你喜歡老師的原因 你喜歡老師的原因

這段文字講述了懷特森先生給“我們”上的第一堂課，關於一種叫做“貓刺蝟”的動物。 在他給“我們”測試後，“我們”實際上在所有測試中都得了 0 分！ 然後他告訴“我們”，世界上沒有貓刺蝟這樣的東西。

我真的很驚訝於他獨特的教學方法。 最後，他給同學們上了重要的一課：不要迷信書本，不要迷信權威。

我覺得懷特森先生的做法很出乎意料，但它也教會了學生，他們需要敢於質疑，只有這樣，他們才能更接近真相。 他的最終目標是告訴我們“一旦發現問題就指出來”，並希望我們“不要讓我們的大腦睡著了”。 乙個人不能隨波逐流，不能相信老師和專家的陳述，必須敢於質疑。

在科學課上，懷特森先生煞費苦心地想出看似正確的論點，讓學生一次又一次地思考和爭論。 我曾經看過乙個故事，很多專家認為蜜蜂沒有發聲器官，而是依靠翅膀的振動來發出聲音。

這個理論被乙個年僅12歲的孩子意外打破了。 他說，他的發現過程並不複雜，只是他偶然發現了乙個事實，即蜜蜂在靜止時（或翅膀被切斷）可以發出聲音。 於是，他觀察了乙個月，終於發現了蜜蜂的發聲器官。

這個事實告訴我們，科學並不神秘，真理也不遙遠。 只要你密切關注周圍的一切，你就會發現真相就在你身邊！

懷特森先生用心良苦，用“刺蝟獸”的例子，教我們善於思考，善於判斷，要有懷疑的心。 在這項研究中，“我們”不僅學到了知識，而且增加了知識。

懷特森先生獨特的方法教會了學生如何思考和判斷問題的對錯。

呵呵，因為從來都是人，是有感情的都是人......

學生愛老師的 15 個理由。

1.懂得尊重。 尊重學生，平等對待他們，真誠相處，從不傷害他人，不把學生當成負擔和無知。

2.能夠微笑。 笑容燦爛，笑容不到十年，伸出手不要打笑的人，能笑的人善良善良。

3.人是善良的。 善良的人心胸寬廣，真誠，對人忠心耿耿，愛每乙個人。

4.誠意。 真誠為學生著想，不自私，不貪婪。

5.講笑話。 幽默生活，睿智生活，懂得調整生活，享受生活。

6.愛讚美。 好話讓人覺得春風，壞話讓人覺得像見毒蛇。 即使你批評，你也應該注意你的技能。 原則是以實事求是，秋天以後從不算賬，懂得讚美，激發人們的積極狀態。

7.更加寬容。 畢竟學生還年輕，年輕的時候沒有人會犯錯。

8.減少刺耳性。 太嚴厲的責罵，只會讓學生一時害怕，永遠無法實現長期的教育。

9.簡明扼要。 不要成為長篇大論、嘮叨、吟誦的教育，容易讓人厭惡和煩惱，激發學生的叛逆情緒，導致師生之間的衝突。

10.人是優雅的。 德高是老師，也是模範。 成為教師和學生的榜樣。 注意言行，不要把惡當小，不要把善當小。

11. 不偏袒。 關注每一位學生，在家照顧陽光，怪癖是老師缺乏道德，相信每個學生都能長成一棵參天大樹，對好學生賞識讚美，對低年級學生耐心等待花開。

12. 了解學生。 了解學生，愛玩，愛吃，要活躍。 及時滿足學生的合理要求，或為學生從事一些有益的活動創造條件。

13.減少家庭作業。 童年不應該被淹沒在一堆家庭作業中，教育的紮實不應該出現在二十一世紀教師的工作中。 適量的作業就足夠了，多做乙個也不一定好多，少做乙個也不一定差很多。

14.好成績。 確保學生理解和運用所學知識，能經常體會到學習的成功，培養學生持續的興趣，在考試時能有信心。 學生應該有好成績。

15. 無投訴。 老師的嘴巴可以用來和學生和諧地交流，沒事就不要接**，不要向家長抱怨：你的孩子上課不認真。

特別喜歡老師是乙個非常正確的體現，因為老師是你的老師，老師是父親。 因此，愛老師是正常的表現，應該正確對待。

我特別喜歡老師，那這個老師一定有什麼我喜歡的，青春期荷爾蒙爆發，喜歡異性是正常的，那麼說不定你會在老師的身體裡爆發出來，這對我們來說是一件很正常的事情。

我會喜歡他的一切，他講課的方式，他說話的方式，等等，......他所做的一切對我來說都很自然，我非常喜歡。 我會一絲不苟地聽他的講課，我會積極地回答他的提問，我會在他面前有一種存在感。

喜歡是因為對方的光彩讓你印象深刻，傾注不已。

與其說是喜歡，不如說是學生，而是來自老師博學或個性的愛。

在不影響學習的情況下，您可以將這種欽佩轉化為學習和研究的動力。 如果你自己變得優秀，也許你的未來是可以期待的。

你不喜歡它，但你有挑戰自己的慾望。

學生時代的叛逆讓你敢於挑戰一切，老師有時代表著嚴厲而刻板的性格，你不想向環境低頭，你少年的叛逆甚至要你征服環境。 多年後，你會覺得自己在嘲笑這種行為。 無論如何，請保持這種美麗，把你的愛變成學習。

祝您成長，前途光明。

可能是他把老師當成自己的偶像，就是在老師講授的課程上，他總是很認真的學習，課堂上講課的時候，他會很認真。

我特別喜歡乙個老師，她生氣的時候也很溫柔，一切看起來都很酷，我們說話就像再次讚美我們一樣，總之，我很滿意。

我希望她也注意到我喜歡我，就像我喜歡她一樣，我喜歡乙個真正幫助她學習很多東西的老師，所以我也希望她喜歡我。

我覺得這是一次特別的經歷，每次都想和自己非常喜歡的老師一起上課，同時，我想在課堂上展示我最好的一面。

我上高中的時候，我的歷史老師很好，同學們很喜歡她，高中畢業的時候，同學們買了一束花送給她。

喜歡有兩種，一種是我覺得老師很優秀：盡職盡責; 他待學生很和藹，這樣的老師是個好老師。 一般來說，這樣的老師會受到很多學生的喜愛。

男女之間也有喜歡，（這種喜歡一般不推薦）因為容易被老師知道，會讓雙方都很尷尬，這樣以後你就不想上這門課了，不想見到這個老師，漸漸地你就不會喜歡這門課了。

那麼，為什麼會偏愛後者呢？

1.你可能更喜歡老師喜歡自己（這裡不是說男女之間喜歡），這樣你就會更加關注老師，而且上課也很積極，這樣，老師一定會注意到你，也許在某個時刻老師看著你，你只是碰巧在看著他， 目光在另一邊，這個時候，老師一定比較尷尬，會立刻避開目光，然後你會覺得有點像老師和自己一樣，依此類推，你會慢慢喜歡上老師（一般完全沒有老師喜歡自己學生的情況，他們都是專業老師，都是榜樣， 更不用說大多數老師都有家庭。）

2.也許在你的人生或學習中，沒有人會關心你，但這位老師很好，他們中的大多數人都會關心你的同學，所以你對這位老師的印象會很好。 而老師的這種好印象，往往會讓你誤以為是那種喜歡，所以如果你處於這種情況，不要慌張，不要有任何愧疚，就因為別人對你好，你就會很喜歡他，很正常。

3.也許這位老師的性格是你喜歡的（大部分都是比較冷的那種）; 或者也許這位老師很年輕，很新鮮。 也可能是他覺得自己長得很帥......無論如何，總的來說，吸引你的是他身上的一些東西。

乙個嚴格而有分寸的老師。 這種老師往往有條不紊地管理班級，受到學生的尊重和喜愛。

2.就像媽媽的老師一樣。 這些老師大多是中年女教師，她們有養育孩子的經驗和經驗，知道養育孩子的喜與苦，對學生表現出愛心和耐心。

3.實習教師。 這樣的老師正處於實習階段，所學的教育理論剛剛付諸實踐，並沒有受到教育世俗性質的影響。 圖書館。