PTA的作用是什麼？ 家長委員會的職責和角色

1. 什麼是家長委員會？

每個班級的 PTA 成員人數為 3 至 5 人。 在學年開始時，在家長會上，願意在家長委員會任職的家長將競選，家長將投票選出滿意的成員。 家長委員會的資金是從每個學生的家長那裡收集的，收入和支出是公開的。

2. 家長委員會的作用：

1.家長委員會熱心班級建設，全心全意為班級建設服務。 班主任和家長委員會確定教室文化布局後，家長委員會將在週末根據設計進行安排。

在班級讀書角，家長委員會買了課桌和各種書籍，老師的門窗桌椅有問題，家長委員會也來幫忙。

2.學校組織開展各項活動，家長會全程參與。 春遊、秋遊、運動會、各種慶典等，都有居委會在場，確保活動安全有序。

3.PTA也是教師和家長之間的紐帶。 當老師有時與個別學生有問題時，老師有時不方便與家長溝通，家長委員會會及時與家長聯絡，避免班主任與家長之間不必要的摩擦。

4.PTA 也是班級和學校之間的橋梁。 家長委員會對班級的教育、教學、班級管理不滿意的，可以反映到學校管理部門，對教師的工作進行監督。

5.家長委員會經常與學生家長就班級情況進行溝通，形成維持班級集體的向上氛圍，提高班級的凝聚力，對班級建設起到建設性作用。

學校的PTA是什麼性質？ 有必要存在嗎？

PTA的主要職責是：

1、關心和支援班級教育教學，對班級進步提出建議。

2、積極參與學校的管理工作，了解學校的發展規劃和工作計畫，提出意見和合理化建議。

3、負責家長委員會活動的策劃和安排，確保家長委員會活動基本資料的落實，課外活動場地的選擇和聯絡，以及收支的管理。

4.設立家長接待日，讓家長和老師溝通更充分。

家長委員會是搭建家庭教育與學校教育的紐帶，是學校與家庭之間的橋梁，能促使家長與學校、班級緊密配合，形成家校教育的合力，更有利於學生全面健康成長，為孩子創造良好的教育環境。

家長委員會是家庭教育參與學校教育的平台，通過這個平台，還可以進一步加強班級與家長之間、家長與家長之間的溝通與交流。

1、關心和支援班級教育教學工作，對班級進度提出建議。 通過正確的渠道對教師的教育教學工作進行反饋或提出合理化建議。

2、組織家長積極參與班級建設，定期召開家長會或家長代表會，研究相關事項，並作出相應決定。

3、負責家長委員會活動的策劃和安排，確保家長委員會活動基本資料的落實，課外活動場地的選擇和聯絡，資金收支的管理。

家長會成立的意義

1.家長委員會負責構建家庭教育。

與學校教育的聯絡。 它是學校與家庭之間的橋梁，促使家長與學校和班級緊密配合，形成家庭與學校教育的合力，從而促進學生全面健康成長，為孩子創造良好的教育環境。

2、家長委員會是家庭教育參與學校教育的平台。 通過家長會的平台，可以增強班級與家長之間、家長與家長之間的溝通與交流。 多方傳遞資訊、交流經驗、協調關係，使家長資源成為學校教育與管理的新資源，共同實現促進學生全面發展的教育目標。

家長委員會不是幼兒園管理的“幫手”角色，而是幼兒園社群中的平等一方，是社會和公共治理的一種“善治”形式。 “善治隨春”包括兩層含義，一是善治，二是善治。

家長委員會是代表全體家長和孩子利益的群眾組織，家長委員會不能為了成立而成立，而只追求形式上的裝飾和點綴。 家長委員會應參與幼兒園的管理，監督幼兒園的工作，但不能定位為校長和老師的對立面，尋找問題和麻煩; 家長委員會應該參與教育工作，但它不應該只是校長和教師的助手，而只是乙個障礙。 校長和教師要不斷增強依法治園意識和能力，進一步樹立社會公治理念和社群觀，糾正教育認識偏差，引導家長主動參與幼兒園管理。

現在九年義務教育。

家長委員會可分為三個級別：班級家長委員會、年級家長委員會和學校家長委員會。

關心班級教育教學，及時解決班級的實際困難，為班級多做實事。 利用班級家長的資源，為班級的各項活動提供服務，並對其進行組織和管理。

或支援和協助培養兒童的責任感和集體自豪感。 及時將家長對學校的意見或建議反饋給學校和年級家長委員會，起到橋梁和紐帶的作用，協助調解家長、學校和老師之間的糾紛和衝突。

下面我們來看看寶嶺年級家長委員會，年級家長委員會的主要職責是：充分發揮和利用各方的資源和渠道，對班級家長委員會的活動提出建設性的意見或建議。 及時舉辦學生或家長座談會，及時向學校或學校家長委員會反映家長的要求、意見和建議，發揮橋梁和紐帶作用，根據孩子和家長的實際需求，舉辦專題講座、研討會或沙龍活動。

可以起到上下級銜接作用，及時反饋校級家長委員會的工作要求，及時反饋班級、年級家長委員會的工作、意見和建議。 此外，年級家長委員會每學期至少舉行一次例會。

還有校級家長委員會，校級家長委員會的主要職責是：積極參與學校管理，了解學校的發展規劃、工作計畫。

並提出意見和合理化建議。 關心學校工作，參與學校的各項重大教育教學活動。 積極爭取家長的支援，充分挖掘家長資源，服務學生。

反映廣大家長的要求，將每月一天定為家長接待日，讓學校及時了解家長的聲音。

二是協助學校調解家長、學校、教師之間的糾紛和衝突。 為了讓學生學習更加愉快，Tomama組織、管理和實施了“陽光午餐活動”，並建立了“愛心媽媽書架”。 了解各年級、各班級家長委員會的工作，每學年評選出優秀的家長委員會。

校級家長委員會常務委員會每月至少召開一次例會; 校級家長委員會每學期至少召開一次會議。 家長委員會的工作每年向所有家長報告一次（在全校家長會上報告）。 為“愛心媽媽書架”購書等活動籌集必要資金，管理監督資金使用，落實財務披露。

班級家長委員會是由班主任發起的非正式組織，主要由班級學生家長代表組成。

因為有些老師把家長會當成盾牌和槍，所以現在的家長會地位往往很尷尬，家長會的成員往往吃力不討好。 這與成立家長委員會的初衷背道而馳。 在我們學校，班主任還必須擔任家長會副主席，這樣才能盡可能避免上述問題，因為一旦出現違規行為，班主任就無法逃避責任。

首先，家長委員會的職責。

簡而言之，有兩個責任：監督和協助。

在實踐中，監督的作用往往被忽視，而援助的責任卻無限擴大，這種畸形的發展必然會讓人怨言。

1.定期召開家長委員會會議。

聽取班級或學校關於發展規劃、教育教學工作安排等情況的簡報; 結合班級工作計畫，向班主任通報家長委員會的工作和對學校工作的建議。

2.積極參與班級管理，為班級或學校的發展提出建議。

組織家長對全體教師和學校的工作進行監督，通過有效渠道提出合理化建議。 建立家長委員會與學校定期溝通協調的審議機制，及時與學校就學生家長、學生、社會報告的有關問題進行溝通協商。

3.促進階級與社會和家庭之間的更緊密聯絡。

4.反映廣大家長的要求，讓學校及時了解家長的心聲。

積極帶領家長參加學校和班級組織的各項活動。 做好學校宣傳工作，擴大學校的影響力和知名度。 對學校的工作進行有效的評估和反饋。

第二，家長委員會不能越位！

家長委員會的越權行為是最受詬病的，簡單列舉幾點，看看它是否擊中了你的痛點。

1.收取各種不合理的雜費。

2.提議眾籌節日的錢給老師送禮物。

3.推廣教材和學習產品。

3. 家長委員會由全體家長選舉或推薦。

家長委員會是乙個鬆散的組織，依靠信譽來凝聚力量。

信譽從何而來？ 只有被所有人選出，才能令人信服。

在實踐中，經常有老師任命，所以這樣的家長委員會偏離其初衷也就不足為奇了。

第四，家長委員會是班主任最有力的幫手，是班主任開展正常教學工作的保證，是處理班主任之間矛盾的潤滑劑！

課堂作業瑣碎多樣，甚至很多工作往往需要大量的社會資源才能做好，這也許是老師無法企及的。 各行各業的家長都有自己的社會資源，這些資源的整合，可以讓班級開展的一些活動變得更好！

比如組織參觀汙水處理廠、工廠參觀、到商場進行文明宣傳、聯絡各行業專業人士上課講課等等！

成立家長委員會的目的是加強學校、家庭和社群在學生教育中的溝通與合作，打造學校、家庭、社會三位一體的教育網路，方便家長了解、了解和監督學校的工作，增強學校工作的透明度， 確保各類教育渠道暢通，有效利用各類教育資源，從而更好地培養和教育學生。

家長委員會幫助課外發展的職能 除了學科知識外，學生接受的教育大部分來自學校，其他知識如道德和社會等主要來自家庭和社會。 然而，由於時間和空間的限制，學校無法更大程度地滿足學生對知識和視野的需求。 這時，可以通過家長委員會組織起來，借助家長的熱情、能力和人脈，幫助學生實現課外發展的需求。

這時，可以由家長會組織，借助家長的熱情、能力和人脈，幫助學生實現課外發展的需求。

家長協會或家長委員會是由在校學生的家長組成的團體組織。

家長委員會的分工和職責。

1.總統。 全面負責家長委員會的日常工作和組織工作，召開家長委員會會議，制定並提出家長委員會年度工作計畫，定期總結家長委員會工作，及時向全體家長和學校匯報家長委員會的工作情況。

2.副會長。

協助校長協調和組織家長委員會的工作和活動。 總統不能履行職責時，由總統在總統的授權下代行總統職務。 負責校級家長委員會、年級家長委員會、班級家長委員會之間的聯絡工作。

各協會副領導分工。

副會長（生活）：負責學生後勤的管理和協調，主要關注生活部。

副校長（文體組織）：組織策劃活動，協助組織開展學校各項文體活動，重點做好文體部、組織部工作。

家長委員會是由家長代表設立的組織，作為與學校溝通的橋梁，關注學生的教育。 家長委員會是加強學校、學生和家長之間溝通的橋梁。 家長委員會的代表人數一般沒有限制，學校可以為他們的審議提供場所。

也可以由委員們自己討論，議題可以整理好，記錄下來，與學校溝通。 中小學家長委員會是由學校學生家長代表組成的群眾性自治組織，代表全體家長參與學校的民主管理，支援和督促學校做好教育工作，是學校與學生家長之間的橋梁和紐帶。

在學校設立家長委員會的目的是加強學校、家庭和社群在學生教育中的溝通與合作，打造學校、家庭、社會三位一體的教育網路，方便家長對學校工作的認識、理解和監督。 提公升學校工作的透明度，確保各類教育渠道暢通，各類教育資源得到有效利用。

就我個人而言，我不打算加入，家長會管理班級費用，負責為班級買東西，或者代表家長開會，平時時間充足，老師會安排你做什麼，你可以很快做，你可以參加。 但如果你做不到這一點，最好不要參加。 有的家長覺得自己做了家長會，孩子只會在學校受到關注，事實並非如此，家長會成員確實有更多的機會與老師溝通，但是他們個人覺得麻煩太多了。

一些老師認為，加入PTA的家長通常更熱情。 個別父母可能出於某種自私而加入，但如果他從愛自己的孩子轉變為愛每乙個孩子，從兒時的愛變成大愛，那也是一種進步。 作為老師和家長，大羅山說，家長委員會的成員普遍熱衷於家庭教育，或者是家庭教育比較成功或有一定聲望的家長。

PTA成員的子女沒有得到特別照顧。

至於“家長委員會”的角色，不少家長認為家長委員會確實給家長帶來了不少便利。 一位網名“華兒”的家長說，家長委員會幫了家長很多忙，比如在運動會期間給學生送午餐和水。 通常，我會為班級購買課外書籍。

如果讓每個學生自己購買，那就麻煩多了。 “田媽媽”說，女兒班上的同步練習、寫作練習、課外課本都是家長會買的。 “有人給Uni-President買就好了，也省了很多家長的麻煩。 ”