讀出你的名字 閱讀答案 5

14.根據你對文字的理解來填空。

1）背誦孩子的名字，提醒他們不要辜負他們

2）背誦孩子的俗名，就是提醒孩子不要辜負它

15.以下句子使用比較、隱喻等修辭手法，請選擇其中任何一種修辭手法來分析以下句子的表達效果。

當他衝進這個世界時，是你，用雙掌接住了華麗的第一聲吶喊; 是你給了寶寶做正常人的權利，打了很多防疫針; 是你用你高超的醫術，摧毀了生命的礁石，讓新生的航海而去。

16.據記載，“念你的名字”的人各不相同，他們帶著什麼樣的感情來“念你的名字”？

17.作者說：“成為醫生的過程，正是苦行修煉的過程。 未來，面對自己的職業，我們也會經歷一些“修煉”。 結合文字內容，我們來談談作者提醒我們要修煉什麼。 請簡要回答。

14.父母的熱切願望; 世界對“醫生”的期望。

15.排名：作者選擇早年人生的三個階段組成排名，增強基調，突出醫生職業的重要性。

隱喻：“礁石”是疾病的隱喻，“航行”是“健康成長”的隱喻，生動地說明了醫生職業的重要性。

16. 老師滿懷期待地“讀出你的名字”。 村民們欽佩地“讀著你們的名字”。 病人（其他人，世界）懷著感激之情“說出你的名字”。

17、培養敬業精神：獻身於慈悲精神（同情心） 培養高尚人格（或培養成“人”）：敬業 真誠和愛人。

1.父母的願望; 世界對“醫生”的期望。

2.排名：作者選取了早年人生的三個階段進行排名，突出了醫生職業的重要性。

隱喻：“礁石”是疾病的隱喻，“航行”是“健康成長”的隱喻，生動地說明了醫生職業的重要性。

2.老師滿懷期待地“讀出你的名字”。 村民們欽佩地“讀著你們的名字”。 患者懷著感激之情“唸出你的名字”。

3、培養職業精神：以愛心為本，培養高尚的人格。

根據您對本文內容的理解填寫空白。