如果我在高中一年級無法跟上我的學業，我該怎麼辦？

我現在覆蓋不了，我必須上大學。

不要去補課，在課堂上注意講課，不要及時問老師，把課本上該背的內容背下來，一定要背下來，不要自欺欺人，放假把這些事情做好，成績就會大大提高。 多做運動，身心都快樂。 在心裡多給自己一點暗示，我一定會做到的，成績會提高的。 ‍‍

有的孩子偏愛上課，不喜歡努力學習，有的孩子喜歡文學，不喜歡科學，或者在課堂上聽不好，總之，這需要與老師溝通，了解情況，才能解決問題。 ‍‍

我想，跟不上第一一定不能放棄自己，在目前不分科的情況下，應該根據自己的興趣，樹立乙個目標，比如什麼大學什麼專業，這樣才能更有針對性地學習專業所要求的課程，然後，同學們就應該把握上課的有效時間， 盡量去理解老師的課堂內容，不要覺得差不多了，如果聽不懂，下課後馬上去找老師幫忙，不要覺得聽不懂是可恥的，因為假裝聽懂是渣滓。同時，善於記憶或理解抽象概念的學生可以加強他們的文科或理科。

願意慢慢來。 當別人玩的時候，你願意努力。

首先，認識到高中知識和初中知識是不同的，難度大大提高。 這使你更難學習，而且它不像以前那樣容易工作，讓你感到焦慮。 也許它沒有那麼糟糕，但在精神上，它已經迷失了。

所以你必須清楚眼前的困難，屏住呼吸。 好在高中一年級課程佔整個高中課程的比重並不大，重點是高中二年級，這意味著你還是有很大的機會改變現狀的。 預習當天所學內容，認真思考，帶問題聽講座，仔細聽。 ‍‍

高一仍然影響著整個高中階段，高一跟不上學習進度，孩子本身可能剛從初中到高中的這個過程還沒有適應，另一方面，學習步驟可能沒有除錯， 現在的孩子只是很有連貫性，高一跟不上放慢腳步，會堆積很多知識，如果補不上，會影響整個高中階段，最後影響高考，或者和孩子多交流， 了解他的想法，幫助他找到外部因素和自己的內部因素，幫助他度過難關。

跟不上進度也與孩子有一定的關係，糾正孩子的學習態度，強化學習習慣，與老師溝通孩子近期的異常表現，還是要補課的，聽從老師的建議。

高中是最重要的學習階段，如果高中上來跟不上學習進度，要麼是初中基礎不好，因為這是乙個知識水平相互聯絡、延伸深的階段，要麼是受到部分文學或理性因素的影響。 不知道現在的高中是不是沒有文科和理科的劃分，偏向於文學的科目也可以用高中的科學思維來理性地看待，我個人認為高中知識最重要的一點就是培養學生的理性思維方式。

這也是我想問的問題，但我知道孩子學習能力下降的主要原因，眼神太浮躁了，現在我就等他的心平靜下來，踏踏實實的去學習，我不著急，還好我基本可以好好溝通和說話，希望高二能開悟。

只是高一新生，可塑性很強，很多學生在高二之後就努力了，高考就能逆轉。 家長最好與老師溝通他們的孩子在學校的表現如何，他們對學習的興趣是什麼，以及跟不上成績的原因是什麼？ 基礎是一回事，努力可以彌補。

另一方面，沒有必要詢問孩子的意願，對生活的規劃，如果你喜歡一所職業學校，家長可以幫忙分析利弊，轉學到職業學校。

但單從學習成績來看，如果學生沒有取得好成績，首先要看的是課堂學習的效果如何，能不能跟上老師的進步？ 家長應關注學生的體檢結果，並及時採取眼鏡等措施，防止學生在不知情的情況下出現生活經驗有限和近視。

其次，學生的學習環境是什麼，有些學生的家庭無法為孩子提供良好的學習環境，比如家長因為自身知識有限，無法親自輔導孩子，找家教是一回事，有時候有好的學習夥伴提高學習效果比較有效，比如高年級的哥哥姐姐比家教更有實力。

另外，撇開智力因素，看學生的學習方法有問題嗎？ 如何改進，與老師溝通，根據學生的天賦進行教學，從教學方法推動學習方法的跟進。

總之，三年時間足以改變乙個高中初期有學業困難的學生的生活。

我會回答你的問題。 如何跟上高中一年級的學習節奏，請看下面的介紹方法。

1、科學的預習方法：預習中發現的困難是講座的重點; 對於預習中遇到的沒有掌握好的舊知識，可以填補空白，減少聽課過程中的困難; 有助於提高思維能力，預習後，可以將理解的內容與老師的講解進行對比分析，提高思維水平; 預習結束後，可以提前完成教材中的例題和老師要教的練習，也可以培養自己的自學能力，與老師的方法進行對比，可以找到更多的方法和技巧。 簡而言之，這將使您的講座更加集中，您將知道該關注什麼和要記住什麼。

2.科學的聽課方式。

聽講的過程不是乙個被動參與的過程，而是要全身心地投入到課堂學習中，用耳朵、眼睛、心、嘴、手。 我也想在老師面前，不停地想：我會怎麼想這個問題？

當老師解釋時，你必須思考：為什麼老師會這樣想？ 這裡用的是什麼樣的思維方式？

這樣做的目的是什麼？ 有沒有更好的方法可以做到這一點？ 當問題越多，思路自然就會越開闊。

3.科學筆記。

背題——把你在課堂上不理解的問題寫下來，這樣你就可以在課後問你的同學或老師理解問題。

記住疑惑——老師在課堂上講疑惑的內容要及時寫下來，這種疑惑，可能是自己造成的誤會，也可能是老師在講課上的疏忽造成的，寫下來後，便於課後與老師討論。

背誦法——背誦教師的解題能力、思路和方法，對啟迪思維、開闊視野、發展智力、培養能力、提高解題水平非常有益。

記住總結——注意背誦老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出關鍵點和各部分之間的聯絡，掌握基本概念、公式和定理，發現存在的問題，找到規律，整合課堂內容非常有用。

4、你要用好你的數學筆記，把筆記記在紙上，要成為你自己的東西，你必須用心獨立地體驗筆記中的每乙個典型示例問題，每乙個經典方法，每乙個想法和想法，充分理解並熟練使用是根本。 當然，如果課堂上的問題解決了，其他問題也會得到解決，所以高一的同學們，請不要輕易討厭數學，因為大多數時候都是因為你不懂數學，其實是很善良有魅力的，試著用心去學習，你一定會成功的。

只要你看上面的學習方法，你就會進步很多。 高中不要輕易放棄，現在考高中不容易。 困難是暫時的，學生必須努力學習。

初中的考生很多，學習成績還行，但進入高中後，學習成績明顯下降，完全跟不上老師的教學進度，這個問題尤其體現在物理上，很多孩子在初中物理考試時，高中物理難得難以置信， 高中物理一直都是一門難學的學科，很少有學生學得好，所以很多孩子在高一就跟不上是正常的。如果我的孩子在高中一年級就跟不上他或她的學習進度，我該怎麼辦？

高中物理和初中物理根本不是一回事，很多孩子在初中就能拿到物理，但是高中畢業後，物理甚至是乙個及格的問題，高中物理必然會兩極分化，學生覺得物理不難，差學生覺得物理太難， 如所謂將難，而現在是新的高考改革，很多學校的物理是必修課，所以如果高中物理科目落選，就會影響到高考。

至於怎麼學，其實你真的要在高一的時候學物理，一點都不能馬虎，因為高一物理的重點就是力學。 高中物理大致分為五個方面，分別是力學、熱學、電磁學、光學和實驗部分，除了實驗部分是獨立的，最後的熱學和電磁學基本都會轉化為力學問題來處理，光學或多或少與力學有關。 可以說，力學是高中物理樓的基礎，如果力學不好，高考物理考試是不可能考的。

綜上所述，學物理還是要找到正確的方法，初中物理是好的，基礎知識也不錯，如果當地實行新的高考，那麼物理的成績就需要提公升。

你好，換個新的學習環境，這種情況很正常，進入高中後，學習壓力比初中大很多，學習難度也增加了，建議大家調整心態，不要給自己太大的心理壓力，盡快適應學校生活， 並提高你的成績。如果你覺得自己在作業上落後了，可以給自己報乙個輔導班，幫你學習，或者進行一對一的輔導，可以有效提高你的學習成績。

建議提前給自己制定乙個計畫，有很多計畫可供選擇，你可以根據自己的成績來計畫最優惠的計畫。 如果你及早計畫，你會更容易實現你的目標。

家長可以幫助孩子了解高中的學習特點，調整孩子的認知，為學習做好準備。 高中的難度提高了乙個檔次，教室容量也增加了。 因此，要讓孩子在課前預約，上課時專心聽講，及時解決自己不理解的問題，課後做作業練習，這也是為了鞏固課堂上的知識點。

對於基礎較差的學生，建議家長給孩子報個補習班學習，跟上學校的進度，慢慢適應。 知識在於積累。

度，然後鼓勵更多。 結束。

基礎差，出現這種情況。

這很正常，高中。

這和初中不一樣，更容易。

掉隊。 但我希望能堅持下去，畢竟高中至少要坐大學飛機。

它將比工作大得多。

如果高一跟不上學習進度，只要不懂乙個基本知識點，就要先了解基本知識點，這樣才能做得更好。 了解她的進度以跟上前乙個問題，閱讀更多示例問題，並做更多問題。

由於孩子的接受能力有限，再加上高中的學習進度比初中快得多，孩子在高中一年級就跟不上。 所以建議大家適應這種快節奏的學習，二是注意預習，一切都是預先計畫好的，尤其是跟不上的科目，預習對講課有很大的好處，三是注意課後複習，遇到自己不懂的知識， 課後一定要及時複習和鞏固，四是要注意刷題的練習，多刷題，這也是很好的學習方式。

這沒什麼大不了的。 因為學校剛剛開學，需要調整，原來初中的教學方法與高中不同。 高中是關於學習方法的。

以及培養學生獨立思考能力的能力。

努力進行自主學習。 此過程需要一段時間。 班級的增加導致消化吸收力減弱，作業量增加，這也會讓孩子手忙腳亂，壓力加大，感到缺乏信心，難免影響學習效率，感覺跟不上節奏。

還有原來的基礎不是很紮實，學習能力強。

不是很自信。 這一點要看個人的實際情況，家長幫忙分析，如果確實難以理解高中老師的講課，那就採取必要措施找乙個校外班級來銜接。 總之，只要基礎比較紮實，接受能力比較強，經過一段時間的適應就會跟上。

培養自信心也很重要。 只有內心堅強，才能有克服困難的勇氣，只有面對新情況、新問題，才能從容不迫。 只有有良好的心態，才能學好！

如果覺得任何科目跟不上老師的節拍，應該在上課前仔細複習，把看不懂的地方、重點和難點、重點、重點標出來。 老師講課時，要專心聽講，講好理解，在課後或課堂上把所學精華寫在課本的空白處。 採用草圖、圈出和注釋的方法。

到了高一，想要適應高一的生活，就要用自己的目標來引導自己，分析一下自己的成績、排名，以及今年這所學校同年級學生考入的大學，再分析自己能達到多少分， 他會以20分達到哪個排名，他被哪些大學錄取，他學習了什麼專業，以及他將來會做什麼。如果你能克服對異性的興趣，如果你能規劃好自己的人生目標，你就可以成為乙個意志堅強的人。 誰不是乙個對自己不嚴格的成功人士？

總之，家長和老師應該多和孩子溝通，只要不是思想激進的學生，就能有效溝通。