關於感恩老師的作文 5、關於感恩老師的作文

莊稼的感恩節。

我女朋友的叔叔三年前來到以色列做瓦工，有一天他告訴我們那個國家發生的乙個現象，這真的讓我們很感動。

每當莊稼成熟時，以色列的莊稼就要把路邊田地的四個角落留出一部分，在莊稼成熟時不去收割。 這個現象引起了大叔的好奇心，他向當地人詢問原因。 當地人解釋說，是上帝給了猶太人今天幸福的生活，他們以感恩的方式將莊稼的四個角留出來報答收成，這不僅是對上帝的獎賞，也為那些沒有食物經過該地區的貧窮路人提供了便利，使他們不會因為貧窮和長途跋涉而沒有食物。

四角的莊稼，只要有需要，誰都可以收割，帶回家，沒有人會拒絕、訓斥、追究你的責任。 他們認為，生活在幸福中的人應該給處於困境中的人留下一些麥子，這樣的生活才是真正的優質幸福。

舅舅還說，在以色列，即使衣服舊了或破了，如果要扔進垃圾桶，也應該洗乾淨，疊好整齊，恭敬地放在垃圾桶裡，讓生活貧困的人可以再穿。

不知為何，聽著那位叔叔的敘述，我的心暖了起來。 來自農村背景的我還有乙個想法。 我們習慣於把田裡的莊稼割乾淨來收割麥子，一遍又一遍地撿起散落在田裡的莊稼，這樣我們自己勞作的汗水就可以回到倉庫裡，但以色列人卻非常感人，令人欽佩。

不同的國家有不同的習俗，但有一種情感不分國家、種族或膚色，那就是愛。 愛是這個世界的共同語言、共同的守望、共同的期望、共同的血液。

想一想，當愛的血液穿透世界的束縛和偏見，就像收割時留下的麥子，等待著需要它的人去收割，讓他們懷著感恩的心情面對這個世界，那麼這個世界怎能不閃耀燦爛呢？

如果生命是一塊土地，那麼我們每個人都應該留出一些莊稼。 當你自信時，給周圍的人留下一些信心; 當你快樂時，給那些幫助過你的人留下一些快樂; 當你快樂時，與那些默默關注你的人分享一些快樂; 當你成功時，給那些正在掙扎的人一些鼓勵; 當你感到驕傲時，給生活中失望的人一些驕傲。 生命中這些積極的屬靈元素不會因給予而減少，而是因給予而增加。

即使在蕭條的季節，如此廣闊的莊稼田也不會因為莊稼被擱置而貧瘠; 即使面對災難，曾經肥沃的土地也不會因為施捨而貧瘠。 只要我們懂得在心中留下一些感恩的莊稼，在每乙個平淡的日子裡，我們總是流淌著春天的芬芳和醇厚的酒。

歲月燦爛，花開落落，感恩的莊稼教會我們一種幸福的加法，只要心中有愛的種子。

花兒感恩雨露，因為雨露滋養了它的生長; 蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔; 山感恩大地，因為大地使大地高聳; 感謝老師開啟了智慧之門，讓我在知識的海洋中暢遊。 在我的成長過程中，你對老師的強烈熱愛一直伴隨著我。

我記得我剛上初中的時候，我對學校的一切都不熟悉。 因此，即使我知道課堂上某個問題的答案，我也總是猶豫是否舉手。 你可能已經注意到，鼓勵的目光投向我，彷彿在說：

來飛吧，不要害怕。 鼓起勇氣試一試。 如果你弄錯了也沒關係。

是你溫柔的目光給了我勇氣。 我立刻舉起了手，雖然回答不是很好，但你笑著稱讚了我。 正是因為這第一次，我才鼓起勇氣，久而久之，我養成了在課堂上主動舉手發言的好習慣。

當我遇到問題時，當你向你請教時，你總是願意接受它，耐心地向我解釋問題的想法，一遍又一遍，永不厭倦。 當我通過你的解釋正確回答這個問題時，你的臉上露出了愉快的笑容。

當你發現我生病時，你一直問我是否感到不適，是否想去醫院......直到第二天早上，當我來到學校時，你關切地問我：“你感覺好些了嗎？ 是你對我生命的無微不至的呵護，像春雨一樣滋潤了我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情，看著你，我真想說：“謝謝你，老師。

當我做錯事時，你沒有對我大喊大叫，而是溫柔地問我為什麼，並幫助我解決問題。 我不能太感謝你！ 你明辨是非，從不無緣無故地批評別人。

當我在期中考試中取得好成績時，你在課堂上表揚我，帶頭鼓掌。 要知道，老師小小的掌聲，讓我在學習的道路上多了信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我......周先生平時對我們很友善，就像朋友一樣; 上課的時候，她上課很嚴格，認真細緻，是乙個負責任的老師。

此外，她平等對待每個學生，從不偏袒任何乙個同學，關心每個學生的學習。

已經快一年了，在這一年裡，無論遇到什麼，你都會和我們一起面對。 你給了我們這麼多，像大海一樣深，像藍天一樣高。 老師，你在我眼裡很了不起。

我終於明白了：“春蠶死到最後，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸”。 因為你正在做的是默默的奉獻和無私的犧牲。

我從心底裡感謝你，我的老師！ 感謝大家在我們取得好成績時的表揚和鼓勵，感謝你們在我們犯錯時的批評和教育，感謝你們在我們遇到困難時的關心和幫助。

將來，無論我成為一棵參天大樹還是一棵低矮的灌木，我都會用我生命的綠色祝福你，我的老師！