寬容與自由文章內容，“寬容與自由” 寬容比自由更重要

寬容和自由。

胡適。 60個音符。

青年中國精神。

1.少年中國的邏輯。

換句話說，如果你沒有足夠的知識，你甚至無法做出假設。

2.中國青年的人生觀。

3.青年中國精神。

讓我們談談實驗主義。

非個人主義的新生活。

我們對學生的希望。

婦女的問題。 好的**主義。

2）這個工具的本質是它是有組織的，具有公共目的的力量。悔改。

3）這些工具的有效性可以促進整個社會的進步。

學生與社會。

哲學與生活。

如何閱讀。 寬。 科學的人生觀。

關於人生觀的一點點。

頒發給今年的大學畢業生。

學習方法。 自由主義。

新聞獨立和言論自由。

學習方法。 寬容和自由。

“沒有寬容，就沒有自由”，胡石的話一直給我留下了深刻的印象。 這句話是文章的中心思想。 如果說自律是自由的前提，那麼寬容就是自由的決定性態度。

文章從自身經驗出發，坦誠地進行自我反省和批評，拉近了作者與讀者的距離，很有親和力。 作者沒有擺出理論的姿態，而是將深意融化在通俗白話中，消除了讀者閱讀和理解的障礙，非常容易被讀者接受，值得我們在寫作中參考。

這種寫作和態度充分體現了胡所倡導的“有話要說，清晰明了”的寫作風格，這種寫作風格是一種自信，內心透徹，再返璞歸真，簡單來說就是極高境界，被稱為“人人之作風”。

其實，讀一本好書或一篇好文章，就是與名人進行深刻的思想交流。 比如，讀胡石的文章《寬容與自由》，我能深深感受到他表達的深刻思想和獨特見解，紮實的寫作基礎，乙個人的閱歷和洞察力，一種境界，一種崇高的氣質，一種鮮明而優秀的人格......都是散落在字裡行間，以上是我看這篇文章的一點點感想。

2011年7月自學考試“大學語文”真題閱讀理解題1.

我說過，我應該以寬容的態度回報社會的寬容。 現在我們還是要自律的：要想讓別人容忍和理解我們的意見，我們首先要制定出一種能夠容忍和理解別人意見的措施。

至少，我們至少應該避免“把我們這一代人所倡導的東西當作絕對的東西”。 我們這些受過實驗主義訓練的人不承認存在“絕對的肯定”，更不用說“把我們這一代人所倡導的當作絕對的肯定”。

這段經文的論點是什麼？ 這個論點對論文中心論點的論述有什麼作用？

校對答案：沒有“絕對是”。 宇宙是無限的，人類的理解是有限的。 它是“沒有寬容就沒有自由”的一般論點的三個子論點之一。 老麻雀。