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小時候，我喜歡讀書; 如今，閱讀是我的愛好之一。 閱讀真是太棒了！ 這是我內心的真實感受。

書籍是人類文化的使者，這一事實自印刷機發明以來就一直存在，並且在相當長的一段時間內都不會改變。 用你的頭腦觸控文字，用你的大腦想象，用你的心去感受。 讀書很貴，手裡珍貴，開啟書讀起來很虔誠。

當你讀一本書時，你的思緒在書中徘徊，你的情緒在書中起伏，你可以在書中體驗到任何喜怒哀樂，而這本書的魅力就在於此。

沒有書就長大不了，書讓我成長得更快。 課堂上的書充滿了難題和深刻的回憶，我喜歡讀書是因為它讓我學到了很多東西，而世界上的文字充滿了艱辛和滄桑，我更愛讀它，因為它讓我理解了更多的......

當我坐在課堂上，聽老師講解，在知識的海洋中暢遊時，我的大腦越來越豐富。 在課間，我喜歡和同學們為某個數學問題而爭吵，是的，成功喜歡讓我發笑，錯誤，失敗讓我獲得經驗。 學習很辛苦，但我很快樂，因為閱讀是一種享受，我喜歡閱讀。

生活中，有各種各樣的書。 我為那個凍死在街頭的賣火柴的小女孩哭泣，我為岳飛將軍的不勞而獲的野心而哀嘆，為阿Q的悲慘經歷而嘆息，為共產黨渡過長江打敗國民黨而鼓掌。 就連金勇先生的武功**，瓊瑤催人淚下的浪漫**，都讓我流連忘返。

讀一萬本書，旅行一萬裡，想必每個人都一定有一本自己喜歡的書。 我也不例外，但我喜歡的書很多。 是的，《三國演義》正是因為這個才成功塑造了諸葛亮。

梁，乙個精通天文和地理的**人，以及周宇、張飛等人。 但我最喜歡的是《智慧背包》裡的故事，看完就把故事分成乙個故事，每次看完就講。

我們有乙個深刻的真理。 有。。。。。。誰告訴我們要敬老愛幼，也有團結互愛、互幫互助的人但我最喜歡的是裡面的故事，叫《選擇人生》，講述了三個即將被關起來的人。

入獄三年後，典獄長滿足了他們每個人的乙個要求，美國人要了三箱雪茄，法國人要了乙個美女陪他們，猶太人只需要乙個**就可以與外界交流。 三年過去了，第乙個衝了出來。

來是乙個美國人，嘴裡叼著雪茄，他喊道：“給我火，給我火。 “原來他忘了著火了，第二個出來的是法國人。 他手裡抱著乙個孩子，他手裡抱著乙個孩子，是女性。

出來後，他緊緊握住監獄長的手，激動地說：“這三年來，我每天都與外界接觸，我的生意沒有停止，反而增長了百分之百。

兩百，我給你一輛勞斯萊斯。”

讀完這個故事，我深受感動，覺得我們現在必須慎重選擇，也許我們今天的重要選擇之一，將決定我們的三年。

來世後，所以我們要珍惜當下的生命，慎重選擇。 這時，我不禁想起了“一寸時間就是一寸金子，一寸金子難買到一寸時間”這句話。 就像著名散文家朱子清寫的散文《匆匆忙忙》一樣。

匆匆忙忙，時間匆匆過，三年的美好時光卻白換一無所有。 如果我們現在不珍惜時間，時間的老人就不會離開我們一分鐘或一秒鐘。 所以我們必須這樣做。

問題有很多種，而且大多數都不太可能寫出來。 高考幾乎全是寫研，注重平時積累材料，但也要靈活運用，也要觀察生活。 從給出的材料來看，這也是思想深度的反映。

我突然意識到，在這個世界上，最珍貴的東西是免費的。

陽光是免費的。 沒有人可以沒有陽光; 然而，從小到大，誰曾經為他們享受的陽光付出過一分錢？

空氣，是免費的。 只要乙個人還活著，就需要不斷的空氣供應。 從古至今，誰為這件不可或缺的東西買單？ 無論是小販還是名人，他們都可以自由地呼吸充滿天地的空氣。

親情是免費的。 每個寶寶來到這個世界，都受到父母的呵護，這是一種深入血液，不求回報的愛。 沒有父母會對孩子說什麼

只有你給我錢，我才愛你。 “父母的愛不會因為孩子的成年而貶值，也不會因為父母的衰老而減弱; 只要父母還活著，這份愛就永遠是一樣的。

友誼是免費的。 那個在你寂寞時默默陪伴你的人，那個在他跌倒時向你伸出胳膊的人，那個在他傷心時把你抱在懷裡的人，他有沒有把自己的捐款兌換成現金，然後讓你還錢？

目標是免費的。 不管是衣食欲鮮的王子，還是不穿衣服的流浪兒，只要願意，都能為自己定下人生目標。 這個目標既偉大又平凡，輝煌或簡單，如果你願意，你可以擁有它。

還有信仰、希望、意志和夢想......所有這些，都是免費的，只要你願意，你就可以得到它。 還有春風，細雨淅瀝，皎潔的月光，燦爛的星光......世上有多少滋養靈魂的美好事物都是免費的......

不要再對著天空嘆息; 上天是公正和慷慨的; 上天已經把最珍貴的東西免費送給了大家。

構圖，可以說是我豐富多彩的童年必不可少的一部分。 我喜歡寫作，不僅因為它在成功的那一刻給我帶來了快樂，更重要的是，因為它讓我學習。 現在，我，離不開它; 它離不開我。

它就像一面鏡子，反映出我的長處，讓我繼續發展自己的長處; 同時也讓我更深刻地了解了自己的缺點和不足，讓我用美麗的文字來彌補自己的錯誤。 因此，我喜歡寫作，因為它可以讓我變得更好。

作文可以開啟我們的思維。 記得唐代詩人劉玉璽曾經說過：一句話能說清楚百義，一馳騁能服務千里。

意思是寫作要簡明扼要，這樣可以鍛鍊我們的思維能力。 我還記得唐代詩人杜甫曾經說過：

這首詩也被用來形容創造是強大的、強大的、能夠打動人心的; 它也可以用來描述詩歌和寫作在藝術上具有吸引力。 這些詩句用來形容優美的文字、優美的詩歌......這並不過分！ 你可以看到寫作是多麼強大和有吸引力！

因此，我喜歡構圖，因為它的魅力是無窮無盡的。

構圖，就像我的知心朋友。 每當我不開心的時候，我可以毫無保留地向它傾訴，它從不抱怨; 心情好的時候也能說出來，也樂於和我分享我的喜悅。 因此，我喜歡它，因為它很親切。

三年級作文 我喜歡菊花。

不是說菊花在花中受寵，這朵花更是無花。 說不是喜好，但我認為人們只是喜好，你聽說過菊花展，但你聽說過桃花展或杏花展嗎？ 不，世界上有成千上萬的人喜歡菊花，而我只是其中之一。

在我的花園裡，種著各種顏色的菊花，白得像雪，紅得像火，黃色像金子，粉紅色像夏。 菊花不僅色彩鮮豔，而且形態多樣，有的圓潤飽滿，有的小巧玲瓏，有的像害羞的小女孩，有的像媽媽的捲髮，它們相互競爭，爭奪美麗，真是太美了。

其中，最引人注目的是一朵深色菊花。 那是什麼顏色！ 紅色是紫色的，紫色是黑色的，黑色是有光澤的。 雄蕊是鵝黃色的，頂部凹凸不平，像珍珠鑲在上面，一切都是那麼和諧，那麼和諧。

菊花的品質也是耐人尋味的，它不怕寒，堅強不屈，即使在寒冷的季節，它依舊嬌嫩綻放，努力向人們展示它的容貌，這難道不是我們應該學習的嗎？

我喜歡菊花，不僅因為它們的美麗，還因為它們堅強而勇敢的品質。

現在我們都忙於功課，本該抽出的時間都用來學習，我們被成堆的作業壓得喘不過氣來，但如果你真的問我們，“你最想要什麼？ “我們大多數人會坦率地告訴你——讚美，而不是自由。

是的，我們為什麼要學習？ 只是為了老師、長輩、同學的表揚。 認真寫作業，第一次考試，上好學校，為了什麼？ 這也是為了讚美......

讚美是我們的肯定、讚美和鼓勵，是一種精神上的需要，有了讚美，只有我們不斷努力，才能有輝煌的成就。

然而，老師和長輩們對他們的讚美是多麼嚴厲！ 當孩子們和學生做好事報喜時，雖然說心裡有說不出的高興，但臉上還是一副冷漠的樣子，用簡單的幾句話就把我們趕走了，給我們潑了一盆冷水。 突然間，喜悅像灰燼一樣被風吹走了，還剩下什麼？

只有一聲無奈的嘆息。 於是他不再生氣，也不再嘗試; 所以我失去了自我激勵; 所以我不想把好訊息告訴別人，讓好事在我心中消失，成為永久的記憶......

我們希望家長和老師能一次又一次地給我們點讚，哪怕是一句讚美的話，乙個鼓勵的眼神，乙個真誠的微笑......可是他們卻一次又一次地讓我們失望，一次又一次地吹走我們的喜悅，在這個多彩的世界裡，少了些溫暖。

然而，誰會真正傾聽我們發自內心的吶喊呢？ 誰能真正理解我們的想法？ 誰能真正給予我們最需要的讚美來填補我們心中的傷口？

哈哈，這是我自己原創的梁健每週日記，你覺得不行吧。

這很有趣。

當我回憶起我的童年時，我感覺血液突然湧入我的大腦，我的大腦突然變大了。

當我年輕的時候，我非常大膽。 那時，我敢於站在橋的護衛上，俯視飛馳的汽車。 現在不是了。 橡膠褲。

小時候，我什麼都敢吃。

當時，我主曾對我說：“中醫說螞蟻是補品。 於是，有一次在院子裡玩耍時，我天真地從地上抓起乙隻螞蟻，咀嚼著吃掉了它。

現在想想，恐怕要是它沒有死，我的內臟就倒霉了。

還有“烤蜻蜓”，現在想想味道還不錯。 找乙個下午多抓一些“腦殼”，然後拔出他們的頭和腹部，用棍子戴上他們的乳房，然後用打火機烤。 食用前，撒上“小浣熊脆皮面燒烤”的調味料。

唉，現在我不敢吃了。

小時候，我身手敏捷，整天“飛屋簷，在牆上行走”，跑過每個人倉庫的屋頂。 現在不是了。

當我年輕的時候，我覺得世界是一幅畫。 蔚藍的天空，像撕裂的棉花一樣的白雲，塗著赭石的磚牆，雪藍色的丁香花。 這真是太棒了。

一想到這裡，我就覺得自己快要死了。