態，因為有時候越想考好，越做不到。

你想做更多問題嗎？ 在課堂上聽老師講，還能做什麼？

是個女生，我初中的同學也感動過，初中物理相對來說難度不大，最好看看你們學校有沒有幽默的物理老師，一般這些老師做類比的能力比較強，生動的教學比較容易接受，而物理要找一些題做， 科學不做題就算你看課本也不高，至於數學，也要多做題，數學多講究題型，多做題，大體思路很清楚，這兩門科學都不知道怎麼買這個教具，更詳細， 特別是數學更要注重算術的提高，這樣高一就不會一下子適應不了。

其實初中二年級的物理和數學並不難，物理只需要背誦老師的要求！！ 只要看懂了訓練營的書本和題目，拿到85分應該沒問題。

第一點是徹底改變初中的學習方式，從多寫多做到多思考多總結; 學習環節要完整，而不僅僅是聽講課、寫作業; 學好數學，建立數學和物理的關係，平時在學習時把更多的精力放在物理和數學結合的知識點上，多做類似題進行訓練; 第四，細節決定成敗，如果細節處理到位，結果會更上一層樓。

物理學是研究物質運動的最一般規律和物質基本結構的學科。 物理學作為自然科學的一門主要學科，研究從宇宙到基本粒子的所有物質最基本的運動形式和規律，從而成為其他自然科學學科的研究基礎。

其理論結構充分利用數學作為其工作語言。

以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，是當今最複雜的自然科學學科之一。

1.仔細聽。

在課堂上仔細聽，不要盡可能少地思考或思考。 不要自以為是，要以開放的心態向老師學習。 不要因為老師簡單而放棄聽講，如果這種情況真的發生了，也算是複習和鞏固了。

盡量與老師保持一致和同步，自己做不到，否則就等於完全自學了。

入門後，有了一定的基礎，就可以擁有自己固定的活動空間，也就是說，可以擁有一些自己的東西，學得越多，就越有自己的東西。

2、獨立完成老師布置的作業。

老師布置的作業是有針對性的，能反覆讓學生理解定義和概念，必須獨立完成，在做作業時學會思考物理現象和物理思維方法。 記住，不要本末倒置。

3充分利用你的時間。

時間是寶貴的，沒有時間就無事可做，所以要小心充分利用它，利用時間是一門非常精湛的藝術。 比如，我們可以用回憶的學習方法來節省時間，睡前、等公交車、走在路上等，我們可以把當天的教訓一一回憶，這樣我們就可以一遍又一遍地學習，從而達到強化的目的。

有些物理問題比較困難，有些問題可能已經通過邊走邊想就解決了。 學習物理的人，腦子裡往往積存著一些難以駕馭的問題，不知道什麼時候才能突破，找到問題的答案。

研讀教科書

凡事都要有預期的目標和要實現的目的，否則就會迷失前進的方向，學習知識也是如此。 青少年的好奇心很廣，但再多的好奇心也無法取代學習目標。 每個學生都要把握好自己的好奇心，將其轉化為求知慾，然後理性地確定整個學期的總體學習目標，根據物理課各章的區域性學習目標和各班、各知識點的詳細學習目標，使學習過程井然有序。

䏃

天才不是天生的。 無論是新課、實驗課、運動課，還是複習課，每一位“考試冠軍”都能充分利用課堂時間，專心聆聽，順應老師的想法，積極思考，不時勾勒出關鍵點，對尚不清楚的進行批改，或記錄出現的新問題， 這樣學習就高效了。學習是乙個過程，不斷鞭策自己，堅定自己學習的信念，持之以恆，才能達到“學習”和“學習”的境界。

自檢

練習是鞏固的，複習是系統的，考試是測試。 每一次作業，每一次考試，獨立完成，認真複習題目，仔細計算，細化結論，綜合思考，規範答案; 及時糾正，不明白就提問，學會概括，一題多題，相互推論，統一多題。

學好物理的關鍵是要盡快了解物理的特點，否則，我們就會“坐飛機”，一空在雲端，疲憊不堪，失去學習的主動權。

方法遷移

作為物理學的初學者，您將閱讀“鐘擺故事的啟示”，同時，您將接觸到使用控制變數方法來研究影響鐘擺週期的因素。 漸漸地，你已經從研究哪些因素與聲音的音高有關，比較物體運動的快慢等實驗中，了解了控制變數方法的真諦，這種方法貫穿了初中物理學習的全過程。

把所有該背的公式都記住，多複習問題，不要害怕問老師，這是件好事。

聽力技巧 在課堂上，我們應該養成積極思考的習慣，真正理解物理的概念和原理。 在課堂上，要認真聽老師講授的基本內容、基本概念、基本規則，同時寫下本課的重點和難點內容，包括板書的內容。

錯誤記錄”。

錯誤記錄應記錄三個方面：問題+答案+想法。 請注意，如果您沒有足夠的時間，您可以複製並使用剪刀將其剪下並貼上。

這裡的錯誤並不全是錯誤，還包括老師在課堂上遇到的典型問題和容易犯錯的好問題。 對於複雜的答案（即物理圖紙不容易繪製等），也可以貼上具體答案以節省時間; 但是，想法的原因和錯誤的問題必須用紅筆寫在一旁，王尚提醒大家要用自己的話，確保自己能理解。

提高理解力。

通過對前人知識的記憶和積累，再仔細綜合，可以提高解決問題的能力。 可想而知，如果物理的基本概念不明確，定律模糊，公式不準確，問題中給出或隱含的條件看不清，那麼我們怎麼能正確地解決問題，如何提高成績呢？ 改進首先是解決問題的能力，然後是靈活的解決方案，然後是解決問題方法的創新。

這包括同一問題的多個解決方案，以及從多個解決方案中進行選擇的最簡單方法; 它還包括多個問題和乙個解決方案，一種成功解決多個類似問題的方法。 真正做到靈巧使用，方便出入的程度。

注：必須強調的是，計畫必須根據自己的特點制定，不能照搬別人的計畫，別人講的方法最多只能作為路標，很難完全應用。 只有嘗試自己動手並弄清楚自己的完整方法是最有用的。

列出乙個計畫只是一種手段，你不應該為了制定計畫而制定計畫，只要是能夠達到目標的計畫，就是乙個好的計畫。 在任何時候，專欄計畫都只是為了完成某個學習任務。

剛開始規劃的同學，未必容易把握難度的尺度，計畫過高或過低都是自然的，只要不斷調整和提高，很快就會適應這個方法。

以上就是我給大家整理的初中二年級物理學習方法。

<>在物理學的研究中，我們應該熟悉基本的概念、規律和一些最基本的結論，也就是我們經常提到的所謂最基本的知識。 學生往往忽略了對一些基本概念的記憶，以為學物理不需要背這些字面上的東西，結果，當學生在高三的綜合複習中被問到物理概念時，能準確說出來的學生猜得很少，甚至補習班的學生也幾乎一樣。 我不敢說物理概念的不完全記憶會對你的某個考試或某個學習階段產生多大的影響，但我可以肯定地說，這將對你對物理問題的理解和你整個物理系統知識的形成產生內在的不利影響。

因此，學習漢語需要熟悉名言和格言，學習數學必須記住基本公式，學習物理也必須熟悉基本概念和規律，這是學好物理的首要前提，是學好物理最基本的要求，沒有這一步，下面的學習就談不上了。

學習物理最重要的是理解，而不是記住一些結論。 學生要想獲得知識，最重要的是在課堂上聽講課，尤其是在學習新課程時，要了解基本概念、基本原理、基本規律，了解這些內容的來龍去脈，整合和記憶。 這堂課以聽講課為主，知識結構、好的解題方法、好的例題，以及你不太了解的東西都應該記住。

首先，了解物理知識的一般框架及其在各個學科中的地位。 物理知識只不過是包括五個部分的知識：聲學、光學、熱學、電學以及功率和尖峰科學。 首先有乙個大致的了解，然後你可以對知識的每個部分進行分類，這樣你就可以贏得中學物理的戰鬥。

高中入學考試的初中物理成績是70分，所以你可以通過了解這一點來分配你的時間和精力。

課前閱讀是有針對性的。

課前，想想課本或輔導講義中的問題，因為在力學學習中往往容易出現錯誤的認知，而形成這些認知的主要原因是老師在課堂上不理解知識，他們在理解時會帶來慣性思維，他們在課前閱讀過程中首先思考所有概念， 當老師講課和自己對錯誤的理解時，加深了印象，避免了慣性思維的錯誤認知。

要付諸實踐，就要把理論與實踐結合起來。

實踐是檢驗真理的唯一標準。 對於我們來說，學習物理知識最重要的不是背誦定義和公式，也不是做試題，而是在現實生活中應用。 比如簡單機械的知識、槓桿原理、慣性的知識等等，都與我們的生活息息相關。

在學習了相關知識之後，你必須學會用這些知識來解釋和研究生活中的各種現象。 這樣，學習物理就不會無聊了。

習是必須的。

我們用物理知識來解釋現象、解決問題，只要我們正確地理解和掌握這些知識，適當的實踐可以幫助我們正確、深入地理解我們所學的知識概念，起到鞏固和檢驗的作用，實踐也能讓我們了解周圍現象的成因及其本質。

課後閱讀 課後閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上進行總結和總結。 在新課結束時或學習一章後，結合課堂筆記閱讀，及時複習和總結，按照“樹狀結構”或以圖表的形式總結各章節或章節的知識，使零碎的知識逐步系統化、組織化。 通過歸納，我們可以將所學的知識串成一條線，將其連線成乙個網路，形成乙個身體。

為了加深認識，昇華知識。

養成獨立思考的習慣和能力。

在學習中，要善於提問，善於表達自己的觀點，同時學會整理和重新整合知識，把雜亂的知識組織起來系統化，變成自己的東西。 例如，每一章之後，盡量用兩三百字來概括其主要內容。

以上就是初中二年級物理成績的提高方法。