為什麼一位家長哭著說，如果我能重來一次，我就永遠不會讓我的孩子住在學校？

下面我們簡單介紹一下這個話題的背景故事，一位家長在孩子上初中的時候送他去寄宿學校，萬萬沒想到，幾年後，孩子變成了不一樣的樣子，他無法接受，本來在小學的時候，孩子的成績排名在班上中間， 但自從初中宿舍開始，孩子的成績就一直在下降，從中上層到下層，甚至底層，主要的麻煩不是來自成績，更何況孩子自從上學以來就變得不願意和父母溝通，彷彿孩子在短時間內就變成了不同的性格， 而且看起來他已經長大了不少，但那種叛逆的態度卻讓家長覺得眼前的孩子有點奇怪，於是家長發出了一聲嘆息，如果他選擇再做一次，就不讓孩子去住

有些事情不能理所及，更別說一刀切了，很多家長想象寄宿學校的生活是極其美好的，他們認為送孩子去寄宿學校就要輕，你想做什麼，以及孩子未來自立的能力， 這不是雙贏嗎？其實這是乙個幼稚的想法，你一廂情願地認為孩子什麼都能處理好，但你有沒有想過，乙個十一二歲的孩子有沒有管理自己的能力？

話題中的家長犯了這樣的錯誤，送孩子上學的約束力不好，但他平時的小問題卻被無限放大，這裡沒人關心他，生活費很充足，他想買什麼，想玩什麼，學習成績一路下滑。

當然，我們不能說住宿一定是不好的，但這應該因人而異，有些孩子真的不適合過早去住宿，不建議在形成一定的自律和自我管理能力之前提前進入寄宿學校生活。

因為孩子需要父母的陪伴，住宿會切斷孩子和父母的溝通，讓孩子變得沉默。

因為在孩子成長的過程中，父母的陪伴是很重要的，因為他們很忙，沒時間照顧就被送到學校封閉管理，如果忽視溝通，就會和父母產生距離感，會很疏遠。

當然應該。 因為父母不想把自己的想法強加給孩子，不為孩子做宴會決定，孩子也是獨立的個體，所以父母要尊重孩子。

家長要尊重孩子的選擇，如果不適應，可以讓孩子慢慢適應需要有冰雹來適應舞台，所以一定要留在學校。

家長絕對要尊重孩子的選擇，但家長也要問問為什麼孩子不適合在學校生活，家長一定要談談或者需要鼓勵孩子盡快適應。

不如多習慣幾天，如果久不了，那就回家吧。

說實話，我覺得如果條件允許的話，不要讓孩子過早，住在學校裡，畢竟孩子才上初中，說不大，說小，初中生笑棚不小，再過幾年就會離開父母，我想這次要和父母多呆幾年。

另乙個是，如果你想培養孩子的獨立性，可以在家做，不需要讓孩子住在學校。

還有乙個初中生，已經是青春期了，孩子需要父母的照顧，我覺得現在讓孩子獨立還為時過早，畢竟還是未成年人，需要父母的保護。

當然，如果父母真的很忙，沒有時間照顧孩子，讓孩子住在學校也沒關係，畢竟只要提前培養好孩子的獨立性，那麼孩子乙個人在學校生活，週日回家。

但只要能照顧好家庭，我就不會讓孩子這麼早去上學，畢竟這個年紀的孩子還是很敏感的，我希望能和孩子做朋友，能經常見到他們，能和孩子聊天，了解孩子的生活， 這是父母應該做的。

雖然有些事情這個年紀的孩子是不會對父母說的，但是作為父母，他們看得出來，自己的孩子還是有些的，再過幾年，就不如她上大學的時候要上學什麼的了， 我更放心了，畢竟我是成年人，可以自己出主意。

不該。 我從初中開始住在校園裡，當時我感覺很好，當時我很自律。 每週可以留下10元的零花錢。

和同學的關係也很好，不用擔心成績。 我真的覺得自己比其他同學活得自由自在，但是越長大越覺得有些不對勁，很多不住在學校的朋友和父母關係都很好，可以有大人幫忙出主意，尤其是在感情方面，再看看發生在我身上的事情， 我可能不會告訴我的父母。

我覺得很可惜，學校裡有哪些東西是我自己消化的，和朋友分享，有興趣告訴家人的？ 週末回家，唯一的溫暖可能就是爸爸一大早就來接我，然後出去好好吃一頓，媽媽會幫我洗衣服，床單，等橋山，一起去冒險。 日常交流，很少。

長大後，你必然會走出去，培養獨立性，你並不在乎這三年，而這三年，恰恰是乙個人需要家的感覺和安全感的三年，和父母分享喜怒哀樂，享受一些成熟的純茄子體驗，那是童年的快樂和極大的幸福。

沒有安全感的獨立性一點也不好。

不。 如果可能的話，讓孩子去上學。

為團體生活提供住宿並不是一件好事。 很有可能會出現歧視和欺凌，如果你不能住在學校，你就不會住在學校。

自古以來，中國人就有一種苦是福的思想，認為苦難是體現在生活中的好事：比如喜歡吃苦藥，認為自己可以更快，喜歡喝苦涼茶，認為自己可以勝火。 體現在腦海中：

人們認為，孩子必須忍受艱辛才能成長得更好，工作必須忍受艱辛才能獲得高收入。

回到這個問題，認為住宿是勤奮的，這是件好事。 之所以出現上述現象，是因為大部分老百姓在幾十年前甚至幾百年前嘲笑老統治者家族那一代人，過著非常艱苦的生活，但人是需要快樂的，所以他們告訴自己，吃苦是一件好事，如果看到乙個人， 他告訴你他的不幸，你安慰他，你可以說苦難是一件好事，其實沒有什麼可以用來安慰人的。時間長了，就變成了一種禁欲主義的感覺。

我從初中開始就住在校園裡。 那些年我感覺很好，那時候我還很自律，乙個星期能剩下十塊錢，和同學關係很好，不用擔心成績。 我真的覺得自己比其他同學更自由，生活很美味。

但越是長大，我就越覺得有些不對勁，很多不上學的朋友和父母關係都很好，大人能幫我出主意，凡事，尤其是在情感上。 再看看你自己，你可能不會告訴你的父母發生了什麼。

孩子應該上初中嗎？ 這個問題需要根據具體情況進行分析。 每個孩子的情況都不同，不能一概而論。

應根據孩子的實際情況、孩子自己的意願、離家上學的位置等做出決定。 孩子是否應該住在學校取決於孩子自己的個性。 即使你允許你的孩子住在學校，你也不能放棄對孩子的關注和教育，以確保他們的健康成長。

如果條件允許，半寄宿學校應該是乙個理想的選擇。 它不僅可以讓孩子參與集體生活，鍛鍊他們獨立生活的能力，而且離不開父母的陪伴和監督。 這是最有利於兒童成長的環境。

那麼，初中生住在校園裡有什麼好處呢？

首先，節省時間。 初中的學習生活壓力比較大。 大多數學校都是從早上和晚上學習的學生開始的。

如果學校做好後勤管理，早晚有老師幫忙補課或自學輔導，住在校園裡可以節省上下學路上的時間。 為了避免途中發生意外的風險，讓孩子有乙個相對規律的學習和生活，保護孩子的健康。

其次，鍛鍊孩子的人際交往能力。 孩子們住在學校的宿舍裡。 他們不僅要照顧好自己的日常生活，還要和同排宿舍的同學相處融洽。

每個孩子都來自不同的家庭，有著不同的性格。 孩子們可以學習與不同性格的人交流的技巧，並從同齡人那裡獲得友誼。 雖然他們年齡相仿，有很多共同語言，但難免會與同學發生衝突和摩擦，這也為孩子們提供了學習如何處理問題和解決衝突的機會。

最後，體驗獨立生活的困難。 孩子們獨自住在學校。 沒有父母的照顧，一切都要靠自己。

他們不僅要收拾房子、收拾東西、洗衣服，還要獨自面對和承受困難和煩惱。 有助於提高孩子的自理能力和獨立生存能力，也讓孩子對父母的無私之愛有更深的了解，理解父母的困難。

從心理上講，14歲以下的孩子最好不要離開父母。 那麼孩子是應該分群還是住在學校，就要根據具體情況來分析。 如果你離學校太遠，你應該住在校園裡。

這減少了道路上的安全問題。 如果你住在校園裡，更容易融入社群。 您可以培養自己獨立的性格和習慣。

如果你離學校很近，最好住在家裡。 當然，如果是14歲以上的孩子，最好住在學校裡，而不是程式碼。

沒必要住在離家近的校園裡，這有什麼好說的，如果離家遠，住在校園裡也不錯。

在學校裡生活，他會學會處理自己的日常事務，從事一些工作，對勞動有一定的了解，讓他學會盡可能獨立地處理自己面臨的困難，欣賞一些堅韌不拔等優秀品質，學會處理人際關係。 社會不需要乙個只知道怎麼做但不知道怎麼做的人。

如果您的孩子可以處理大多數事情，他們就會這樣做。 那麼恭喜你，這個問題不再是問題，想幹就幹嘛。 離家近還不如上學，離家遠還不如住在校園裡！

不過，總的來說，我覺得住在學校比較好，這樣可以培養孩子的獨立能力，和同學們相處融洽，多了解生活方式，這樣以後才能進入社會，打下良好的基礎，住在學校的好處是節省了每天上下學的時間， 學校生活更有規律，學習作業的氛圍更濃郁，學習成績可以更好。

走讀學校對中學生的好處是，每天上下學的通勤實際上使身體得到鍛鍊，有利於培養孩子與父母之間的家庭關係，與社會的接觸更多，社交能力更強。 事實上，住在校園或走讀學校的中學生有利有弊。

另外，每個學校的生活條件和每個家庭的家庭情況都不同，所以最後要綜合考慮其他因素。 住在校園裡最大的好處是它可以幫助學生培養生活中的獨立性。

同時，讓學生學會獨立生活的好處是可以同時住在校園裡，而且靠近圖書館、實驗室等學校設施，更容易融入學校環境，省去麻煩。 增加生活、道德、宗教教育的機會。

二。 讓每一位學生與各行各業的人相處融洽，學會互相幫助，忍受人際關懷---

四。 參加學校的各種傳福音事工。

五。 降低過夜時出現各種問題的風險。 我的觀點是，有很多好處和很多缺點：

1.如今，社會複雜化，學生在學校受到的保護太好了，他們失去了許多學習和社交生活的機會（從照顧住宿問題、交通問題、兼職工作等）。 這些是你整天被關在學校裡學不到的東西。

2.現在的學生不像以前那麼簡單了，強行住，會導致想學的人不善於學習，愛玩的人無處發洩。