四年級的時候，我覺得自己是不平等的，四年級的時候，我讀完書後就覺得

您好，從原因到現狀再到解決方案，一方面，一方面希望對您有所幫助。

2010-07-27 五年級第二卷986的期末作文是什麼 2011-05-12 五年級數學公式第二卷 393 關於五年級第二卷的更多問題》 知道** 上一頁 評論 登入 還沒？ 立即。

我不想再打字了，所以讓我們在網際網絡上查一下。

讓我告訴你訣竅！

畢竟，我寫得不好。

專注於寫下你的感受。

也可以略讀本文的主要內容（更少）。

怎麼拿到這本書也可以寫一些。

寫一些好句子來談談你自己的理解。

只是彌補它。

一遍又一遍地閱讀文章後會有什麼感受。

愛的責任——讀《小王子》有一種感覺。

在夜雨的寂寞時刻，我拿起了**管，卻撥不通號碼，直到長長的音調終於變成了不耐煩的嘟嘟。 讓我們點燃乙個小爐子，和書聊天。 《小王子》是一本清心的書，正如書中所說，水對心靈有好處。

而《小王子》這本書清澈如水，讓人心潮澎湃。

六年前在撒哈拉沙漠，因為一次飛機故障，“我”遇到了小王子，和他一起度過了一段夢幻、甜蜜的時光，一周的時間裡，“我”從他身上學到了很多東西，感受到了許多人生哲學，最後，小王子離開了“我”，回到了自己的星球，那裡只有三座火山和一朵玫瑰。 為了能夠得到心愛的玫瑰帆的原諒，小王子不惜生命回到自己的星球，為她遮風擋雨，這是愛的責任，可見這朵玫瑰在他心中是如此重要， 因為她是小王子唯一的人，因為他曾經馴服過她，他要對她的愛負責！

囉嗦的父母對孩子的無限照顧，讓我的眼睛變得模糊，但我希望我心中的泉源永遠不會乾涸！ 只有頭腦才能看到一切，而事物的本質是不能用眼睛看到的。 在生活中，只要我們用心去發現，到處都有感人的故事。

下雨天，母親寧願自己被淋濕，也不願讓孩子被淋濕; 烈日下，無論路途多遠，父親都要把遮陽傘送到孩子身邊; 在寒雪中，父親毅然決然地站在孩子面前，給孩子穿上保暖的衣服，不讓孩子的臉紅得......這些事情在我們眼中是那麼微不足道，是理所當然的嗎？ 不，如果我們能用心感受到父母對我們的愛，你還會對這些事情視而不見、充耳不聞嗎？ 也許結果會完全不同。

每個成年人以前都是小孩子，但現在很多人的心都保不住那份純真，變成孩子，還有誰能像小王子一樣天真無邪，不肯敞開心扉，永遠長大不了。

愛的責任，讓父母少想多休息; 愛的責任，讓朋友多一些信任，少一些爭吵; 愛的責任使人更加舒適和溫暖。 每個人都應該做和承擔的愛的責任，取決於我們所有人用我們內心的感情和友誼來承擔它。

愛的責任，每個人都要對自己的愛負責，愛的責任。 用你的心去看事物的本質。 合上書，小王子天真無邪的話語無時無刻不在耳邊縈繞。

狐狸說得對，只有人心之間的親情和友情，才能承擔起愛情的責任。

讀《童年》有一種感覺。

最近，我讀了高爾基的《童年》一書，書中生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。 阿廖沙的父母去世了，爺爺脾氣暴躁，只有奶奶疼他。 爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他。

在如此惡劣的環境下，他走了過來。 其實，阿廖沙是以高爾基本人為原型的，高爾基用阿廖沙這個角色來形容自己的童年。 這讓我深深地體會到那個時代人民的醜陋。

高爾基的童年與我們現在的童年相比，是如此悲慘！

被父母寵愛，我們是多麼幸福啊。 每天坐在寬敞明亮的教室裡，聽老師講課; 當你回家時，有大魚大肉等著你品嚐; 無論你想要什麼，你都會得到你想要的; 如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地給那個人乙個狠狠的教訓。 那麼高爾基的時代呢？

高爾基很少過平靜的生活，幾乎每天都有人傷害他，侮辱他，欺負他。 我也不明白，那些人為什麼要做這種傷害別人和自己的事情？ 這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

因此，我們應該珍惜現在擁有的幸福和幸福的生活。 要抓住童年的尾巴，努力學習，不要不知福氣之中。如此優秀的學習環境，如此美好的童年，如果我們不努力學習，我們會為父母感到難過。

現在，眼看童年即將離去，迎來乙個朝氣蓬勃的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍有不慎，童年就會離開我們，抓住童年的最後時光，給我們留下童年最美好的印象！

作文是自己寫的，平日裡抄，考試期間怎麼辦，要抄，最好不要寫。 再說了，你可能覺得作文很難寫，其實難的是你從**開始就不知道怎麼寫，寫的話，半個小時的基礎還不錯。 來吧，相信自己。

小學生希望有人幫你做作業。

《三國演義》是一部家喻戶曉的傑作，裡面的人物描寫生動，故事內容十分精彩，故事情節精彩，讓我印象深刻的是劉備三次造訪茅草屋的故事。

據說劉備因為當年沒有好的軍力而擔心，聽說諸葛亮是個懂天文、懂地理、懂人事的能者，就帶著張飛和關羽請諸葛亮出山來協助他。 結果，我不是第一次見到它; 第二次，不顧張、關的阻攔，冒著大雪走了，還是沒看到; 第三次，直到諸葛亮醒來，我才見到他。

這說明劉備是誠懇邀請諸葛亮出山，協助他完成統一國家的偉大事業。 而且又下起了大雪，張飛也停了下來：“現在大軍在打仗，這個時候就停下來了。

第三次，關羽等人見劉備又要去見諸葛亮，怒氣沖沖地聲稱要用麻繩把諸葛亮綁過來，劉備狠狠地訓斥了他們一頓，可見劉備待人是真心的。

劉備講究以誠待人，以仁待人，我非常佩服。 為了能夠統一國家的偉大事業，劉備屈尊求才，對下士彬彬有禮，不怕碰指甲，不怕長途跋涉，不顧惡劣天氣。

生活中有一些例子，懂得禮儀的人一定會成功。 遇到事情要有禮貌，不要魯莽; 遇到困難，一定要有毅力，不要輕易放棄。

今天，我激動得激動得流血，眼淚無聲地掉下來，大地碎了，太陽月亮都丟了，只因為我偷看了一篇文章......

這就不得不提莆田的奇蹟了。

這不是一張普通的紙。

這是乙份針對盜版的專門檔案。

有劉德華的帥氣。

有林志玲的優雅。

我感嘆中國的盜版業務終於發展起來了。

我必須幫助中國的盜版圖書業走出亞洲。

《三國演義》的藝術成就，在戰爭描寫和人物塑造上更為重要。 **最擅長描寫戰爭，能寫出每場戰爭的特點。 要注意描述不同戰略戰術在特定條件下的應用，引導主觀能動性在作戰中的發展，而不是把主筆和筆墨花在簡單的力量和武術的較量上。

比如官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰等，每場戰爭的寫法也隨著戰爭的特點而變化，在寫戰爭的同時，也寫其他活動，作為戰爭的前奏、戰後，或者戰爭的輔助手段，使緊張和激烈， 驚心動魄、驚心動魄的戰爭表現為緊張和放鬆，慢慢慢悠悠。比如赤壁之戰前，孫家與劉家的合作，諸葛亮與周的矛盾，曹操的誘惑，以及孫劉聯軍引敵更深的準備等，在人物塑造上，特別注重將人物置於真實鬥爭的尖銳矛盾中， 並通過各自的言行或周圍環境，表達自己的思想和性格。就像曹操的背叛一樣，一舉一動都像是隱藏的陰謀; 張飛直率，口齒伶俐，除了天真魯莽，別無他物; 諸葛亮很聰明，在事情發生時，他總是能得心應手，從容不迫。

著名的關羽《熱酒殺華雄》《過五關殺六將軍》、張飛的《驚天動地的長薩卡橋》、趙雲的《獨騎救少爺》、諸葛亮的《七抓孟火》、《空城計畫嚇唬司馬懿》等更是流傳較廣的篇章。

我讀《三國志》的時候，覺得人物很生動，很生動，喜歡的人物很多，包括袁書。 袁紹. 劉彪. 孫策. 劉備. 關羽。。。。。。但在這些角色中，最受歡迎的是諸葛亮和曹操。

被譽為儒家倫理型的理想人物，他的"只"."學習"."知識"全部注入"仁慈的政府"他忠於劉備，忠於蜀涵，最後獻身於統一大業。

當他被託付給戰敗的軍隊時，他被命令處於危險之中"隨著蜀涵的衰落悲劇，他也成了悲劇人物！

看完《賣火柴的小女孩》。

前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》一文。 小女孩在除夕賣火柴的場景深深地刻在了我的腦海裡。 “賣火柴，賣火柴，誰想要火柴！

小女孩悽慘的哭聲傳遍了整個街道。 儘管如此，還是沒有人來給小女孩買火柴。 為什麼小女孩在除夕夜賣火柴？

那是因為她的家庭太窮了。 看著這個小女孩，想想我自己，在地獄和天堂的生活是多麼美好。 那個小姑娘在除夕夜的寒風中賣火柴，而我呢？

除夕那天，媽媽為我做了一頓香騰騰的飯菜，姐姐催促我試穿新衣服，全家人奏奏著和諧歡快的音樂。

角落裡，小女孩一遍又一遍地點燃火柴，幻想著“乙個溫暖的爐子，乙個香噴噴的烤鴨，一棵美麗的聖誕樹，乙個慈祥的奶奶”。 對於可憐的小女孩來說，這些都只是幻想，卻說明小女孩的生活只有冰冷、飢餓、悲慘和孤獨。 她多麼渴望像其他孩子一樣，擁有她應得的一切！

然而，本該存在的一切都完全是徒勞的。 而我呢？ 冬天，坐在溫暖的爐子旁烤火，媽媽也為我做了一頓豐盛可口的飯菜; 夏天，每天放學後做完作業，我和孩子們在同乙個院子裡玩耍，歡樂的笑聲從......傳開復合為什麼我和小女孩同齡，而我生活在不同的環境中？

這是因為她生活在資本主義社會制度下，而我生活在社會主義制度下。 他們充滿了冷酷和無情，我們在這裡充滿了溫暖和愛。 可是，有時候卻不能好好學習，真是生來福氣，也不知道怎麼得福！

今後，我一定要抓緊時間，努力學習文化知識，不辜負祖國和社會，努力把我們的國際社會建設得更加美好！

。。晨花與日落》讀完後。

寒假期間，我被分配寫和讀報紙，於是我開始閱讀書名密密麻麻的報紙。 找了很久，才找到一本書名小說——《晨花夕陽》魯迅。

回到家後，我從書架上拿出一本從沒看過的《晨花晚摘》，盯著書名發呆。 這本書是魯迅先生晚年的作品，這本散文集所寫的都是魯迅先生的童年。 當我回想起晚年童年的事時，就像採摘清晨盛開的花朵，傍晚採摘，雖然盛開時失去了艷麗和芬芳，但夕陽的倒影卻增添了一絲韻味，缺席的芬芳更是虛幻無窮。