“The Association of Sections”閱讀答案，“The Guide”閱讀問題答案

9 在文章的第一段中，“那些在經文中的人也是相連的”這句話的三個方面？ （4 分）。

示例：Sectioner，拾取。 它的意思是連線。 這意味著一切都在乙個接乙個地向前發展。

答：結，結。 分段，截獲。

11 在上下文中，欣賞在文章第一段中新增“chop”一詞的美妙之處。 （4 分）。

答：12 請根據文中“節日聯想”三個方面的內涵來解讀“端午節”。 （4 分）。

答： 答：

9 宇宙的法則; 人類成長也有“部分”; 植物的生長也有“結”。

通過對這句話的分析，圍繞著“是宇宙執行的規律”; 第五句圍繞著“人類的成長也有'結'”，這句話圍繞著“植物的生長也有'結'”。

10 示例：意思是打結。 它指的是記住難忘的日子。 這意味著攔截。 指選擇人生中最有意義的日子。

11 “斬”是乙個動詞，是“年”一詞的擬人化，生動地描繪了時間流逝的不可挽回的速度。

分析：本題測試對說明文語言的理解和掌握程度。 說明文的語言分為“生動生動”和“準確明了”兩種。 這種“斬斷”體現了說明文語言的生動性，完成之後，可以從修辭手法的角度來思考。

12 端午節是中國農曆五，是紀念愛國詩人屈原的節日，紀念這個節日就是讓人們發揚屈原不屈不撓的愛國精神，是我們民族獨有的節日，具有我們民族獨特的文化色彩。 （意思正確）。

1、嚮導的兩層含義是：第一，在回家的路上，“我”是他的嚮導; 其次，在學習做人的道路上，他是“我”的好嚮導。

2.一（1）個“我”加快了腳步，在雨中行走。

二（2-3）在“我”為盲人帶路的過程中，我被乙個水泥班絆倒了，瞎子把水泥板放回原位。 我被他的行為震撼了。

三（4）“我”是盲人行走時的嚮導，他是“我”生命的嚮導。

4.因為“我”被盲人的美好品質和樂於助人的精神所感動，淚水湧上了眼眶。 5、c

3.看完這篇文章，我覺得這個忙碌的老人是乙個總是能為他人著想、樂於助人的人。

4.在以下句子中，（ 最能反映文章的中心思想。

文章稱讚小女孩願意為盲人做好事，品質好。

文章稱讚盲人叔叔的美麗心靈，總是為別人著想。

文章稱讚了盲人叔叔為他人著想的美麗心靈，表達了小女孩要像盲人叔叔一樣做人的決心。

5.文章的標題“指路”具有這兩個含義。

1. 我扶老人回家 2.老人向我展示了生命的真相。

（二） 1. 在第一段（第1節）中，在第二段（第1節）中，瞎子在雨中摸索著一塊下水道板，把它放回原處。 “我”看到它時被深深地感動了。 第3段（第4節）。

2。現實實物：第三句，寫聯想：第四句。

5.嚮導的兩層含義是：第一，在回家的路上，“我”是他的嚮導; 其次，在學習做人的道路上，他是“我”的好嚮導。

1.請根據上下文進行總結"蜇傷"這個詞的意思。

答：春天的雷聲嚇壞了（召喚）自然界的萬物。

2 作者認為二十四節氣的名稱讓我們感到驕傲和羞愧的原因是什麼？ （這可能與當今人們使用中文的實際情況有關）。

答：節氣這個名字反映了漢語的簡潔和表意之美，所以我們為祖先的智慧感到自豪。 如今，人們用中文不夠規範，不夠簡潔，表達上缺乏詩意美感，所以感到羞愧。

3.簡要分析第一段中畫線句的表達效果。

答：比喻句是刺痛的恰當表達"有一絲善意的冒犯和參與。 "

4 該段開頭一句在結構和內容方面的作用是什麼？

答：結構上：連線上下層，起過渡作用; 內容："蜇傷"這個有"革命"如上所述，節氣的含義"有一絲善意的冒犯和參與。 "回聲並在下面描述"突然間，它消失了"畫面是伏筆。

5.諺語"刺痛，溫暖和溫暖"，改為"它被蜇了，很溫暖"表達效果有什麼區別？ 請解釋原因。

答：原句結合詞和押韻使用，朗朗上口，易於記憶; 改後，句子不再押韻，語言平淡，民間諺語的韻味消失不見。

或："溫暖而溫暖"重疊詞語的使用，似乎讓人感受到和諧的溫暖，凸顯出人們的主觀情感"很暖和"這只是溫度的客觀變化。 另外"溫暖而溫暖"它與前一句押韻，朗朗上口，符合諺語簡潔易記的特點（1分）。

更改後，句子沒有這樣的效果。

6．"清明"、"穀雨"、"白色露水"節氣名稱包含東方田園風光和中國古典詩詞之美，請選其一節氣，模仿作者的一對"蜇傷"以合理的想象力描繪。

答：描繪扣季特點，想象合理，語言流暢。

例如：清晨的白露，秋水中有微微的暮色，浩瀚的秋水中有微微的寒意。 一簇簇鬱鬱蔥蔥的綠色蘆葦凝結著一層又細又密的白霜，在寒冷的秋風中搖曳。

吃粽子與食品安全問題有關。 幾千年來，我國在端午節期間一直吃粽子，而且吃得很好。 為什麼今年大部分人都不敢出門買粽子，而是選擇自己包蒸。 問題是粽子是否有新增劑。