有沒有專業人士可以解釋“乙個人是什麼”？

人是高層次貪婪和低層次的動物

！有器官的人被定義為活著的人。

你好， 1.人是地球上出現的最高動物和智慧的結晶，目前處於所有物種的統治者的位置。2. 人類也可以從生物學、靈性和文化等各個層面來定義，也可以從這些定義的組合來定義。 （1）從生物學上講，人類分為人科、屬和種，是一種高階動物。

2）在精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，這些靈魂在宗教中被認為與神聖的力量或存在有關。（3）在文化人類學中，人類被定義為能夠使用語言，具有複雜的社會組織和技術發展，特別是能夠建立群體和機構相互支援和幫助的生物。 3.人員：

能製作精密工具，並熟練使用工具進行勞動，具有豐富的思維能力，有判斷與實際情況無衝突、與實際情況衝突的能力，有愛護和愛護地球的能力，有創造和控制修理的能力”。 “演化論”認為，人類起源於森林猿類，從靈長類動物經過漫長的進化過程一步步發展而來。 DNA和化石證明，人類起源於大約200萬年前的東非。

4.與其他動物相比，人類具有高度發達的大腦、複雜的抽象思維、語言、自我意識和解決問題的能力。 人體直立的身體結構使人類的前肢能夠自由活動，這使得聰明的人類掌握了遠遠超過任何其他物種的工具的使用，並最終發展出了極大的勞動能力和創造力。

任何生物都具有保持自身穩定性的能力（即通過改變外部世界使自己變得更好的能力）——它有利於自身的生存和人口的增長。 因此，越有利於特定生物的生存和種群的增長，其維持自身穩定性的能力就越強。

因此，一般來說，乙個生物越聰明，它就越穩定地維持自己。

另一方面，人類是在生物的整個進化過程中，具有最強的維持自身穩定性的能力的生物（這是人類的定義）。

中國古代對人類的定義是：一種擁有歷史經典，能夠以歷史經典為鏡子進行自我反省的動物。 那些沒有史文的部落，雖然有語言，能用工具幹活，但只能算是野蠻的動物，他們的國稱都是漢字的狗。

1. 人是哺乳動物。

2.人類是地球上有史以來最聰明的生物，也是目前主宰地球的物種。 在人類學中，人類被定義為能夠使用語言的生物，具有複雜的社會組織和技術發展。 由於人類高度發達的大腦和審美觀念，再加上自我表達的慾望和相對較大的大腦，人類創造了語言、宗教、藝術和科學。

《現代漢語詞典》將人類定義為“能夠製造工具並熟練地將其用於勞動的高等動物”。 2008年3月，當代人類學家張榮煥給出了乙個合理的解釋：人是自然的自我存在（多維生物圈）; 人是超越萬物的靈長類動物; 人類在生物圈中可以達到兩個層次的和諧與幸福，即以追求真、善、美為主要途徑而獲得的和諧與幸福; 高層次追求價值、意義和超越，以及獲得的和諧與幸福。

人的本質，即人的根源，是人格，人是真主，具有人格（由物質生命、精神自我組成）、時空及其生物圈。 人類的復興是人類在世界上的使命，是人格及其生態文明的不斷崛起和更新，達到和諧幸福的目的。 人類發展是人類三個方面的發展。

一是人格發展; 二是生態原則; 三是產業發展。 人類文明的出現，是血緣共同發展、民族融合、人類探索、信仰真理共同發展的結果。 人類的最終目標是，人類社會及其文化的出現和發展是人類走向更高文明的唯一途徑，以實現更高層次的和諧與幸福。

人類將重新發現人的偉大和人格，肯定人的價值和能力，人應該錘煉自己的人格，人格應該是睿智的; 本著從同享樂中求真的精神，人要先向人學習真理，決不滿足於對其他事物的半知半解，以創造現實幸福生活的樂觀進取精神而奮鬥，使人們擺脫過去歷史、種族、宗教、地域劃分的束縛。

維基百科將人類解釋為“人是地球上處於進化最高階段的動物”。 ”

人的定義：人是地球生態系統中的一種普通動物，是生物進化的結果。 在人類學中，人類被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織和技術發展，並且特別能夠建立團體和機構以相互支援和幫助的生物。

對“人”的教學理解：

1.人是存在的可能性。

人的本質是在自身活動中不斷產生的，是一種“自我調節”;

2.人是自主的和創造性的。

人們不僅學習，而且提出問題、探索和創新;

3.人有發展的本質。

人的實用性決定了人類能夠通過有意識的、有目的的自主創作活動，不斷進行自我否定、自我超越和自我實現，即人類具有發展的本質;

4.人是歷史的，也是現實的。

有兩層含義：一是人的自我本質在不斷發展的歷史和現實生活中逐漸產生，人總是生活在特定的歷史和現實空間中。 第二，人的自我本質的產生和發展必須受到一定的歷史條件和實踐條件的制約;

5. 人是多樣化和不同的。

人類存在的可能性本身就包含著豐富性和多樣性，另一方面，也包含著個體生活的特殊性和不可替代性以及個體之間的差異。

人類首先是高階集合，再多堆砌多少低階集合，也不可能形成乙個完整的高階概念。

人類是指活生生的個體在其生命週期中產生和形成的各種慾望（本能和後天）和知識（經驗和學習），以及在慾望和知識的基礎上通過個體的理解、整合、聯想甚至創造而形成的具有階段性特徵的認知，以及慾望的綜合行為和意識的體現， 知識與認知。這也構成了社會生活中對人的評價的基礎，人與其他生物的主要區別在於，人可以創造豐富的文化，而文化最重要的基礎是文字。

不同的學科會給自己學科範圍內的人乙個定義，比如生物學是人類本體論的生物學研究，社會學會從其關係的角度來描述它，等等，但它們都是從自己的研究角度來探索的。 人是乙個形上學的概念，無論在某一門學科中如何實施，都會覺得定義狹隘、不完整，或者只描述人類的外在現象（比如語言和工具的使用，比如人類作為生物），他們都從不同的角度來理解人類， 並且不要解釋它們是什麼，因為人類本來是高階的集合。

人，任，象形文字。 天地本性是最崇高的。 人是垂直出生的，這比水平生活更有價值，所以他們就像他們的上臂和下脛骨。

麗雲曰：人，天地之德，陰陽之友，鬼神相合，五行之美。 並說：

人，天地之心，五行之末，味，靜，活之色。 照著飛禽、船、木都是從天地生的，不是天地心; 只有人是天地之心。 所以，天地的誕生是極其珍貴的。

天地之心，是能與天地和睦相處的人; 果實的心臟也被稱為人，他可以將樹復活成果實。 都是小的，也有整體的。 ——《禮記》

人類是垂直出生的（不包括手術剖腹產），這使它們與水平出生的動物區分開來。 這是人類與生俱來的靈性和高度意識的明顯特徵。 [1]

人類（拼音：rén）的含義：一種哺乳動物，一種具有道德屬性的生物，能夠使用語言，具有複雜的社會組織和技術發展，尤其能夠建立團體和機構以達到相互支援和幫助的目的。

1.森林生物[2]是高度聰明的動物，可以製造和使用勞動工具，並可以使用語言進行交流。

2.其他的，其他的。

3.人的品質、氣質、聲譽：人性、羞恥感、文學如其人、名如其人等。

4 根據研究，persona（---拉丁語）一詞最早的含義是：原始社會定居點負責人的頭銜。 而且是戴口罩的人，東西方是一樣的！

就我而言，擁有它並不滿足，看著高山，我只懺悔以前的要求苛刻，並不急於保留。 忙碌的時候說你累了，有空的時候說你累了，你擔心做選擇，但你卻糾結了。

他們急於長大，然後哀嘆失去童年; 他們用自己的健康換取金錢，很快他們就想用它來恢復健康。 他們對未來感到焦慮，但他們對現在的幸福視而不見。 因此，他們既不活在當下，也不活在未來。

他們活著，彷彿永不死去; 在他死之前，他似乎從未活過。

一種高階動物，用腿直立行走，用大腦思考來決定自己的行為。

他是乙個太監。 他是中國廣東四會族惠城中學二（四）班的死太監。

人與仁是一樣的，人是高等動物，並不比普通動物好。 人應該更理智，更聰明，更能保護比自己弱小的生物。

一眼就是乙個人。 人是一種高能量的動物，它使用他的大腦和雙手來使用工具來工作和發明。 媽媽。

從社會的角度來看，人是有高尚情操、思想道德高尚、熱愛社會、為社會做出貢獻的人。

只要你知道“人”是什麼，那麼你自然會知道人是什麼，而名義上的“人”不一定是人。 這就像命名“小姐”，不一定是小姐，

1.在公元 xx 年錯誤的時間和地點合成，2公元 xx 年襲擊地球的動物倖存至今。

女真人，即現在滿族人的舊稱，是滿族人，與蒙古人無關。

這個問題問得好，所謂人，是一種高階動物，有思想，有社會觀念。 並且會享受生活，生存是動物的，生活是人類的。

翻譯過來就是：幫助別人成功，你最終會成功，恨別人最終會落得貧窮，意思是你要心胸寬廣，不要心胸狹隘。

從生物學上講，人是一種動物，一種高等動物（人腦的體積很大）。

作為乙個基本人，一定要有責任感和良知！

什麼是人？ 人的定義是什麼？

人類的定義：能夠使用語言，具有複雜的社會組織和技術發展，特別是能夠建立團體和機構以相互支援和幫助的人。

什麼是人類？ 您好，很高興為您解答。 人類是指活生生的個體在其存在週期中產生和形成的各種慾望（本能和習得）和知識（經驗和學習），以及基於慾望和知識的個體理解、整合和聯想而形成的具有階段和經驗特徵的認知，以及慾望的綜合行為和意識的表現， 知識和認知。