高中敘事作文，高中優秀敘事作文1 5篇作文

我的可以... 我太高興了，太高興了。

1.確定中心，寫出深層含義。 我們應該專注於挖掘我們正在寫的事件所包含的人生哲學，或者找出它的閃光點，並反覆思考以確定文章的中心思想。

也就是說，他善於從平凡的小事中寫出深刻的意義。 2.該條的六個要素應解釋清楚。

乙個事件的發生，離不開事件的時間、地點、人物、原因、過程、結果六個方面，也就是人們常說的“六要素”。 3.有條不紊，連貫一致。

按照規定的時間合理安排材料。 一般敘事有三種型別：敘事、倒敘和插曲。 4.

要詳細，突出關鍵點。 一般事件的素材分為主要和次要，能反映文章中心的材料是主要素材，要寫得很詳細，次要內容可以省略也可以不寫，主要和次要材料清晰，給讀者留下了深刻的印象。 5.

要具體。 能不能具體寫東西，就看你是否善於把事物層層描述，也就是把事物分成幾個階段，把這些階段的事物的發展和變化寫出來。 這樣，文章的內容就會具體而生動。

例如，寫下給我留下最深刻記憶的一件事。 6.生動動人地渲染環境。

任何事物的發生和發展都離不開環境，把握環境的特點來寫作，就能很好地渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。 例如，可以從天空、周圍的昆蟲、樹林等描繪乙個人晚上在鄉間散步。

看著人類創造之初，有一種貪婪的好奇心，人們總是在追求，不斷探索，當他們遇到一座高山時，他們想翻過身去看看山的另一邊是什麼，當他們遇到一層薄紗時，他們想掀開它，看看隱藏的秘密。 而在無盡的探索中，我們經常關注什麼，我們是否失去了什麼？ 直視你的眼睛，你有沒有從遠處看過美？

牛頓在經過一生的探索後，終於停了下來，他將精力轉向了神學，這似乎與科學背道而馳，人們感嘆甚至拋棄了他，然而，他真的失去了真實性嗎？ 這真的是一種所謂的精神錯亂嗎？ 不！

我們不相信這些只看重獎項結果的人的話，我知道牛頓在花了一輩子的科學研究之後，已經頓悟了，宇宙那麼大，他不會在乎生活中那沾沾自喜的小智慧，他越是探索，就越能體會到造物主的深邃和不可探究， 只有膚淺的人才會抱著一點發明，大喊：“我看清了這個世界！ “牛頓**天哪，連一條通往天堂的路都不祈求，他就在山腳下，看著山頂上美麗的風景。

周敦義寫道：“你可以遠遠地看，而不是褻瀆神明。 “這是中國人對距離之美的微妙表達，是不是很精闢？

絕世美女是否必須放大毛孔才能清晰可見才能看到美？ 五顏六色的油畫是否必須被肢解成色塊才能欣賞它們？ 一句微妙的詩句必須擴充套件成乙個段落才能被欣賞？

這個世界已經夠累贅的了，難道要把細節一一展示出來嗎？