初中二年級同學希望你能和我談談，幫助我！ 30

看到這篇文章我很高興，我和你差不多，初中一年級的學習成績也很好，我們班第一次考試就給我打了90多分，我非常高興，也很自豪，所以我的成績下降了很多，我沒吃過考試， 我會被班主任管教，每次都難過，每學期初都下定決心要努力學習，但每次都半途而廢，但是這學期不一樣，我的成績開始提高，我的方法是：買了便利貼，還有一本大本。便利貼是：

我覺得很難記住英語老師教的英文單詞，寫在便利貼上，貼在我經常看到的地方，買一看再看一遍，再拼一遍，這樣英語口語學好，單詞記住好，背英文課文的時候， 如果不是太麻煩的話，可以把課文翻譯成中文，背漢文，這樣背英文就好了。在老師教數學之前，你應該先預覽一下，記住概念，這樣你才能跟上老師在課堂上的節奏。 物理，和化學一樣，語言也一樣，如果有空閒時間，可以提前預習，時間可以提前記住（在業餘時間），書：

很簡單，就是每節課後先從書本上學習，下課後再整理一下，這樣就容易記住了。

丫丫： 我希望你能。

前額。 沒有好的方法來幫助你。 有時候你自己的心態決定了一切，主管肯定了你自己，客觀上你的成績真的很好。

沒什麼好焦慮的，太多的焦慮會影響自己。 不要想那麼多，只專注於學習。 老師的話也是對錯，但是他在學習上比你更有專業知識，畢竟這是他的工作，至於其他方面你真的不想對父母說，就和你的朋友說吧！

我祝願你自己取得成功

* 嘻嘻嘻......你的問題和你的年齡有關，當你看完這一段的時候，你會發現，其實這些問題都不是問題，而是這還是需要乙個過程，也就是你成長的過程，所以你現在除了學習之外，就不去想其他問題，腳踏實地，穩紮穩打地學習，一切都會及時的， 一切都會變得非常美麗。

一句話：找到自己最有效的學習方法比借用別人的臨時方法更有價值！

我看你真是亂七八糟的，你怎麼這麼著急！ 保持頭腦冷靜，按照老師說的去做，不要急於求成！ 慢慢來習慣一下，心情平靜的時候一定要好好學習！

當狀態特別糟糕時，一定要調整好，再學習，否則就得半分了！ 堅持不懈，不放棄是最大的成功！

不要緊張，放鬆心情，適當學習，勤奮努力。

請記住，熟能生巧，多讀書，多做題，並相信自己一定能做到。

將工作和休息結合起來。 太緊張也沒關係，玩得好。

我的可以新增到我，或者您可以傳送電子郵件。 我剛從大學畢業，就在痛苦的海洋中。

和父母談談，讓他們弄清楚。

小阿Q的故事，如何在痛苦中重生，如何被壓迫不屈服，然後重生。 這個故事是自己講述的。

全球蘋果年產量約為3200萬噸。 在美國種植的蘋果通常新鮮食用一半; 醋、果汁、果凍、蘋果泥等約1 5; 大約 1 6 種被製成罐裝蘋果醬並用作餡餅的原料。 在歐洲，很大一部分蘋果被製成蘋果酒和白蘭地。

蘋果酒佔世界產量的 1 4%。 美國、中國、法國、義大利和土耳其是最大的生產國，而法國、義大利、匈牙利、阿根廷、智利、南非和美國是最大的出口國。 蘋果含有豐富的碳水化合物和維生素A和C，並含有大量的纖維，這對身體也是必需的。

新鮮蘋果的水分含量為85%。

蘋果含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。 維生素A和胡蘿蔔素含量較高。

對疾病和健康的影響。

它富含果膠，一種水溶性膳食纖維。 果膠具有保護腸壁、活化腸道內有益細菌、調節胃腸功能、吸收水分、消除便秘、穩定血糖、美化面板、吸附膽汁和膽固醇的作用，並能有效預防高脂血症、高血壓、高血糖、清潔腸道、預防結直腸癌。

蘋果酸味中的蘋果酸和檸檬酸可以增加胃液的分泌，促進消化。

蘋果酸還可以穩定血糖，預防糖尿病，所以糖尿病患者應該吃酸蘋果。

蘋果富含鉀，可以預防高血壓。 由於中國人飲食中的鹽攝入量嚴重過量，導致體內鈉和水瀦留，促進高血壓。 鉀通過增加鈉的量來降低血壓，鈉的量會促進腎臟的高血壓，從而減少細胞中的鈉量。

鉀還可以擴張血管，並與果膠一起預防代謝症候群。

蘋果還可以預防癌症和鉛中毒。

蘋果汁具有強大的抗感染作用，多吃蘋果的人比不吃蘋果或少吃蘋果的人感冒的可能性要小得多。 因此，一些科學家和醫生將蘋果稱為“全能健康水果”或“全科醫生”。 如今，空氣汙染更加嚴重，多吃蘋果可以改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受汙染和煙塵的侵害。

蘋果具有天然宜人的香氣，對消除抑鬱症有明顯的作用。

中醫認為，蘋果是扁平的，具有補心肺、活胃解毒、活氣、活胃、醒肝平氣等功效。

很簡單，你可以用70%以上的詞彙（敘事）來寫浪子回頭，或者寫一篇以春天為主題的文章。

是食鹽的氯化鈉，質量不變。 生石灰是氧化鈣（與水反應）：CaO+H2O=Ca（OH）2 Ca（OH）2+CO2=CaCO3！

H2O質量增加。 濃硫酸吸收空氣中的水分並增加質量。

因為 Ca（OH）2 與 CO2 反應生成 CaCO3 沉澱物和 H2O，不一定。

純鹼是Na2CO3，是鹽，但溶於水時呈鹼性，不與鐵鏽反應。 它只能用酸（HCl等）去除。

4.因為CaO+H2O=Ca（OH）2，反應消耗水分，會有溶質沉澱，所以溶質質量減小。 然而，Ca（OH）2 和 Na（OH）2 的溶解度隨著溫度的公升高而降低。

一段時間後，溫度降低，溶解度增加，溶質質量也增加。 但它不超過原始溶質質量，因為 Ca（OH）2 微溶。

加熱可以使溶質更容易溶解，然後也方便冷卻結晶操作，可以更好地析出固體。

不，是物理變化，只是氣體膨脹**，沒有化學反應，沒有產生新物質，所以不是化學變化。

因為水達到沸點的條件是100度，但它也需要從液態吸收更高的熱量到氣態，在水浴法中，燒杯中的水在變成水蒸氣之前只能有100度的溫度，不能為試管中的水提供更多的熱量， 所以試管中的液體不能沸騰。因此，經常採用溫度不變的原理來加熱一些需要在水浴中恆溫加熱的反應。 首先將水新增到乙個大容器中，然後將要加熱的容器放入加水的容器中。

加熱的目的是通過加熱大容器中的水，然後將熱量傳遞到需要通過水加熱的容器來實現的。

優點是物體被均勻加熱，減慢了熔化過程，使其易於觀察。 在某些測試中，它不會引起沸騰。

第乙個問題是 NaCl，這是鹽。

濃硫酸具有吸收性。

生石灰吸收空氣中的水分，因為生石灰是由氧化鈣組成的，氧化鈣放置在空氣中吸收水分生成氫氧化鈣，即熟石灰。

對不起，我弄錯了。

樓上補品，2一定有Na2CO3，可能有CaCO3 它是由不溶性物質和物質在被測莖中用足量的水組成，已知有CaCO3，但這種CaCO3可能包含在物質本身中，也可能由Ca（OH）2與Na2CO3反應產生。 眾所周知，第一步就一定有CO32和CaCO3被過濾掉了，所以它必須含有Na2CO3 3純鹼是Na2CO3，水解呈鹼性，鐵鏽的成分中含有Fe2O3，需要用酸性溶液除去鐵鏽，如NH4Cl溶解過濾， 加熱和濃縮，冷卻和結晶。