文章“孩子氣”的結構是什麼。

當於奕還是個孩子的時候，他能夠睜開眼睛看大旅行日，把一切都看清楚了。 拿著小東西; 必須仔細檢查紋理，因此在物體之外總是有興趣。

翻譯：我回想起小時候，我可以睜大眼睛看著太陽，我可以清楚地觀察到很小的東西（我的視力很好），每當遇到一件小東西時，我都要仔細觀察它的質地，所以我經常感受到超越事物本身的喜悅。

第1部分：我總是寫我童年時期的出色視力，我喜歡細緻入微地觀察事物，我經常有“外面事物的樂趣”。

第1部分：我總是寫自己小時候的好視力，喜歡細緻入微地觀察事物，經常有“外在事物的樂趣”。

全文圍繞著“好玩”二字，寫了三件有趣的事情： 第一：看著蚊子變成鶴，慢慢噴出煙霧，讓它們在煙霧中飛翔 第二件事：在草叢中徘徊，以草叢為森林，以昆蟲和螞蟻為野獸，以礫石為土丘，以凹陷為溝壑， 還有裡面的河豚。

第三件：鞭打蝦蟾蜍，抓蟾蜍，鞭打幾十隻，把它們趕到其他院子裡。

作者在第一件事上體驗到了快樂的樂趣。

在第二件事中，作者體驗到了自在的喜悅。

作者體驗到了第三件事的喜悅。

總計 - 點。 總計：俞逸小時候，能睜開眼睛對著太陽，看到細節，看到小東西必須仔細觀察它們的紋理，所以有時候物體之外會有興趣。

意義：小時候，我能夠睜開眼睛對著太陽，看到每乙個細節，當我看到乙個很小的東西時，我一定會仔細觀察它的線條，所以我經常得到事物之外有趣的東西。

要點：夏天的蚊子變成雷聲，他們打算讓一群鶴在空中翩翩起舞，心中憧憬，那就一千或一百隻，果然，鶴也; 看著它，這個專案很結實。 再把蚊子留在平凡的帳篷裡，慢慢噴煙，讓它衝煙飛，讓青雲白鶴，果子如雲鶴，快樂是愜意的。

禹常在土牆的凹凸處，花台和草混合在一起，蹲在它的身上，使其與臺面對齊; 專心細緻，以草為林，以蟲蟻為獸，以礫石為土丘，以凹陷為溝壑，徜徉其中，知足常樂。

有一天，只見兩隻蟲子在打草，看去，杏正渾身粗壯，忽然有個龐然大物，拉山落樹，蓋著乙隻蝦蟾蜍，吐出舌頭，把兩隻蟲子吞了下去。 虞年紀小，方心不在焉，卻被嚇了一跳。 上帝下定決心，抓蝦和蟾蜍，鞭打幾十隻，然後把它們趕到其他院子裡。

確定的賓語短語，孩子般的修飾;

或者，物件結構。

採用全---分配結構。

古典漢語的結構方式。