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1.有了不同的眼光，就很容易為展覽開發和準備。

一層樓上的問號。

1級：這是一匹奔騰的馬。 你如何表達它有多快？ 作者有乙個絕妙的想法，讓馬的右前腿向前邁步，左後腿向後平放，以表明它正在快速奔跑。

含義：表示馬在奔跑中的速度。

第 2 級：它有多快？ 作者巧妙地改變了側面，讓馬的後蹄踩到了飛燕草。

這樣一來，'快'就具體化了，連飛燕都來不及躲閃，就是快！ 馬蹄踩在飛燕身上，飛燕安然無恙，看得出來，馬蹄幾乎離地，閃電般疾馳。 ”

含義：馬跑得有多快。

如何寫馬的運動美（標點符號省略）：隱喻和誇張的運用。

1.這是一匹奔騰的馬。 你如何表達它有多快？ 作者有乙個絕妙的主意，讓馬的右前腿向前邁步，左後腿向後伸展，以表明它跑得很快。

含義：表示馬在奔跑中的速度。

2.它有多快？ 作者足夠巧妙，讓馬的後蹄踩在飛燕草上。

這樣一來，'快'就具體化了，連飛燕都來不及躲閃，就是快！ 馬蹄踩在燕子上，燕子安然無恙，看得出來，馬蹄幾乎離地，閃電般疾馳。 ”

意思是：太快了，飛燕來不及躲閃。

3.馬蹄踩在飛燕身上，飛形的液體吞子安然無恙，只見馬蹄幾乎離地，閃電般疾馳。 ”

含義：馬跑得有多快。

這段話是怎麼寫這匹馬的“運動美”的？

使用了隱喻和誇張。

我應用了上面的更改，我不知道它是否正確。

在文字中查詢兩組同義詞。

讚美——讚美。

奧秘——問題。

第乙個自然短片由兩個句子組成，它們是（總分。

這種關係從“呼吸和呼”和“嘿”的態度和語氣反映了螞蟻（嫉妒）。

蜜蜂的心理。

用“ ”將段落分成四段，並寫出段落的意思。

人們喜歡蜜蜂，並稱讚它們的辛勤工作。 畫家畫了很多採蜜的圖畫，詩人寫了很多讚美蜜蜂的詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜂蜜更甜蜜......”//

螞蟻們很嫉妒蜜蜂，心裡一直有乙個謎：蜜蜂早上上班，我們也早上上班; 蜜蜂在天黑後返回巢穴，我們在天黑後返回巢穴。 我們幹活多了，蜜蜂少了，我們也不比蜜蜂慢，但是人家只讚美蜜蜂，不讚美我們，是不是太偏心了？

螞蟻一想就想不通。//

有一天，螞蟻們爬到花枝上覓食時，看到乙隻小蜜蜂“嗡嗡嗡”地去採蜜，於是抬起頭來，生氣地說：“喂，蜜蜂，讓我問你乙個問題嗎？ ”

你說我們螞蟻勤勞嗎？ ”

你和我們一樣，整天忙忙碌碌，當然你很勤勞！ ”

那為什麼人們讚美你，從不讚美我們呢？ ”

螞蟻們聽了這話，就信服了，就不再嫉妒蜜蜂了。

第一段：人們喜歡讚美蜜蜂。

第2段：螞蟻不明白為什麼人們只讚美蜜蜂，它們變得嫉妒。

第 3 段：經過詢問，螞蟻得知蜜蜂受到稱讚的原因是虔誠。

第4段：螞蟻不再嫉妒蜜蜂。

本文的關鍵段落是（

第九（倒數第二段）。 因為這段話暗示了本文的（中心思想）

為什麼人們讚美蜜蜂？ （使用“因為”。 所以。 答案的句子結構）。

因為蜜蜂對人勤勞，所以人們讚美蜜蜂。

1. 神奇（神秘） 原因（清酒） 頑皮（頑皮） **（探索） 2.所附內容是關於 b 童年 3.文章中的“飢餓”指的是：好奇心。

4.看完全文，你覺得作者的職業是科學家，他最突出的性格就是對事物好奇，有探索精神，而他之所以不和童年說“再見”，就是為了讓他的“好奇心”延續下去，他認為通過保留自己的童年， 他能永遠保持童心，永遠活在好奇心裡，永遠活在孩子生命的追求、探索、驚喜、純真、幸福中。這篇文章看起來很散亂，但仔細閱讀就會發現文章條理得非常好，作者在文章開頭就說明自己並沒有告別童年。 然後我寫道，我現在已經二十多歲了，我想和我的童年在一起。

最後，他在寫下自己的現在後，仍然保持著孩子般的天真。

7.你也有像作者一樣的“好奇心”嗎？ 告訴我們你的“異想天開的想法”。 我希望我能發明一台能看到未來的機器，看看未來會發生什麼，如果將來發生一些無法挽回的事情，那麼我現在就可以試著改變它，如果那件事沒有發生，生活就不會有悲傷，我會永遠快樂。

劉老師在課堂上的具體表現：當他談到女媧創造人時，他笑著對我們說：“女媧創造人的時候，我被甩掉了一條腿。

他只靠他結實的右腿和一根木棍，每天站幾個小時，給我們講課。 寫板書時，由於行動不便，他用木棍撐起地面，旋轉身體寫板書。 他喜歡讓同學們在假裝大廳猜謎課上講述自己的學習經歷。

學生在課堂上的感受或反應：當劉老師用幽默的語言講起女媧創作的人時，教室裡爆發出一陣笑聲，但笑過之後，每個學生的心裡都充滿了酸澀的感覺，同時也增加了對劉老師的敬意。 劉老師寫板書的時候，每翻一翻，都會引起同學們激動的心跳。

劉先生談起祖國近代史上的屈辱歲月，常常哽咽，讓我們重重低頭。

劉老師的素質特點： 1、上課幽默風趣。 2.關愛學生。 3.樂觀積極。 4.身體殘疾，身體強壯。

1.斑頭雁、燕鷗、環嘴鷸、白天鵝、潛鴨、雲雀、黑頸鶴介紹各種鳥類。

3.對於在天空中飛翔的鳥兒、在地上奔跑的鳥兒、在湖中游泳的鳥兒來說，這真是乙個歡樂的天堂！

4.省略列舉。