我們如何撫養乙個沒有動力的孩子？

如何培養孩子的自我激勵。

這是每個家長和老師都希望孩子有上進心的，但孩子的上進心也是需要培養的。 那麼我們該如何培養孩子的自我激勵，這是我們今天需要討論的話題，希望對一些老師和家長有所幫助。

培養興趣。 如果你想有乙個有上進心的孩子，你首先要對孩子感興趣，如果他覺得自己想學的東西對他有好處，那麼他自然會尋求提高。

優越感的培養。 如果乙個孩子能感覺到動機能給他帶來優越感，優越感能讓他得到別人的稱讚，那麼他就會追求自我激勵，所以老師的表揚和父母的表揚是必須的。

讓他感受到進步的過程帶給他的滿足感。 其實，努力工作的過程才是最重要的，因為這個過程能給他帶來無窮無盡的能量和滿足感，讓他學到很多東西，理解很多東西。

直接檢視結果。 如果他能看到別人的努力帶來的好結果，那麼他就會覺得這些努力能給他帶來好處，所以他會用它們來尋求結果。

理解其含義。 如果他明白努力工作的意義就是取得好成績，為自己取得更大的成就，那麼他就會追求進步。

追求自我完善。 如果你得到好處，帶來快樂，那麼孩子就會覺得被激勵是件好事，未來的道路會繼續追求。 另外，現在技術發達了，我試著用數碼產品幫我教育孩子，然後我嘗試了很多叫“早讀”或“學詞”的應用，但都不是很滿意，要麼後面的課程需要付費，要麼說是免費的，但是內建的廣告很頻繁， 這會影響學習效果。

直到一位朋友向我推薦了一款移動應用程式 Cat。 小; 帥的學，漢字，可以積累識字能力，養成良好的閱讀習慣，並迅速適應幼小之間的聯絡。 對我們來說，為人父母真的容易多了。

1.發現孩子的自我激勵：首先，父母應該真正站在孩子的角度思考。 當每個輔導家庭作業的家長都說：

當這個問題簡單到你不知道的時候，他們就會用他們幾十年的知識和經驗來要求乙個孩子。 想想換問候襪並不容易，更難以理解孩子看似無厘頭的行為，這需要家長長期的溝通和反思。 其次，不要對自我激勵有狹隘的定義。

什麼樣的孩子被認為是有上進心的孩子？ 每次考試滿分，每天按時完成作業，幫忙做家務，有自己的理想嗎？ 每個孩子都是不同的，定義乙個標準往往是令人眼花繚亂的。

2、善於發現孩子的自我激勵並給予獎勵。 也許有一天孩子會告訴你，他發現了乙個大秘密，這其實是一件很普通的事情，請從孩子的角度表達你的好奇和震驚，給他一些鼓勵，激發他的好奇心。

3. 不要將您的孩子與他人進行比較。 沒有人是一樣的，也沒有人願意被比較。 父母的嘴巴，“看看誰是誰是孩子？ 它是最殘酷的慢性毒藥，會侵蝕兒童的自信心和自我激勵。

4、每個孩子天生都有一雙好奇的眼睛，這種好奇心是推動他們前進的動力。 父母要善於發現每個孩子的閃光點，並加入冥想來正確引導他，以免讓他成為“別人的孩子”。

1.把握孩子的心理，仔細改變。 我們首先要注意把握孩子的心理，他們雖然小，但比較虛榮，如果我們從這個方面教育他們，就會有所收穫。

2. 肯定孩子的成績。 我們的孩子，如果自己有一些特長，取得了一定的成績，就應該及時給予積極的表達，讓孩子建立信心。

3.培養孩子的習慣。 我們要注意培養孩子的好習慣，無論是在生活中還是在學習上孝順，都應該立足於良好的習慣。

4.建立孩子的自信心。 要建立孩子的自信心，時刻要小心，不要讓孩子失去信心，只有有了信心，才能把事情做好。

1.如果孩子能堅持每天閱讀半小時，那麼一周後，父母會獎勵孩子。 任何乙個孩子在學習上的進步都是循序漸進的，不可能在一天內取得成果，作為家長不能拔出幼苗，而是要和孩子一起成長，父母和孩子每天一起學習，可以一起讀書，堅持乙個星期，如果孩子很認真，那麼， 這樣的教育成功了，孩子在閱讀的過程中，也會覺得很感興趣，可能偶爾會問爸爸乙個問題，或者會試探爸爸，如果爸爸不上來，那麼孩子會覺得更有成就感，孩子會一天天愛上閱讀， 這是很好的狀態，父母也應該好好獎勵孩子，可以是物質獎勵，也可以是精神獎勵。

2、如果孩子在課堂上與老師有問題，家長應及時表揚孩子。 孩子的成長是一點一滴的，如果家長發現孩子跟老師有問題，這是很大的進步，因為他們的孩子以前從來沒有舉過手，只是靜靜地坐在原地，不管誰對誰錯，都是進步的表現，孩子一直願意融入學習， 這是一件值得高興的事情，父母應該表揚孩子，讓孩子知道自己的努力不會白費。

3、對於孩子學習的進步，家長要有一雙發現的眼睛，孩子會越來越有動力。 有時候孩子對學習有一點興趣，卻不能馬上在學習中表現出來，家長應該為孩子高興，要及時和孩子溝通，告訴他們自己看到了孩子的進步，也就是喜歡學習。 你越是表揚孩子的稿件，孩子就會越有動力，好孩子也會被表揚，我相信總有一天你的孩子會越來越有上進心。

1、引導孩子設定學習目標：有的孩子因為學習目標不明確或學習目標不合理而沒有學習動力。 因為沒有學習目標的孩子往往滿足於所遇到的問題，他們只滿足於聽講和寫作業，根本不進行課前預習和課後複習，更不用說檢查和填補當前學習問題中的空白了。

學習目標高的孩子會因為難以實現目標而失去學習自信，放棄自己。 學習目標太少的孩子會因為實現目標的過程太容易而沾沾自喜和沒有動力。

2、與孩子建立信任關係：不管是叛逆型、破罐子還是溺愛安排的孩子，作為乙個懺悔的孩子，首先要和孩子建立信任關係，讓你說的每一句話，孩子都會覺得你在幫助他， 不控制他。

3. 幫助孩子開闊視野：讓孩子看到積極向上的好處。 應該有辦法讓孩子覺得學習沒有那麼難，成為天才也不是不可能。

在這個過程中，最難清除的是固定思維，最難克服的是惰性，最難做到的是自律。 因此，耐心是必不可少的。

4.改變你表揚孩子的方式：心理學家提醒我們，如果你想表揚你的孩子，我們應該盡量少說“你太聰明了”，因為這會讓孩子把所有的成就都歸因於智力，這是乙個不變的因素。