高中作家敘事滿分作文，高中作家敘事敘事

老劉在山里抓了兩隻猴子。 他把猴子帶回家，想訓練它們的表演能力，幫助他賺很多錢。

他小心翼翼地給猴子們做衣服和帽子，還去其他地方買了桃子、栗子、核桃等猴子喜歡吃的水果。 說來也奇怪，兩隻猴子雖然生活在一起，關係親密，但性格和行為卻大不相同：它們穿上衣服，戴上帽子，只是一會兒，大猴子就覺得不舒服，就會脫下來扔到一邊; 較小的猴子毫不在意地將它們戴在身上。

給他們吃的，大猴子總是自己選擇，從不接受老劉給的; 可是小猴子接過來吃了，他也不拒絕來，給了幾就吃了幾個，甚至還盯著那籃子水果。

老劉首先訓練他們站立、行走和翻筋斗，每翻一圈或翻筋斗，就會給他們乙個水果吃。 訓練剛開始的時候，老劉敲鑼喊了一聲，小猴子很興奮，它答應穿衣服戴帽子（後來它會自己找衣服戴帽子，主動戴上），小眼睛滴著水轉動，老劉讓它繞圈走， 讓腳後跟轉動，轉動腳後跟......為了多吃水果，小猴子不停地繞著圈子走，轉著腳跟，特別享受著被獎勵的快感。 但大猴子表現得很冷淡：

似乎對老劉的鑼聲和密碼充耳不聞; 戴上帽子，一會兒脫下來扔掉; 讓它兜圈子，轉過腳跟，它就不聽; 給它吃東西，視而不見; 即使用鞭子鞭打它，它也只是本能地躲避。 總之，大猴子不配合訓練，而是習慣了用茫然的眼神思考自己的想法。

這樣訓練了好幾天，小猴子很快就因為聽話和吃了多少食物而變得又胖又強壯。 而那只大猴子，因為老劉不讓它吃東西——它寧願挨餓，也不願像小猴子一樣聽話——瘦得只能無精打采、虛弱地活著。 老劉看著它越發生氣，就把它趕走了。

然而，老劉卻沒有賺到錢。 原因是小猴子又懶又胖，而且以它只走幾圈、轉幾圈的演技，沒多少觀眾買賬，賺到的錢也不夠給它買飯吃。 很快，老劉就依依不捨地放開了小猴子。

沒想到第二天，小猴子回來了。 老劉只好牽著手，親自送回山上。 巧合的是，在山里，老劉看到了那只大猴子。

此時的大猴子和現在的猴子不一樣，判斷兩隻猴子：看到老劉和小猴子的到來，它跑著跳著，爬樹摘果子，不停地嘰嘰喳喳地向小猴子發出訊號。 老劉見他們有同伴，就把小猴子放在山上。

然而，當老劉半個月後回到山上時，他發現小猴子已經死了。 原來，小猴子肥胖的身軀已經不能很好地爬樹了，也適應不了競爭激烈的野外環境，於是餓死了。

時光荏苒，一眨眼的功夫，高中生活就要結束了。 高中三年，不僅是我不斷增加知識、開闊眼界的三年，也是我不斷提高對思想、政治、文化的理解，學會做人的三年。 我逐漸成為乙個有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

我熱愛祖國，忠心擁護黨的領導，關心時事和政治，自覺遵守《中學生行為準則》和《中學生行為準則》。

我行動敏捷，有上進心，有獨立思考能力，有良好的創新能力，曾獲2004年“中國杯”創新徵文大賽三等獎。 我熱愛籃球，大二時我和隊友們密切合作，在年級男子籃球聯賽中獲得了第二名，為班級贏得了榮譽。 我也注重計算機應用的學習，於是我成為了電腦管理員和班上很多**，我承認自己的辛苦和抱怨，讓修理電腦更是我的專長之一。

我本著學以致用的精神做了很多優秀的工作，得到了老師和同學的一致認可。

學習兢兢業業，學習方法靈活，能夠科學安排時間，有競爭意識，分析問題解決問題的能力強。 做好課前準備，課堂上積極思考，大膽表達意見，配合老師。 能夠高質量地完成作業，並在課後及時複習。

我對語言使用和人際交往有濃厚的興趣，我有興趣在這些領域發展。

在社會主義現代化建設新時代，我將繼續總結經驗教訓，珍惜青春，努力學習，為建設社會主義和諧社會貢獻自己的青春和熱情。

特定示例模板。

每乙個好父親都為了家庭而努力工作，他們都是天生的工作狂。 我的父親就是這樣一位父親。 我通常不經常見到他。 但我一直為他感到驕傲。

有一次，是我的生日，我問他：“爸爸，今天是我的生日，你能早點回來和我一起慶祝嗎？ 爸爸爽快地答應了。

我聽了很高興，我媽媽也很高興。 於是媽媽去市場買了一些蔬菜做一頓美味的晚餐。

不知不覺中，已經是晚上7點了，可是爸爸還沒回來，我就著急了，問媽媽：“媽媽，爸爸怎麼還沒回來？ 媽媽說：“它來了，也許是停車。 “時間在我們的等待中悄然流逝。

時間過去了。