如果我的孩子失去了三四個，我該怎麼辦，如果我的孩子總是失去三個或四個，我該怎麼辦？

合格家長的黃金課程。

人是惰性的，如果你管理得更多，他就會記住更少。 讓孩子知道這是他自己的事，他要為做得不好負責。 這樣一來，他自然會感興趣。

如果我的孩子失去了任何東西，我該怎麼辦？ 明星意識專案

<> “孩子總是迷路的，3個竅門幫你擺脫煩惱。

雖然孩子失去一切不是什麼大問題，但如果不注意，就會影響後期學習和生活的方方面面，容易引起恐慌和推卸責任。

如果你因為失去孩子而頭疼，你可以試試這三個技巧來幫助你擺脫煩惱，尤其是第三個技巧，這很重要。

1.讓您的孩子適度承擔後果。

如果孩子忘了帶東西，父母會立即送過來，這樣的行為不是呵護，而是溺愛。

作為父母，我們可以讓孩子適當地承擔自己行為的後果，並吃點苦頭，這會促使孩子吸取奮鬥的教訓，尋求改正。

尤勁松冉的時候，也要跟老師或者其他合作的人打個招呼，配合協助，而不是讓老師或者其他人催促家長。

2.在實踐中養成整理的好習慣。

有些孩子喜歡把東西亂扔，在尋找它們時找不到它們。 這時，我們可以和孩子討論物品的擺放，安排好每天和每週的分揀計畫，然後分工整理不同的區域，讓孩子在親自參與的過程中養成良好的整理習慣。

有些家長本身比較邋遢邋遢，請以身作則，否則孩子很難體會到整潔的重要性。

3.使用清單教您的孩子檢查自己。

兒童容易分心，思維不好，因為他們的大腦前額葉發育不全。

這個時候，我們父母可以通過列出清單來教我們的孩子學會組織自己的想法。

例如，列出要帶孩子上學的物品清單，貼在門上，讓他在出門前檢查一下，或者讓孩子在春遊前根據清單整理東西。

這個方法可以為老媽媽節省很多頭髮，不識字的寶寶也可以用圖片做乙個清單。

丟東西的習慣不是一瞬間就能完全改變的，我們需要和孩子一起努力。 好好運用這三個招式，相信孩子會從“三四失”變成“有條理”。

1.家長要注意培養孩子的注意力。

父母要學會掌握自己做每一件事的開始和結束，當孩子在做自己喜歡的事情時，不要製造外界因素干擾他的注意力，以免分散他的精力，慢慢培養孩子的專注力，把他的三心二意變成一心一意。

2、培養孩子細心的好習慣。

無論做什麼，都要自覺堅持高標準，有條不紊地做事。 從最簡單的東西開始，比如你自己的玩具，玩完用完後把書放回原來的地方，整齊地放到位。 乙個好習慣，堅持下去，它就會變得自然。

3.改善家庭環境。

如果孩子長期生活在混亂的家庭環境中，沒有穩定有序的作息，孩子也會養成壞習慣。 因此，家裡要有井然有序的生活環境，讓孩子的思維和情緒不容易被打擾，從而克服分心現象，避免形成粗心大意。

4、培養孩子的責任心。

因為當乙個人有責任感時，他自然會認真對待一切。 你可以讓你的孩子做他能做的事，並引導他對自己的所作所為負責。 例如，教孩子洗碗，注意不要打碎碗以免傷手，洗碗乾淨。

這樣，孩子才能理解做事的目的。

5.熟練程度問題。

有些孩子粗心大意，因為他們不熟練地完成他們正在做的作業，所以他們會犯錯誤。 螞蟻腔研究表明，練習不小心是不容易的，因為你還做不到，所以你要特別小心小心。 對功法非常精通，不容易大意，熟悉到不想就能寫對的地步，而且不粗心大意，很少有人寫錯名字，只是因為太熟悉太粗心。

只有半生不熟才容易大意，看這個問題一點都不難，但其實自己對它沒有特別好的把握，思維麻痺，犯錯。

6.習慣問題。

粗心大意已經成為一種習慣，一切都是粗心大意，馬馬虎虎。

如何讓孩子擺脫粗心大意，父母首先要培養孩子的注意力，只有當注意力集中時，才會大意，然後才能慢慢培養孩子細心的好習慣。

首先，要有耐心。

第二，要有耐心。

第三，要有耐心。

**是一樣的，但最好是假裝成QQ**什麼的，教媽媽搜尋一下**。

你可以先和孩子一起整理，然後讓他慢慢整理，養成習慣。

兩盒大泡泡糖乙個接乙個地抓起頭皮帶，然後和蒼蠅玩。 我乙個人在家玩，打了兩次大拇指。 然後我爸爸回來了，哈哈！

我勸爸爸讓他玩，但他的蒼蠅沒有彈到他的拇指上，費了好大勁才流血！ 我不敢笑，怕挨打！

我總是忘記做作業，找不到我的書和......課前孩子們總是健忘，經常失去一切。

事實上，大多數孩子到了這個年紀都會有這樣的行為，即使你一直告訴你的孩子，也無濟於事。 心理學家解釋說，當孩子長大後，他們要注意很多事情，並且很好奇，因此他們經常導致他們的注意力分散。 因此，當父母遇到嚴重失去孩子時，不妨採取一些小策略。

1.固定的整理程式。

固定的套路就是一直重複，這樣才能加深記憶，最終成為自己的習慣。 每天晚上在指定時間寫作業，完成作業後，整理好作業本、文具、課本、書包。 這樣，時間長了，就變成了一種無意識的動作，每天都在做。

2.列出乙個清單來提醒你的孩子。

在孩子經常能看到的地方，張貼乙份清晰的清單，列出每天要使用的東西。 你也可以在你家的門上放一張清單，讓你的孩子在出門前想想他是否隨身攜帶了所有東西。

3.固定專案的位置。

以分類的方式放置事物，將相同的專案放在相同的位置，並組織它們。 也可以買一些貼標籤的盒子放東西，按照標籤上的說明把對應的東西放進去。 這樣拿起來也會比較方便，再也不會被扔掉了。

4.對丟失的物品負責。

如果你丟失了什麼東西，或者你把什麼東西忘在家裡了，補救它的人一定是爸爸媽媽。 但要想讓孩子有更長的記憶力，就必須讓孩子承擔失去東西的後果，否則孩子是改不改正的。 例如，如果您的孩子忘記帶作業回家，讓他自己去拿，不要幫助他的父母。 例如，如果文具不見了，讓孩子省下零花錢買乙個新的。

爸爸媽媽不應該總是急於糾正孩子的錯誤，而是讓他們自己改正。

5.保持情緒冷靜。

新事物沒了，這個時候父母要保持冷靜，因為大人也會丟東西，所以犯錯是不可避免的。 隨著孩子的成長，訓斥只會讓他感到難過。 與其這樣，不如採取預防措施，讓孩子養成良好的習慣，這樣事情就會更有條理。

首先是“讓孩子做好一件事”。 設定乙個簡單、明確、具體的做事目標，用一定的強制措施，讓孩子強化“關心”，克服總是在短時間內丟東西的壞習慣。

其次，還要制定獎懲制度。 當孩子達到計畫的目標時，及時給予肯定和獎勵，感受做好一件事的喜悅，引導孩子有更大的信心和興趣去做下一件事。 而當孩子再次丟東西，忘記東西時，會給予一定的懲罰，讓孩子有更長的記憶力。

獎懲的方式有很多種，最好根據孩子的特點來設計，如果能找到乙個“強化者”，也就是孩子最喜歡和最在意的物件或事物，作為獎懲方式，效果會更顯著。 如果您的孩子喜歡踢足球，讓他完成任務，然後讓他踢足球以示鼓勵。 如果孩子忘記做任務，孩子就不被允許打球作為懲罰。 很多家長覺得，最好的辦法就是讓他自負後果。

如果你丟了作業本和課本，你就寫不出作業了，所以不要主動給他找他需要的東西，讓他自己想辦法，做不到就欠作業; 不做作業會受到老師的批評或懲罰，說不定孩子就能改正，這比家長的嘮叨要好一百倍。 這個辦法有點“狠”，但很實用有效，最好偶爾做一次。

三是加強做事有計畫、有專心的培養。 指導孩子安排自己的學習和生活。 例如，如果你想複製課程表，你需要知道你明天要上什麼課，以及你將帶什麼。 在這樣做的過程中，他將養成嚴謹的習慣。

家長要注意不要太著急，這樣會誤導孩子，容易形成分心。 比如，有的家長焦慮，言語和工作變化太大，一會兒要求做這做那，或者總是喜歡在孩子做事的時候打斷孩子，而孩子跟不上節奏，只能總是“有頭無尾”，這會導致孩子的工作久久不集中。

最後，注意不要給孩子太多的保護——因為父母給孩子太多的保護，容易讓孩子產生嚴重的依賴性，不利於養成良好的組織和獨立習慣。 如果她忘記了什麼，她的父母經常把它寄給她; 當孩子丟失了東西時，父母總是盡快滿足孩子的要求，並立即購買新的。 看到孩子遲到的情況也屢見不鮮，家長在一旁反覆強調孩子身體不舒服，或者責怪堵車，或者乾脆說大人的早餐沒有及時做好。

大量事實表明，這些過度的保護，不僅沒有讓孩子體驗到大人的寬容，珍惜翻開新篇章的機會，反而往往讓孩子脫髮更嚴重，失控。

1.以身作則，以身作則。

作為父母，你要給孩子樹立乙個好榜樣，用自己的愛心把家裡打掃乾淨，把一切都整理好，不要讓孩子發現你也迷失了，父母是孩子的一面鏡子，他們會向你學習，你做得好，他們就會好起來。

2.大膽放手，培養孩子的獨立性。

不要總是放手，不敢讓孩子做這做那，總是什麼都做，書本也收好了，一切都準備好了，孩子永遠不可能獨立，所以他要依靠父母為他安排一切，父母總是要工作，有時忘記它，然後到了上學， 這個不帶那個，急著讓家長請假回來送書到學校。這樣一來，孩子再多大，也無法獨立，也不會養成收拾的好習慣。

3.經常提醒您的孩子養成良好的習慣。

不過，孩子畢竟還小，還需要父母的幫助，教他們如何拾取，如何整理，如果能教他們做筆記就更好了。 習慣是日復一日培養的，萬一您的孩子忘記了，記得提醒他們。

4.多給鼓勵，少打。

孩子一開始不夠好，有時候會失去一切，但只要看到他小小的進步，我們也應該表揚和鼓勵，不要責備和責罵，要知道責罵會打擊孩子的自信心，也會傷害他的自尊心。

5.不要同意孩子的所有要求，讓他知道失去這些要求的後果。

不要以為現在的經濟狀況好，孩子想買什麼就買什麼，丟了就再買，讓他知道要珍惜自己的財物，讓他接受老師的合理批評，知道如果他不認真對待失去一切，就會有不好的後果， 過度呵護可能會傷害孩子的生命。

合格家長的黃金課程。

如果我的孩子失去了任何東西，我該怎麼辦？ 明星意識專案

合格家長的黃金課程。

如果我的孩子失去了任何東西，我該怎麼辦？ 明星意識專案