關於高中上半學期的數學問題

沒有必要找老師補課，與其找老師補課，不如去書店多買幾本書。

其實只要多做練習，多看例題，其實完全可以把書本上的知識點放在一邊，在書本的基礎上擴充套件 一般不看書 我直接看資訊書 如果更好的資訊書會有一些基礎問題給你填空 到時候， 如果做了，就算是鞏固了公式什麼的 還不錯 還有一些例子題，會講到如何思考問題，以便讓它 這些都看了 看完例題後，找相關練習去做 或者用鉛筆做幾遍再做， 比如它就像乙個序列，其實解決乙個序列的方法有很多種，比如錯位、減法、迭代等等，其實名字並不重要，只要你看到這個問題，知道怎麼做

沒什麼，你擔心，不是嗎，大樓的負責人說已經夠好了！！ 日子還是要過的！！ 1

好方法：冷靜下來，慢慢讀書，總結每一段的內容。

稍後，找一些問題去做。

如果你想進入一所優秀的大學，最好不要錯過任何乙個細節，包括任何其他科目。

第一本書主要是關於函式的，這些函式與其他數學知識有關，如不等式、方程、坐標系等，這些知識更重要。 如果時間充裕，自己會學得更深，所以建議自己自學，也可以請老師補課。

幾點建議（按順序排列）： 1應了解基礎知識（例如必修 1 中的概念、屬性和示例問題） 2

課後書本上的題目要通過（因為課外題一般都是從書本上衍生和強化的，如果能先掌握課堂上的基本問題，一般就能挖掘出基本的解題思維和技巧） 3做題是精細化，而不是更多：知道如何解決乙個問題比解決很多問題要好得多（課堂上對問題的建議基本通過） 4

多問：不做什麼都無所謂，最重要的是理解和理解。 心態也說幾句話，學數學，你要的是毅力和堅定的信心，祝你在學業上取得成功！

設成本為k元，汽車應以vkm h的速度行駛，則有k = （bv +a）s v，（v c，a因為a

設 t=（1 2） x>0，（根據指數函式的性質，我們知道當域為 r 時，（1 2） x 的範圍大於零，因此 t>0）。

那麼原式可以簡化為f（t）=-t 2-4t+5=-（t+2） 2+9<5（這個二次函式的對稱軸為t=-2，開口向下，在t=-2處得到最大值，但需要考慮定義域t=（1 2） x>0，在t>-2時，函式是單調遞減的，在t=0時，f（0）=5，所以函式f（t）=-t 2-4t+5（t>0）的取值範圍為<5）。

應用數字和形狀組合的方法來做這類問題比較直觀，要特別注意函式的定義域。

要求（1 2） x=a ; 0 = -a 2-4a+5=-（a+2） 2+9<5;

範圍小於 5。

1.集合相等，元素必須完全相同，或者必須沒有元素（空集合），當然，這也是完全相同的。

2.真子集是乙個集合的所有元素都屬於另乙個集合，並且另乙個集合的至少乙個元素不在這個集合中，子集和真子集的區別在於子集可以相等，而真子集肯定不相等。 乙個不恰當的類比，真正的子集是“<”，子集是“應該包含在和真正的包含在”。

再比如：學校的數學老師和學校裡的所有老師都是乙個真正的子集，沒有只教數學的學校，二（1）班的男老師和二（1）班的所有老師都是乙個子集，有可能二（1）班的所有老師都是男性。

1.兩個集合的相等意味著兩個集合中的所有元素都是相等的。

2.例如，如果乙個集合包括 （a， b， c， d） 並且 b 包括 （b， c，），則 b 是 a 的子集，空集合是任何集合的子集，因此它也是 a 的子集。 真正的子集是除 之外的子集。

提出要處理的問題。

你好親愛的，這是你需要的答案哦親愛的，你不明白，你可以繼續問我哦親愛的，隨時為您服務哦親愛的，新年快樂。

1.不要害怕不厭其煩地將（1,0）（3,0）（0，-1）代入圓的方程中，或者讓圓的心為（a，b），用兩點之間的距離之間的公式代替三點。

2.設圓心為（-4，y），當圓內切為16+y 2=36 y=正負2時，圓的內切根數為5，當圓內切y=0時

A = 正負 2 根數 5,0

1. 設圓的方程為 （x+a） 2+（y+b） 2=r 2x 軸截距為 ，即當 y=0、x 時，同樣，當 x=0、y=-1 時，有三個方程 （1+a） 2+（0+b） 2=r 2 （3+a） 2+（0+b） 2=r 2

0+a） 2+（-1+b） 2=r 2，解為 a=-2， b=2， r 2=5

∵2b=a+c ①

4b²=a²+c²+2ac ②

對 b 餘弦定理：

b²=a²+c²-2ac cos(30)

面積 s=1 2ac sin（30）=3 2ac=6 帶回兩個公式，得到。

4b²=a²+c²+12 ③

b²=a²+c²-6√3 ④

獲取。 3b²=12+6√3

即 b = 1 + 3 + 2 + 3 完全平方。

b=1+√3